Parenting - postopek je zelo pomembno, saj so bodoči člani družbe.Jih je potrebno pripraviti za življenje v njej, tako da je vse svoje potencialne in priložnosti.V zadnjih letih, učitelji so bolj uporabljajo osebnost usmerjene tehnologije.Uporabi jih začne z vrtca, kar močno poveča njihovo učinkovitost.
Kaj je to?
prvič ta izraz je mogoče najti v delu psiholog Carl Rogers.On ima dokaz teorije, ki so potrebne za uspešno izobraževanje in psihoterapevtske dejavnosti na splošno, isti pristop.
Rogers pravi, da je uspeh v teh zadevah zelo pomembna sposobnost empatije na drugo osebo, je oseba pri tem brez dodatnih pogojev.V domačih izobraževalnih krogih, je izraz "študentsko naravnana tehnologija" obravnavati kot enega od načinov interakcije, v katerem učitelj zagotavlja najbolj skladen razvoj otrokove osebnosti in njegovih sposobnosti na podlagi le teh lastnosti, ki so značilne za določenega posameznika.
Kratka zgodovina
Nekoč, torej v stoletju XVII-XVIII, je živel v Rusiji en posestnik.In je bil znan po tem, da vsak izmed njegovih podložnikov je živel razkošno, a še vedno je imel ugled, čeprav redkih rokodelcev na katerem koli področju.Sosedje so bili ljubosumni in se spraševal, kje se gospod traja toliko pameten, nadarjene ljudi?
Ko je prispel na lokalni norca.Ni važno, kaj je bilo dobro za nič, niti na tem področju ne bi deloval pravilno ali ni bil usposobljen v obrti.Druga bi bila tukaj že, in zamahnil z roko v revno, vendar najemodajalec ni črpala roke, dolgo časa gledal ta čuden človek.In je rekel, da je "norec", sposoben sedeti ves dan, poliranje rokav majhen kos stekla, ki ga pripelje do stanja rock kristal.
Samo eno leto star slaba je zdelo najbolje steklo pranje v vsej Moskvi so tako priljubljena, da je bil nekdanji suženj, ki je v tem času se je sam dolgo kupil svojo svobodo seznam tistih, ki želijo, da skoraj šest mesecev pred njegovim storitve ...
Kaj smo vsi povedali?Ja, stvar je, da je ta primer - klasična-osebnost usmerjene tehnologije "na terenu".Lastnik zemljišča lahko pogledate pozorno, da vsak posamezni talenti in identificirati tiste ljudi, ki so jih v njem prvotno.V šolah in vrtcih do učiteljev so popolnoma enake naloge.
Kaj je treba upoštevati otrokovo osebnost?
Ta doktrina identiteta otroka, je prednostna naloga predmet;njen razvoj je glavni cilj celotnega izobraževalnega sistema.Na splošno, za dolgo časa, je ta pristop imenuje antropocentrična.Glavna stvar je, da se vedno spomnim učitelja, je, da bi otroci doživljajo polno spoštovanje in podporo pri vseh njegovih ustvarjalnih prizadevanjih.Učitelj in učenec morata delovati skupaj in skupaj dosegli svoje naloge.Splošni tehnologija pristop student centered
vključuje pojem, da bi moral biti proces izobraževanja je najbolj udoben za otroka, je dolžan, da ga pokličete le občutek varnosti in željo, da še naprej razvija svoje sposobnosti.
Preprosto povedano, otrok mora zagotoviti toliko neodvisnost.Glede na izbiro, se najstnik veliko bolje razvit, saj ne, da ga ne vplivajo zunanji dejavniki, ampak samo zaradi lastne volje in želje, da se učijo.
glavni cilji
Kako je treba upoštevati ista pravila, "priznal", osebnostne usmerjenih tehnologij v izobraževalne dejavnosti?Oh, obstaja veliko.Dovolite nam, naštejte jih podrobneje:
- potrebna za razvoj in izvajanje posameznih programov usposabljanja, ki se osredotočajo na talente in sposobnosti vsakega otroka.
- morajo izvajati konstruktiven-simulacijske igre, dialoge skupine.
- pri oblikovanju izobraževalnega gradiva morajo biti neposredno vključeni sami usposobljeni.To močno spodbuditi njihovo zanimanje za predmet v raziskavi.
dodatek, študentsko naravnana učna tehnologija nujno upoštevati spodaj naštete karakteristike:
- Skozi seje morali ovrednotiti psiho-čustveno stanje svojih igralcev.
- ohraniti najvišjo stopnjo motivacije.
- Identifikacija izkušnje vsakega otroka v razredu na predlagano temo.Material je treba predložiti, se osredotoča na posebne značilnosti vsake študentske skupine.
- Pri pojasnjevanju novo, neznano otroka izraza, je treba natančno, da bi z njim svoj pomen.Vprašanja "Razumeš?" In Površno v pritrdilnem odgovoru pogosto kažejo, da niti učitelj niti njegova stranka ne zanima v realnem učenju.
