želim deliti osebne izkušnje s "posebnimi otrok", in izkušnje, pridobljene ni majhna, 46 let dela v vzgojnih ustanovah, vključno 36 let v internatu (VIII) №37 okrožja Frunze St Petersburg.
v naši instituciji začeli vzgajati otroke z zmerno do hudo duševno prizadetih, kakor tudi s kompleksno napako pred približno 20 leti.Medtem takih usposabljanje otrok je v našem mestu še vedno samo na ravni poskusa.V naši instituciji, najprej življenje tudi ustvaril eno eksperimentalno razred, in nato nekaj.Vse je moral izumiti iz nič, je bilo veliko zanimivih idej.Zdaj imamo pet razredov "posebnega otroka" so učili 36 otrok.
ti otroci in se pogosto imenuje "posebni", zaradi dejstva, da imajo posebne izobraževalne potrebe, tudi ko v šolskem tip VIII, jih pa potrebujejo posebno prevzgojni razvija okolje, več prostora za igro in samouresničevanja, velikopozornost vseh strokovnjakov in posebnih pristopov v poučevanju.
nekatere težave že srečali pri zaposlovanju študentov v teh razredih.Če je otrok v vrtec prevzgojni instituciji, kot pravilo, so te težave veliko manjše.Gledanje otroka za dalj časa od 1 do 4 let, lahko strokovnjaki z gotovostjo reči, kaj tip programa bo otrok obvladali, kaj on potrebuje dodatno pomoč, nekateri strokovnjaki Escort Service je treba trdo delati z otrokom.Najpomembnejša stvar, starši imajo ponavadi precej razumeti probleme svojega otroka.Na žalost ne obstajajo otroci, ki ne obiskujejo vrtca.V tem primeru, kompleksnost začne teči od trenutka, ko je pravilna diagnoza, ki jo opravijo strokovnjaki iz občinskega in okrožnega zdravstvene in psiho-pedagoškega komisije.Treba je razumeti, da če sta strokovnjaki Komisije ugotovili otroka za nekaj ur in ne vedno otroka v odmerjenem času, pokaže vse svoje dejanske možnosti in probleme.Po vsem, kar potrebuje čas za prilagoditev na nove prostore in nove ljudi.Zato smo pogosto srečati z "test" frazo v končnem dokumentu Komisije.To pomeni, da bo šolsko osebje bo za prvo leto treninga otroka bi se morali pokazati in sposoben natančno določiti pot učenja.
žalost, starši niso vedno ustrezno razumeti probleme svojega otroka in pogosto niti ne sprejemajo takega otroka.Tu je tudi glavni problem, ki ga je treba rešiti z vsemi strokovnjaki učitelja in vzgojitelja upravitelju.Pojasnite staršem možnost njegovega otroka, težave, kažejo pot za njegovo nadaljnje napredovanje, imenuje skupno interakcijo s starši.To se zgodi, da niso vsi starši pripravljeni sodelovati s šolo.Lažje je, da ne bo s svojim otrokom doma, samo da bi ga dal pred televizorjem.Zelo težko sprejme takšno otroka v muzej, park ali otroško gledališče, pobral za njega enostavno branje igro, in če je otrok lahko vidi vsaj del predstave, bo to malo skupna zmaga.Seveda, šola organizira izlete, izlete v otroškem gledališču, vendar to ni dovolj za razvoj otrokovega problema.Želi starše v koraku s šolo, vendar ni dobil z njim v nasprotju.
Naši šolski razredi oblika "Special Child" 5-10 ljudi, odvisno od resnosti intelektualne pomanjkljivosti in z njimi povezanih bolezni.V skladu s Pravilnikom o pridobitvi teh razredov.
Trenutno razredi z otroki učitelje "Posebni otrok" delajo na dveh programih.Eden od njih je enostavnejša, ki predvideva kasnejši razvoj otrok, branja in pisanja, druga vključuje razvoj črk iz prvega letnika.Vrsta programa je definirana v prvem letu, odvisno od intelektualnih sposobnosti otrok.Za vsakega otroka, v resnici je posameznik učnih poteh.To se zgodi, da je otrok uspešno obvladovanje črke, in proces branja, absolutno ne more obvladati račun in obratno.Ne pozabite, da je glavna stvar, za naše otroke, za razvoj in utrditev socialne, komunikacijske in higienske prakse.Ti otroci nikoli ne bo prebral knjigo.Njihov proces branja znakov bi bilo omejeno na obrate in oznak v trgovinah.Ampak, da živimo v človeški družbi, bodo morali.Kakorkoli stik z ljudmi, kot je mogoče, da se služi.Te veščine jih potrebujemo, in poskusite Vsadek.
Da bi dosegli te cilje v naši dijaškega doma teči vse potrebne strokovnjake za.Razredi so poučevali učitelji govornimi patologi, logopedi, psihologom, fizioterapevta, itdPo šoli, lahko otroci ostanejo z učiteljem prodlenki.Če je otrok že oblikovana socialnih in življenjskih spretnosti in higiene, kot pravilo, dijake srednjih in srednji šoli.Taki otroci se lahko v internatu levo od ponedeljka do petka.
Naša šola je ustvarila vse pogoje za udobno bivanje otrok, za njihov uspešen razvoj in socializacije, kot tudi za razvoj izobraževalnih programov.
