Kaj je v tujem jeziku v večini naših sodržavljanov?First of all, to je veliko premori in obotavljanja, v zvezi s katerimi je pomen tega, kar je bilo povedano večkrat preoblikoval do nerazpoznavnosti.Nezmožnost, da izrazijo svoje misli in ideje naredi ljudi bolj živčen.Večni navada duševno izgovoriti besed in fraz v ruščini in jih nato prevedejo v ciljni jezik omogoča pogovor precej nenaraven pojav.
Raven Intermediate - faza v študij jezika, ki prevzema nemoten prehod od zgoraj naštetih simptomov za bolj napredne ravni tujega lastništva govora.Poznavanje te kategorije so minimalne, za najbolj plačanih delovnih mest.Poglejmo, kaj je raven Intermediate.
1. Avtomatska prijava jezikovne slovnične enote.Ki jih je to pomenilo ne le znanje o pravilih, ter pristojni in napora, da jih uporabljati v živem govoru.
2. obsežen besednjak, pogosta raba frazemov, frazeologijo.Pismeni zamenjati besede v sinonim ali ločljivostjo (pojasnilo) v tujem jeziku.Sposobnost artikulirati svoje misli.Sposobnost, da se pogovora katerokoli smer, in sposobnost, da trdijo, vodilni pristojni argumente.
3. Pismo: jasna navedba je napisana, pravilna raba slovničnih pojavov.
4. nedvoumno razumevanje splošnega pomena (vsebina) slišali tuje govoru proti splošni kontekst.
Glede na to, da je raven znanja jezika (Intermediate) samo posrednik, je povsem mogoče, če je v času študija bo rahlo napako (leksikalnih ali slovničnih napak), in nekaj besed se izgovarja z rahlim naglasom.
širiti besednjak, krepitev slovnično znanje, potrebne, da se premaknete naprej.Utrditi svoje znanje, ki ustreza srednji kategoriji (vmesna), govorci različnih jezikov sveta vključujejo:
1. ne učijo besed in fraz.Domneva se, da je skupina besed, povezanih s pomenom "zatakne" v pomnilniku močnejša.Če je vrednost besede pozabljene, spomin opremljen stavek prej zapomnil.Zato se lahko splošni pomen besed se predpostavlja prevod ene besede.
2. Pomislite v ciljnem jeziku.Vmesna stopnja ne zahteva samo možnost, da govorijo tuj - in oseba, ki bi morali biti sposobni razmišljati "drugače".Nekateri učitelji spodbujajo študente, da se osredotočijo ne le na frazo, ampak tudi od posameznika - je že zapomnil - besede.Na primer, zjutraj razmišljanje o besedah kot "posteljo", "zobne ščetke", "zajtrk".Na poti na delo v obzir, da "stroj", "delo", "računalnik", "kolega", in tako naprej. D. Ta vaja spodbuja hitrejši razvoj sposobnost razmišljati v tujem jeziku.
3. Ravnanje s pogovorom, govori na glas v tujem jeziku.Medium (Intermediate) Preskus raven, ki vključuje pregled vseh vidikov jezika (tako pisnih in ustnih) je minimalna, če gre, na primer, jezik javnih izpitov.Zato morajo izšlo tako pogosto, kot je to mogoče, ne samo z učitelja, ampak tudi samostojno.Vadbo v obliki pogovora s samim seboj odlično prilegajo.