- z otroki bi morali delati dosledno izkušenega psihologa, ki temeljijo na priporočilih, ki so zgradili celoten izobraževalni proces.Pravzaprav,-osebnostne usmerjene izobraževalne tehnologije niso mogoče brez tesnega sodelovanja z vsako skupino psihologov.
- Razred potrebujete za široko uporabo v praksi skupini, paru ali individualno delo, opuščanje uporablja za sklicevanje na razred "čelnega" metodo.
- Ne pozabite na različnih nivojih dojemanja fantov in deklet.Preprosto povedano, pri delu si je vsekakor treba upoštevati načelo enakosti spolov.Ta tehnologija osebnost usmerjenega izobraževanja, so radikalno drugačen od številnih učnih metod, ki se uporabljajo v današnjih šolah.
- Vsaka tema se je treba dogovoriti z uporabo različnih učnih metod.To omogoča otroku, da bolje učiti in popraviti stvari v spomin.
- mora uporabljati sistem samoevalvacije in medsebojnega učnega gradiva vsakega študenta.
- treba organizirati učni proces tako, da nastopajo otroci, prepričani v svoje sposobnosti in spretnosti.
- obvezna odboj svetlobe na koncu vsakega usposabljanja: učenci ponavljati tisto, kar so se naučili, jim učitelj povedal o vseh zanimivih trenutkih.
Klasifikacija koncepti
Kaj meniš, zakaj Izraz "osebnost usmerjene tehnologije" v izobraževanju?Natančneje, zakaj govoriti o tem konceptu v množini?To je preprosta.To je pravzaprav tehnologija, obstaja več.V tabeli, ne bomo samo jih opisujejo, ampak daje tudi kratek, a izčrpen opis vsake vrste.Torej, kaj so njihovi pogledi?Osebi usmerjeno tehnologijo je razdeljena na šest glavne skupine, ki so opisani spodaj.
| ime tehnologija | njegove značilnosti |
| Raziskave | glavna značilnost je self-študijski material."Odprtje skozi znanje."Zahteva veliko število razdelilnih in vizualnega materiala, iz katerega bo educability učijo najbolj pomembne informacije |
| Komunikativnost | Kot pove že ime, med lekcijo narediti maksimalno poudarek na razpravi, da bi razpravljali material pod študijskih pripravnikov."V sporu rojen resnico!"Če ste uspeli pred zbuditi zanimanje otrok v obravnavano temo, ta oblika pouka je lahko, da bi ga spodbudila še več |
| igre | Ta metoda se uporablja ne le tehnologij, osebnostne usmerjeno v vrtec.Igra ni pomembno le za predšolske otroke: tako za srednjo šolo, je zelo pomembno, da se lekcije, ki se bodo po vzoru profesionalnih težave in njihove rešitve, ki so na splošno lahko srečamo ljudi v odrasli dobi |
| psihološko | V tem primeru,potrebnih za izvajanje treningov in seminarjev.Sam njihov namen.Študent mora izbrati želeno regijo in način nadaljnji študij na temo |
| Dejavnost ime | ni jasen, vendar se v praksi najbolj preprost: otrok je vključen v pripravo učnega gradiva, čuti predmet izobraževalnega procesa |
| Odsevni | Vsak učenec mora biti sposoben samostojno analizirati rezultate zadnjega lekcije za delo na hroščev, artikulirati pismenih in posebna vprašanja učiteljev v primeru kakršnih koli nejasnosti |
osnovne variante učnem procesu
Sodobni vzgojiteljiki uporablja na učence osredotočeno interakcijo s tehnologijo, nemudoma izpustijo štiri glavne variante interakcije same.Vsak od njih je treba "poskusiti na", saj ne more vsak učitelj deluje enako dobro v vseh štirih smereh.
human in osebni pristop do otroškega
V središču izobraževalnega programa, v tem primeru ne bi smelo biti sklop osebnostnih lastnosti vsakega od pripravnikov imate otroke.V šoli je le en poseben cilj - prebuditi spečo notranje prednosti in talente oddelku, ki jih uporabljajo za skladen razvoj mladega človeka.Pri tem pristopu, naslednje ideje prevladujejo:
- Osebnost postavi "na čelu."To je odvisno od njenih posebnih značilnosti celotnega izobraževalnega procesa.Tako-osebnostne usmerjene tehnologije v šoli predlagal najvišjo prijazne učnega procesa na študenta sam.
- pedagoški odnos z učenci mora biti demokratično.Učitelj in učenec - enakovredni partnerji, namesto gospodarja in sužnja.
- reči "ne" kot metodo neposredne prisile, ki pogosto daje resnično pozitiven učinek na dolgi rok.
- individualni pristop ni le dobrodošla, temveč je tudi glavna metoda, ki se uporablja pri poučevanju.
- Poleg tega na učence usmerjene tehnologije (Yakimanskaya zlasti) vključujejo potrebo razložiti otroku pojma "oseba", "svobode posameznika."
Didaktična aktiviranje in razvoj kompleksnih
osnovno vprašanje: kaj in kako poučevati študente?V tem primeru se dejanska vsebina kurikuluma le orodje za dinamičen in skladen razvoj oddelku, in ne kot edini zadel šole.Pogosto uporabljajo pozitivne študente stimulacija.Treba je sprejeti metod poučevanja, ki neposredno spodbujajo otroci, da se naučijo nekaj novega.
