študija svetu obdaja - stalen proces pridobivanja znanja, ki se nenehno širi in poglobljenega, postajajo vse bolj prefinjene.Obstajajo empirični in teoretično znanje.Slednji je najvišji stopnji, in je sestavni del prevladi racionalno smislu.To ne pomeni, da se senzorično komponenta odpraviti v celoti - to postane podrejena.Materialistične teorije kažejo, da je razumevanje - je realen odsev zunanjega sveta, človeka, kot tudi igrati tako, da obstaja zunaj človeške zavesti.
študijem teoretičnih spoznanj resnice in napake, točnost znanja, kot tudi v glavnih fazah spoznavnega procesa.Prav uporablja naslednje tehnike in metode: idealiziranje, odvzema, odbitek in sinteze.Prav tako je značilnost refleksivnosti in študija v procesu pridobivanja znanja.Njegova oblika teorija, hipoteza, problem, načelo prava.Pomembno je vedeti, da jasna meja med teoretičnim in empirični ravni ne obstaja.
Znanje in ustvarjalnost - to sta dva pojma, ki sta neločljivo povezani.So harmonična interakcija med objekt in subjekt, v katerem človeštvo prejme precejšnje znanje o svetu.Civilizirani ljudje ves čas spraševali, kako pomembna je ustvarjalnost v življenju posameznika.Obstajajo zgodovinski dokazi, da so ljudje postavljeno to vprašanje že v antičnih časih.To je bilo prvič, da so izrazi, kot so znanje in ustvarjalnost.Filozofija je pojavila kasneje in potrdil resnico, da ljudje nenehno raziskuje svet in hvala za ta razvija.Kot rastoče zavesti ljudi, vsi, ki jih zanima več kot le problem obstoja in izvora sveta in vlogo v tem procesu igrajo znanja in ustvarjalnosti.Znani misleci tistega časa naredi zanimiv poskus opredeliti bistvo teh konceptov in njihovega razmerja do razumevanja skrivnosti obstoja.Dialektično materialistična filozofija znanje se ne razume kot zrcalna podoba ali pasivne kontemplacije, temveč kot proces aktivnega in ustvarjalnega refleksije realnosti.Tukaj je oseba deluje kot oseba javnega prava, ki je v resnici vpliva na potek zgodovinske realnosti.
Trenutno zaradi nenehnega pretoka informacij in najnovejše inovacije na področju znanosti in odnosov z javnostmi je treba ustvarjalen pristop k reševanju znanstvenih in tehničnih težav.Znanje in ustvarjalnost v zvezi s tem so najpomembnejši dejavniki, ki aktivira posameznika in jo prisili, da več v celoti razkriti.Na splošno velja, da prispeva k končnemu cilju.
Če menimo, da je to vprašanje, kot je oblikovanje različnih vrst znanosti in umetnosti, postane jasno, da so eden od glavnih vlogah igrata znanje in ustvarjalnost.Filozofija naknadno kodificirana človeških rezultate.Bila je sposoben posplošiti znanja in je bila priložnost, da opredeli svoj odnos.
temelj teorije znanja so sociologija, antropologija, etika, kultura in hermenevtika.Zdi se, da so izkušnje, pridobljene človeštvo že tisoče let, glede na zgodovinsko ozadje, v sodobni družbi bi morali priti popolno harmonijo.Vendar pa smo res priča krizi moderne osebnosti, kar je povzročilo vsesplošno poenotenje integracijskih procesov, in to se dogaja na globalni ravni, in zaradi dejstva, da je družba razvija umetna pobočju.Kljub dejstvu, da je bila znanje in ustvarjalnost vedno glavni dejavnik v razvoju družbe, danes soočamo jasno krizo ustvarjanja, ki je nastalo kot posledica vse večjega duhovnega vakuumu.Da bi rešili ta položaj lahko ciljno osredotočenost na pomen duhovnosti za harmoničen razvoj človeka in družbe kot celote.
