teme šolski esej je lahko zelo različna.Seveda pa mora biti v skladu z obstoječim učnim načrtom in je namenjeno izboljšanju slovnico, jezik in govor sposobnosti otroka.Nič manj pomembno pa je, da je v zvezi s tem polno izobraževanje, multipla osebnost, ki narekuje izbor predmetov dela, ki vplivajo na moralnih, etičnih, kulturnih vprašanj.
Vrste
dela najpogosteje v šolski praksi, so tri glavne vrste nalog te narave.Glede na razred želene skladanjem, opis, pripoved ali argumenta.V prvem primeru so študenti dali konkreten predmet, ki ga želite premakniti na nek način na papirju, predstavljene v obliki besedila.To lahko predstavimo kot material in imaginarnega, ki pripada izključno zavesti otroka.
najpogostejši predmeti za pisanje esejev, so opisi štejejo likovne umetnosti, vse vrste predmetov, kot so vaze, pisala ali, na primer, knjige.Prav tako redki delo za opisovanje videz prijatelja, mamo ali stranke bližnjega.Končno, saj se objekt lahko uporablja za opis pokrajine ali skulpturo, ki je kdaj videl otroka.
Druga vrsta - esej-pripoved - se pogosto uporablja, da bi ugotovili, kaj je otrok zanima, da določi svojo naklon, Preferences psihološko stanje.Tipičen primer je delo posvetil poletne počitnice ali, na primer, bo v gledališče z razredom.
Končno, najbolj pogosto uporablja v srednji in srednji šoli je esej-argument.Njena značilnost je obvezna navedba problem in najti načine za reševanje študente.To je lahko esej na temo "sočutja" ali temo Hamlet interakcijo z zunanjim svetom.Mi smo v tem članku menimo prvo možnost določeno.
Kakšne so spisi o tej temi
Takšna preprosta stvar, kot so sočutje, človečnosti, dobrote in ljubezni do življenja, se zdi, da je povsem naravno.Vendar, če se obrnemo na sodobne kinematografije, animiranega filma, literature, eden meni, da so vsi na nek način iskren.Vzemimo za primer, veliko število skrajnežev iz tako imenovanega "korenjak", ki se s takšnimi izletniških in pozornost otrok gledal.Enako velja za računalniške igre, strelci, ki jih raje.
esej o "sočutja", je nujno treba vprašati učence idej o varčevanju človeštvo.Dela te vrste prispevajo k izobraževanju najbolj popolno razumna oseba, sposobna uresničiti vrednost življenja in poslušati druge osebe.
Kako se ga uporablja za otroke
Epoha slepi moraliziranje šola že dolgo zadržala.Današnji otroci absorbirajo informacije, predvsem skozi prizmo osebne izkušnje, in zato, jih potrebujemo več ali manj globok razmislek.
Če učitelj pojmuje dati otrokom kot operacija esej kontrolno na "sočutja", je treba z vso resnostjo pristopa k izbiri materiala, najbolj problematična.
Zakaj ne bi to delo izven konteksta?To je zelo preprosta - sodobna šolar ve, da je še posebej želi, da bi pri svojem delu učitelja.Zato je tudi ne bo posebej naporno, da gredo v resnih argumentov in izražanju lastnih mnenj.Namesto tega bo esej orisati resnice, določene v najbolj primitivni obliki.Pisanje na temo "sočutja" treba nujno dati v razmerah.
Choice dejanske podlage
V zvezi s tem je učitelj res potrebujejo za uveljavitev maksimalne napore.Vedno je treba opozoriti, da je delo na temo "sočutja" - v katerem je najpomembnejša igra pisne obrazložitve ključno vlogo.In močnejši bo izkušnja študent, bolje bo kos nalogi.
bolj primerni za ta položaj ni opisan v literaturi, in kaj se zgodi v resničnem življenju.Tisti, ali drugih dogodkov, ki se odvijajo v resnici veliko bližje in bolj razumljiv za študente, in tako bo razlaga njih bolj globoka.
