Problem izobraževanja.

Parenting mali človek je zelo odgovoren in kompleksen proces, ki vključuje vse: učitelji, starši, družba.

Na vseh časov, je bil problem izobraževanja zelo resna, se je skušalo rešiti strokovnjaki, starši in voditelji skupnosti, razvoj priporočil in znanstvenih del.

Ampak za zdaj ne najdejo prave posamezne rešitve.Konec koncev, vsak otrok - osebnost z lastnim značajem: razdražljivi ali miren, skrbnega in nemiren, zato je nemogoče, da razvije enotno receptov izobrazbo.Uporabljate lahko samo skupna temeljna načela uporabljajo za posamezno pozornost otrok, v skladu s svojimi lastnimi značilnostmi.

Kaj izobraževanje

V sodobni pedagogiki ločiti dve semantično opredelitev izobraževanja: širok in ozek.

izraz "izobraževanje" je na splošno opredeljeno kot sistematično namensko postopku skupnega delovanja staršev in učiteljev na obeh straneh človeške, fizično in duhovno, tako da razvije svojo osebnost, priprava na življenje v družbi in sodelovanja na vseh področjih dejavnosti: kulturni, industrijskiin javni.Z drugimi besedami, izobraževanje otrok predvideva prenos bilančnega družbene izkušnje in družinske tradicije.

Ugotovljeno je, da ne smemo pozabiti, da je nastanek in razvoj osebnostnih lastnosti, ki jih obdaja okolje in kulturno okolje, v katerem je oseba zunaj družine in šole močno vplivala.

koncept "izobraževanja" v ožjem pomenu vključuje razvoj pod vodstvom učiteljev in družinskega značaja, moralnega in etičnega položaja in pozitivnih lastnosti družbenega člana obnašanja družbe.

Teenage izobraževanje

Od enajstih do osemnajst let v telesu otroka doživlja resne spremembe: hormonski vzroki za telesno rast.Hkrati pa se je je tudi vpliv na čustveno stanje otrok, odrastejo.

V zvezi s tem, izobraževanje najstnikov je precej težka naloga, ki je, žal, ne more ravnati vse potrebno veliko potrpežljivosti, pozornosti in razumevanja s strani okolja odraslih.

spremeni otrokov um, so pogosto naslednje lastnosti:

• dojema resničnost najbolj kritična;Modeli
• vloga postala novi idoli niso vedno pozitivna;
• vedenje je predmet pogostih sprememb razpoloženja;
• o različnih vprašanjih, ustanovil svojo lastno mnenje;
• odvisno od izobrazbe in življenjskega okolja, se lahko pojavi hrepenenje za kazniva dejanja, uporaba drog, vztrajno pomanjkanje apetita in drugače.

Ampak izobrazba je resen problem ne pojavi pri vsakem najstnik, in to ne le zaradi individualnih lastnosti otrokovega rojstva.Zelo pomembna v tem primeru je predhodna izobrazba in odnosi med družinskimi člani.

Če je otrok imel dovolj ljubezni, starševsko toplino, skrb in objemu, vendar ob istem času so starši ne potokat svoje muhe, je malo verjetno, da pride na idejo, da stori kaznivo dejavnost ali pozabljen otrok.

tudi igra veliko vlogo je, kako samozavestno in demokratične starši govorili, da otroka.Bližje je bil odnos, bolj verjetno, da so še vedno veliki in najstnik, ki mu omogočijo, da delijo svoje izkušnje s svojimi starši.

Zato poskuša odgovoriti na vprašanje, kako dvigniti najstnik, ne pozabite, da se ta proces začne že dolgo pred prihodom starostni problem.Splošno priporočilo za starše - da postane zgled za najstnika.

pomen družinskega izobraževanja

Zelo pogosto so otroci njegovega obnašanje bi starši padejo v stupor: jih preprosto ne vedo, kaj storiti naprej.In eden od teh lastnosti je otrokovo Tantrum.

Nekateri poskušajo rešiti problem kričanje, medtem ko druge uporabljajo fizični učinek.Le rezultat je običajno nič, in v podobnem položaju se ponovi.

najpogostejši vzrok tega vedenja so vprašanja družinske vzgoje, ki je, nedoslednost in pomanjkanje doslednosti pri odraslih, ki neposredno vplivajo na razvoj otroka.To se lahko izrazi kot:

• enkrat dovoljeno, da nekaj storiti, in drugi - zastarala;
• zniževanje ugleda;
• en družinski član omogoča vklopiti TV glasno (stomping v luže, skakanje po postelji, ne jesti večerjo, hodim pozno, in tako naprej), in drugi - ne.

znova zgodi, ker je vsak član družine goji v različnih pogojih, in je razvila svoja načela in pravila.

