Inštitut za upravljanje v razredu v srednjih šolah zaradi potrebe po usklajevanju usposabljanja in vzgojno-izobraževalnega dela v srednjih in višjih izobraževalnih povezav.Razrednik - večnamenski dolžnost nalaga resno osebno odgovornost za rezultate razvoja otrok in skupin učencev na učitelja.
Zato odgovornosti razrednika v šoli s posebnim določbi.Ta dokument vsebuje seznam internih predpisov, ki se zahtevajo v izobraževalno ustanovo.
učitelj Dolžnosti razred
učitelj Imenovanje razred izvaja direktor izobraževalnega zavoda in namestnik vodje izobraževalnega dela pod nadzorom.Predpogoj je prisotnost višji ali učiteljica v srednji posebnega izobraževanja.
Naloge razrednika vključujejo organizacijo izobraževanja, neformalnega učenja dejavnosti in razvoj otrok v razredu, da zaščitijo interese otrok in otroški kolektiv v šoli in v učnem okolju, organizacija dela s starši učencev.
Rezultati so na voljo v analitični obliki, poroča vsem deležnikom izobraževalnega prostora: pedagoško osebje, upravni organi, starši.Struktura delo vključuje naslednja poglavja:
- usmeritve in cilje.
- delo s študenti.
- ustanovitev skupine otrok.
- delajo z okoljem.
- izobraževalno delo.Trening
- .
- potrebno znanje in spretnosti.
- pravice in odgovornost razrednika.
usmeritve in cilji
dejavnosti razrednika se izvaja na treh glavnih področjih: individualni pristop do vsakega študenta, odnos s šolsko ekipo študentov, interakcije z okoljem.Te dejavnosti so med seboj povezani.Individualno delo s študentom vključuje uskladitev odnosov z vrstniki, samorealizacije v izobraževalnem in obšolske okolju.Uspešna socializacija v otroškem kolektivu - pogoj za osebni razvoj.
V zameno, razred kot subjekt izobraževalnem okolju je naravno gojišče za samouresničevanja vsakega študenta.Občutek pomena za skupnost in priznavanje otrok v šolskem okolju - organski elementi v učenje in razvoj otrok.
je odgovornost učitelja razrednega vstopi vzpostavitev konstruktivnih, pozitivnih odnosov s starši.Organizacijo skupnih dogodkov - najkrajša pot za vzpostavitev stikov na ravni "šolskega družini."
delo s študenti
razrednikom sodeluje pri tvorbi psiho-pedagoških pogojev za razvoj posameznega študenta intelektualnih, fizičnih in duhovnih sfer.Če želite to narediti, mora poznati osebnostne poteze vsakega otroka, njihove življenjske razmere v družini.Funkcionalni del razrednika:
- Obisk družino otroka in za vzpostavitev stikov s svojimi starši.
- analizo uspešnosti učencev.
- Izdelava osebne datoteke študentov.
- nadzor prisotnosti in preprečevanje odklonskega vedenja.
Na podlagi znanja učencev in na njihove osebne zmožnosti učitelj pomaga učencu za sproščanje potenciala ekipe s polno paro.
ustanovitev skupine otrok
Razrednik je odgovoren za oblikovanje šolske skupnosti, s procesi socializacije.Ker je njihova učinkovitost odvisna od mnogih stvari: socialno blaginjo učencev, njihova prva izkušnja v procesu socializacije, izkušnje odnosov z višjimi zainteresiranimi stranmi izobraževanja, učinkovitosti usposabljanja.
odgovornosti razrednika vključujejo oblikovanje kakovostnega socialnega in kulturnega okolja v obliki šolskih-Društva študentov.Kakšne so možnosti za delo so na voljo, da bi dosegli ta cilj?
- Izvajanje ureditev učilnice.
- Analiza in vrednotenje notranje klime kolektiva študentov.
- Interesna področja kulture, športa in intelektualnih dejavnosti.
- Skupne dejavnosti s starši.