je najbolje razkriva temo sočutja v delih, namenjenih nekaterih zgodovinskih datumov.Kot primer, dogodki Velike domovinske vojne, 11. septembra napad v Združenih državah Amerike ali, na primer, poplava, ki je nenehno v novicah.V tem primeru je vsak učenec počuti, če ne pisatelj, nato polno novinar, katerega glavna naloga je, da ciljajo "na dotik srce drugega."
trik vprašanje
Da bi spodbudili študente k aktivnemu obrazložitvi, ki povezuje zgodovinske in literarne dejstev je nepotrebno.Razredu zainteresirani v predlagano temo, samo, da se osredotoči na desni vprašanja učencev.To velja še posebej za tiste, ki vplivajo na moralne in etične norme življenja.
Na temo "sočutja" eseja-argument mora nujno vključevati element spora ali akutnih konfliktnih vprašanj.Edini način, da se otroku, da res mislijo in čutijo, kaj je delo usmerjeno.No, v takih primerih je primerno vprašanja, kot so: "Zakaj bi moral jaz škoda, človek?".V tem primeru je glavna naloga učitelja - potiskanje otroka, da odraža dejansko obdelavo informacij in iskanju lastnih rešitev problema.
Če uporabljate literature
Vendar pa učitelji pravim pristopom daleč pomembnejši slediti srednješolski program, so del, napisanih v aktivacije določenega proizvoda v raziskavi.
V takšnih razmerah je ne le študent obrazložitev, vendar aktualizacija znanja, pridobljenega na prejšnjih sejah IO.
Edina težava v zvezi s tem je pravilna izbira materiala, ki se uporablja za dela-argumente.Za pozitiven rezultat, niso primerni za vse primere sočutja, kot je opisano v literaturi, ki jo šolski kurikulum.
To ni potrebno v tem primeru izbrati poseben položaj, kjer je ta pojav že opisan avtorja.To je veliko bolj primeren za take del del, v katerem je vprašanje sočutja ostaja implicitna, vendar jih je avtor najetih na zadostni ravni in razumljivi za mlade bralce.
Ta tema pri delu je treba izpostaviti še posebej živo, in študentje ne bi smeli ostati ravnodušni do izkušnjah znakov.
kaj je povzročilo tak predmet
ni potrebno natančno osredotočiti na to vprašanje, je dovolj samo to zajema.Veliko bolj popoln, jedrnat in zanimiv so dela, v katerem so učenci se trudijo, da odločijo, kaj oseba potrebuje, ali delo posvetil vprašanju, ali lahko to ali ono dejanje upravičujejo.
Kot opcija - da predloži temo kot nekakšno dilemo: "sočutje in krutosti," ali, na primer, v obliki to vprašanje: "Ali je lahko oseba živi brez usmiljenja?«.S pravim pristopom, lahko učitelj našli ogromno število delovnih mest, ki prispevajo k nastanku otroka.
sinonim kontekst
Bolj ustvarjalni pristop k učitelju za to delo, boljši bo rezultat.Tema sočutja in usmiljenja, se lahko razkrijejo v okviru drugih pozitivnih lastnosti ali poseben primer.
No, ko učitelj obrne na osebne izkušnje študentov.Še zlasti je to mogoče storiti s spraševanjem razred opisati najbolj zanimivih primerov sočutja, s katerimi študenti uspeli soočiti v življenju.
domače naloge ali delo v razredu?
Končno, zelo velik odstotek uspešnih rezultatov je neposredno odvisna od oblike, ki bo izbrala učitelja za tovrstno delo.Še posebej se to nanaša na časovno organizacijo.V primeru opisov gradenj oziroma pripovedne gradenj standard lekcije je dovolj, kot študent izziv je preprost opis realnosti ali izkušnje.
Writer-argument - delo je nekoliko drugačna, ki zahteva popolno razumevanje in spremenilo ideje v besedilu.To je razlog, zakaj ta vrsta zaposlitve pravilno dati hišo, otrok ima priložnost, da temeljito misliti stvari skozi, da pripravi sklepe in reševanje na vprašanja, postavljena v tem primeru sam.