Tako je vsakdo poskuša izvesti proces izobraževanja na svoj način, osebno.Nihče ne more odpraviti osebni pogled na stvari tukaj, ampak to ne škoduje otroku, je pomembno, da vse to brez konflikta usklajujejo svoje ukrepe: da bi razpravljali stališče, da razvije skupne pristope, da bi razpravljali o razmerah.

Organizacija izobraževanja

Že dolgo je dokazano, da je oblikovanje človeka v neposrednem sorazmerju z razmerjem, in vzgoje v družini, ki so temeljna podlaga za vse nadaljnje življenje.In bo zanesljivost in trdnost te fundacije je odvisno od odnosa človeka do različnih življenjskih situacijah.

Zato je pomembno, da graditi odnose, tako da je problem družinske vzgoje utrpeli izgubo, rešiti na miren način in ima najmanjši vpliv na otroka.

najlažje izobraževalni proces poteka v velikih družinah, saj je pozornost družine enakomerno porazdeljena, in starejši išče mlajši.V veliki družini je naravno prilagoditev za komunikacijo in druženje, navajeni skrbna in prijateljstvo.

sestava in struktura družine so bistvenega pomena za otroka.Ni stari starši ne morejo nadomestiti mamo ali očeta.Zato bi bilo treba posebno pozornost nameniti izobraževalnem procesu enostarševskih družin.

Ko je otrok zaveda tega stanja, je vedno boleča, je mogoče zapreti.Pomembno je, da zaščiti otroka pred odraslih ambicijami in konfliktov in poskusite ga obkrožajo več pozornosti.

domovinske vzgoje

pred nekaj leti, zaradi različnih razlogov ni bilo slabitev pozornosti na domoljubno delu države.Kot posledica tega je bilo manj pozornosti temu vprašanju v vrtcih, šolah in na univerzah.

Ampak zdaj je stanje spreminja, in vprašanje, kako dvigniti domoljubno oseba ponovno postane pomembna.

pedagogike domoljubja je opredeljena kot najpomembnejšo vrednoto, ki se ne kaže le v zgodovinskih, kulturnih, vojaških in ideoloških vidikov, ampak tudi kot duhovni, moralnih in družbenih značilnosti.

Realizacija patriot spodbujanje izobraževanja:

• eksperimentalne raziskave o zgodovini vojnih letih;
• organizacija šolskih muzejev;
• začetek otrok za delo z veterani in več.

Toda nasprotja in hkrati problem domovinske vzgoje, ki se kaže v tem, da, če želite, da opravi delo izobraževalnih ustanov nimajo dovolj pogojev in možnosti za njegovo izvajanje.

To ne zadeva le materialno in tehnično osnovo, in pravočasne posodobitve priročnikov, povezovanje s svojimi družinami o teh vprašanjih.Tudi izjemno pomanjkanje usposobljenih strokovnjakov in najbolj obsežno pokrivanje vprašanj domoljubja medijev.

Dejanski problemi izobraževanje

moderne pedagogike deli izobraževanja v štiri vrste:

1. diktatorskimi - sistematičnega zatiranja s strani starejših otrocih in odraslih dostojanstvo, osebnostne lastnosti in pobude.Kot rezultat - odpornost, strah, pomanjkanje samozavesti in samospoštovanja, nepripravljenost, da storiti ničesar.
2. Non-interference (neukrepanje) - zagotavljanje otroka s popolno svobodo.Problem izobraževanja v te metode je, da proizvaja ločitev od družine, nezaupanja in sumničenja.
3. preveč zaščitniški - je popolna oprema z otrokom in ga varujejo pred težavami, s katerimi se srečujejo.Z uporabo te metode, starši dvigniti samo-osredotočenosti, pomanjkanje samostojnosti, šibkost pri odločanju.
4. Sodelovanje - ki temelji na skupnih interesih in podporo skupnih dejavnosti.Ta slog vodi k neodvisnosti, enakosti, združitev družine.

ponavadi vidimo v družinah spopadu stilov, da je glavni problem vzgoje.Da bi rešili ta problem, da je pomembno, da razumete, da morate uporabiti vse sloge.Vendar je njihova simbioza, ne bo konfrontacija bi bilo mogoče izogniti več težav.

Kako vzgajati dečke

Skoraj vsi starši sinov se zastavlja vprašanje, kako rastejo fantu spodobnega in pogumnega moža.

Mnogi se ne zavedajo, kako pomembna je skrb in ljubezen do sina papeža, in ne samo moja mama.Moški menijo, da ne bi smel biti tak občutek, in vendar so lajšanje stresa in pustite, da gre za razmerje iskreni.