- Potovanja in sodelujejo v dejavnostih različnih ravneh: regionalni, mestni, regionalni.
delajo z okoljem
delo s starši za varovanje in zastopanje interesov vsakega študenta in osebja kot celote v zunanjem okolju (šola, mesto) - pomembne točke so vključeni v odgovornosti razrednika.
izobraževalno delo razrednika je pomagati otroku v sam priznava, kot član šolskega družbe, pomaga otrokom razumeti svojo odgovornost za kolektivne dosežke.
Za oblikovanje zdrave klime izobraževalno okolje otroško zadolžen za razrednika v šoli vključuje nastanek ugodnih razmer za študente.V ta namen:
- organizacijo kulturnih in športnih prireditev.
- Organizacija dolžnost.
- Pomoč v procesu samoorganizacije kolektivnih oblik dejavnosti.
- Udeležba na tekmovanjih, intelektualnih dejavnosti, tekmovanjih.
Izobraževalna dejavnost
vzgoja v šolah - vodilna dejavnost, ampak nič manj pomembne druge funkcije.Izobraževalno delo razrednika z ekipo študentov - je zavestno oblikovanje pozitivnih in družbeno pomembnih vedenja učencev, katerih cilj je sprejetje moralnih naukov družbe.Izobraževanje se izvaja v različnih oblikah:
- Tematsko srečanje.
- doseg.
- aktivni udeležbi v socialnem vedenju poiskala (veteranov, sodelovali v čist, organizacijo koncertov, predstav, tekmovanj).
Professional Development
Skill sama bi morala biti značilna za vsakega učitelja.
je odgovornost razrednika v šoli vključuje usposabljanje v skladu z načrtom izobraževalnih institucij, pa tudi kot element samoizobraževanja.To je lahko:
- Sodelovanje v ustvarjalnih natečajev za učitelje.
- Obisk poučevanje seminarjev in konferenc.
- sodelujejo v strokovno izmenjavo.
- študija tiskovin in publikacij na to temo.
- Delo na delavnicah o razvoju sodobnih komunikacijskih tehnologij.
potrebno znanje in spretnosti
Za poklicne dejavnosti kot razredni učitelj učiteljev mora imeti določen nabor znanj in vedo, kako jih uporabiti v praksi:
- imeti znanje otrok in mladostnikov, psihologije in fiziologije.
- obvladali komunikacijske spretnosti, biti sposoben vzpostaviti stik z učenci in starši.
- vedeti načine za delo s skupinami in imajo sodobne metode individualnega dela.
- je odgovornost razrednika v šoli vključuje poznavanje zakonodaje federacije zakona Ruske "o izobraževanju" je Konvencija o otrokovih pravicah, Deklaracija o človekovih pravicah in svoboščinah, lokalnih zakonov in predpisov delati.
in odgovornost učiteljev razreda
učitelj - visoko stopnjo odgovornosti.To je odgovornost učitelja razrednega se ji očita, da je model za vedenje.Kršitev teh pravil lahko pripelje do negativnih posledic za učitelja samega.
Ker je nemogoče zahtevati skladnost z otroki, če kršijo tisti, ki je odgovoren za izobraževanje.
Pravice in obveznosti razrednika imajo tako zunanje predpise, določene s predpisi, kot tudi notranje, moralnih naukov, katerih kršitev lahko privede do resnih posledic, ki se odražajo v vedenju učencev.
razrednik ima pravico, da:
- prejeli informacije o študentovih psiho-fiziološke funkcije.
- spremljanje rezultatov študije.
- prevzeti pobudo pri izboljšanju oblike dela v šoli.
- Get metodičen, svetovalno podporo iz uprave in ozkih specialistov.
- Povabite šolske pravne predstavnike študentov za reševanje vprašanj v njihovo izobraževanje in usposabljanje.
- braniti čast in dostojanstvo v primeru nestrinjanja z oceno s strani uprave, starše, študente in druge udeležence v izobraževalnem procesu.
odgovornost razrednika:
- za neizpolnjevanje ali nepravilnega izpolnjevanja pravil in predpisov, določenih z internimi predpisi.
- za kršitev rusko zakonodajo in zakon "On Education»
