Seveda delo je eden od najbolj pomembnih in potrebnih učnih aktivnosti študentov in sredstvo za tvorbo ustvarjalne osebnosti bodočega specialista.
Namen tečaja delovnega - spodbujajo pridobivanje in razvoj znanj za raziskovalno dejavnost študenta, ki so potrebne za pripravo in zaščito končne kvalificiranega dela - delo (projekt).
Glavne naloge , ki se rešujejo v procesu izvajanja študentskih seminarskih nalog:
a) določi, dobili poglobiti in razširiti teoretičnega znanja, pridobljenega v študiji študentske akademske discipline;
b) krepitev sposobnosti samostojnega dela z različnih virov;
c) pridobiti in utrditi raziskovalne spretnosti, uporaba različnih metod učenja in transformacijskih pojavov procesa;
d) razviti sposobnost za oblikovanje sodb in sklepov, dosledno in prepričljivo jih izraziti;
d) razvijajo veščine javnega obrambe rezultatov, pridobljenih v času študija (študija) o vseh dogodkih in procesih;
e) priprave za bolj odgovorno nalogo - izbiro teme, razvoja in zaščite teze.
prejšnjih fazah raziskovalnih sposobnosti študentov so:
- pisanje esejev, ki temeljijo na pregledu literature družbenih subjektov.V tem delu študent proizvaja kritičen pristop k ocenjevanju literature, veščin, izbor in urejanje dejanskem materiala;
- priprava poročil o študentskih konferenc;
- sodelovanje pri delu znanstvenih krogih študentov;
- usposabljanje raziskovalnih študentskih del in jih predstavili na fakultete in univerze po vsej tekmovanjih.
Priprava in pisanje seminarske naloge je vrsta intelektualne in govorne dejavnosti, povezane s kopičenjem in posredovanje informacij.Analiziranje človekovo intelektualno dejavnost, AALeontiev napisal v treh fazah:
1) usmerjenost v smislu problema in razviti akcijski načrt;
2) faza izvedbo načrta;
3), da bi dobili zbiranja rezultat z namembnostjo
Zato je celoten proces priprave seveda dela lahko predstavimo takole:
- razumevanje in razvojne teme 1. korak:
- izbira teme, opredelitev znanstvenega problema, predmetain predmet raziskovanja, njenem namenu in ciljih;
- pripravi predhodni načrt dela tečaja;
- študija o stanju na področju raziskovalnega problema v znanstvene, metodično literaturi in praksi;
- izbira ustreznih raziskovalnih metod.
- izbor materiala 2. faza in izvedba glavni del dela:
- identifikacijo, študije, analize in sinteze pozitivnega družbenega in tehnološkega strokovnega znanja;
- priprava in izvajanje raziskovalnega dela;
- zbiranje in interpretacija podatkov;
- 3. Faza analize in povzemanja:
- načrtovanje rezultatov študije;
- oblikovanje sklepov in praktičnih priporočil;
- Zaščita seveda dela.
del dela seveda lahko poročila, predstavitve, ki so jih študentje opravljajo v študiji splošnih strokovnih disciplin.Te vrste usposabljanja in raziskovalne dejavnosti, katerih cilj je razvoj logičnih in kompozicijske spretnosti;sposobnost, da razkrije vsebino problematike, ki so potrebne za govor (naslova teme, pomembne za opredelitev namena, ciljev, ključne koncepte, ideje, predmeta in predmet raziskovanja, narediti načrt), da poberem jezikovnih sredstev in metod prepričevanja, primerni za položaj, namen, prejemnika;učinkovita uporaba strokovnega znanja;simulira delovanje;logično in čustveno predstavljajo informacije, itd
teku naloge študenti širi znanstveno-teoretični pogled na izbrano vprašanje, je še obvladovanje tehnik in metod znanstvenega raziskovanja, znanja preučevanega pojava ali procesa, njegovo bistvo, vsebino, dejavnikov in pogojev, ki vplivajo na razvoj in značilnosti zaslona.
Ko njihov razvoj zahteva ne le teoretično znanje o trenutnem razumevanju tehnologije prakse, ampak resnično znanje.Takšna izkušnja je študiral in je določeno v predmetu dela, ki temelji na osebnih stališčih praktičnih dejavnosti strokovnjakov in, če je mogoče, razumevanje osebne udeležbe na praktičnem procesu socialne dejavnosti.V takem seveda delo lahko poteka in praktična priporočila, ki izhajajo iz prakse razkrito izkušenj za reševanje določenega problema.Izraz dokumenti so potrebni za učni proces.