V naši dobi, polno dogodkov in kriz, današnjih otrok, bolj kot kdajkoli prej, morali komunicirati s svojimi starši.

Za dečka postane nuja, da gredo z očkom v park, voziti kolo, da birdhouse, pomaga moja mama, ampak nikoli ne veš dejavnosti drugega človeka je mogoče najti!Pomembno je, da komunicira s starejše generacije.Takšna kontinuiteta bi omogočilo, da prenese ta stil in mojo družino v prihodnosti.

bo koristen tudi za razvoj dečka se udeležujejo športnih in potovalnih odseke, ki bodo okrepili ne le in ne toliko na zdravje, koliko znakov.

izobraževanju deklic

Ni skrivnost, da so še posebej vzgoja fantov in deklet, nekoliko drugačen, in to ne le zaradi spola, ampak tudi z življenjskimi izzivi.

punca poskuša videti kot na mater, ki je hči npr.Her uči komunicirati s svojim možem, moške in drugim, ki se ukvarjajo v gospodinjstvih, ki se bodo gostje preživeti počitnice in še več.Zato je pomembno, da spremlja mati njegovega načina govorjenja in proizvedenih ukrepov.

vplivajo tudi na izobraževanje prijatelji, sorodniki in znanci.Pomembno je poudariti pozitiven v očeh kakovosti dekle in dostojanstva ljudi, in dejstvo, da bi moja mama radi videli, da imam hčerko.Zagotovo bi poskušali izpolniti željo matere.

Parenting mladostniki zahteva posebno pozornost.Morate poskusiti nežno sledili interese hčerko pri tej starosti, vedeti krog svojih prijateljev in znancev, če je to potrebno, da opozarjajo na pomanjkljivosti in popraviti svojo naklonjenost.Če želite to narediti, lahko opozori deklet v knjigah ali filmih znakov.

pomembna tudi za bodoče ljubice okupacije je needlework, gospodinjskih opravil, kuhanje.Moja mama, ona lahko naučijo skrbeti sami zase, slog in okus v stvari.

posebno vlogo pri vzgoji deklet očeta, ga je, tako kot moja mama, daj ji rože, rokujemo, čestitam prazniki, plačati komplimente in še več.To bo prihranilo hči prihodnosti strahov in kompleksov komuniciranja.

Teoretične osnove izobraževanja

teorijo in metodami izobraževanja, čeprav so namenjeni za reševanje istega problema, vendar je pristop k tej zelo različnimi metodami.

teorija vzgoje je razdeljen na tri glavne skupine (ostali so njihovi derivati):

1. biogeni.Ta trend temelji na dejstvu, da so lastnosti podedoval osebnost in komaj si pravico do sprememb.
2. sociogenic.Domneva se, da je za razvoj osebnosti vpliva le na socialne dejavnike.
3. Vedenjska.Domneva se, da ima oseba, veščine in vedenjske navade.

očitno lahko rečemo, da se ugotovi, da je resnica nekje na sredini.

tehnike in starševskih stilov

V vseh letih obstoja psihologije in pedagogike so bili povabljeni na različnih stilov in metod izobraževanja, najbolj priljubljen pobliže.

Današnji otroci so odraščali na Japonskem na načelih delitve v časovnih obdobjih, od katerih vsak razvije poseben nabor znanj.Do pet let, je vse dovoljeno, in na doseganje te starosti, in do petnajst let, je otrok dal v tog okvir, katerega kršitev je družina, in javni ukor.Na koncu od petnajst let, se oseba šteje za dovolj star, da komunicira enakopravno.

Od šestdesetih let prejšnjega stoletja, se ne zmanjšuje priljubljenost tehnik Nikitin, ki traja zgodnje telesnemu razvoju otrok kot osnovo za harmonično izobraževanja.

Nič manj Valfdorskaya tehnika se uporablja za vzgojo otrok, ki temelji na duhovni in ustvarjalni razvoj in uporabo samo naravnih materialov.

vzgojne metode Glenn Doman metoda se šteje, da je zgodnji razvoj otrok in recepti, ki so pripeljali geniji.Osnova te metode je razvoj od rojstva.Sistem zahteva staršem veliko časa in discipline, sčasoma pa daje neverjetne rezultate.

Metode izobraževanja Maria Montessori je drugo pogosto uporablja sistem.Ta metoda je spodbuditi otroka, da bodo delovali neodvisno, analizo in popravljanje napak.V igri, se odloči, kaj in koliko narediti, in naloge učiteljev je pomagati otroku, da storijo vse, kar sami.

Osrednja vseh smereh je sistematično usposabljanje in spoštovanje do samega sistema, ne pa skakanje na različne načine.