Izboljšanje izobraževalni proces mora temeljiti na pedagoških idej, ki so opisane v delih Rudolfa Steinerja, VF Shatalov, SN Lysenkova, P. Erdnieva in drugih strokovnjakov, ki so danes splošno priznanih "Underground"didaktična metoda.
koncept izobraževanja
V tem primeru se na učence usmerjene izobraževalne tehnologije odražajo glavne trende prevladujejo v sodobni šoli:
- šola ne bi smela biti le vir znanja, ampak tudi sredstvo za izobraževanje mlajšo generacijo.Načeloma je vedela in sovjetske učitelji, danes pa o tem pomembnem funkciji nekako vedno pozabimo.
- Kot v vseh prejšnjih primerih so, identiteta študenta je potrebno plačati glavno pozornost.
- Spolnost vzgoja naj bo humanistični v morale mladostniki spodbujati univerzalne ideje humanizma in sočutja.
- Pomembno je, da se razvoj ustvarjalnih sposobnosti vsakega otroka brez izjeme.
- šole v regionalnih centrih je potrebno posvetiti pozornost k oživitvi nacionalnih tradicij in običajev malih narodov, predstavniki, ki tam živijo.
- kolektivna vzgoja mora biti v kombinaciji z osebno noto.
- Cilji naj bi bil na preprostih nalog kompleksa ustrezno oceno sposobnosti vsakega posameznega študenta.
pedagogization okolja
preteklosti, kar je šola postala morda najbolj pomembna družbena institucija, katere vrednost je težko preceniti.Skupaj z družino in družbeno okolje pa je, da je najpomembnejši dejavnik, ki določa nadaljnji razvoj posameznika.Rezultati
te tvorbe se določi s kombinacijo vseh treh dejavnikov.Tu pridemo na pomen te metode, ki je, spet, je že dolgo izkušeni domačimi učitelji, ki se uporablja.Govorimo o izjemno pomembnost interakcije s starši in organizacijami v skupnosti, saj bo to ustvarilo najbolj ugodno okolje za nastanek osebnostnih lastnosti otroka.
Značilnosti dela v predšolskem
Kot smo že omenili, so tudi osebnost usmerjene tehnologije v vrtcu.Seveda, v tem primeru pa ima svoje posebnosti, ki jih je treba upoštevati v postopku.
prevladujejo danes, so high-tech, ki so pogosti v vsako plast sodobni družbi.Naloga učitelja je, da tudi v vrtcu prednost interaktivnih izobraževalne tehnologije.To bo takoj zanimala otroke, jim dati spodbudo, da neodvisne študije o predlaganih temah.
temeljni pomen je položaj otroka v vzgojno-izobraževalnem procesu.Ponudnik mora držati preprostega prepričanja: "Ne tam, ne nad njim, in skupaj!" Cilj tega pristopa - na vse možne načine za spodbujanje skladnega razvoja osebnosti samozadostne, samozaupanja, da se znebi kompleksov, ki močno ovirajo prehod običajnega izobraževalnega procesa.
glavna naloga vzgojitelja v vrtcu je oblikovanje raziskovalnega vrste razmišljanje otroka, sposobnost za neodvisno, zavestno in učinkovitejši študij sveta okoli njega.Treba je opozoriti, da bi morala biti glavna metoda dela vzgojiteljev, tehnološke rešitve nekaj praktičnih problemov na enostaven, igriv način.Morate otrokom ponuditi neko nalogo, ki jo je mogoče rešiti s pomočjo zanimivih in vznemirljivih eksperimentov.
glavne metode dela v vrtcu
Kakšne metode in tehnike, je treba torej vodeni?Poglejmo jih podrobno navesti:
- Pogovori "tip hevristično«, v katerem se lahko otroci praksa preverila pravilnost učiteljev pripovedujejo materiala.
- rešitev vseh problematičnih narave v nastajajočih vprašanj "na fly", brez zaostrovanja.V nasprotnem primeru lahko otrok izgubijo zanimanje študijskih predmetov.
- Stalno spremljanje svetu obdaja.
- procesi modeliranja, ki se nenehno odvijajo v naravi.
- Izjava o podobnih poskusov.
- Vsi rezultati poskusov in poskusov je treba zabeležiti v obliki pisane, podrobne risbe.
- Če je mogoče, boste morali, da bi za kakovostni razred letakov, vključujejo snemanje zvokov narave.Ponudnik
- mora ponuditi učenci posnemajo zvoke, tematske igre.
- opisi poudarek bi bilo treba storiti na razvoj likovnega izražanja, ki omogoča natančno in lepo izrazijo svoje misli, ne spotakne.Tako se je razvila in pravilna dikcija, ki je vsekakor koristno za človeka, in v vseh naslednjih obdobjih svojega življenja.
- Nastavitev realne situacije, ki zahtevajo njihovo dovoljenje kreativne metode.
- Various dela vaje.
Tako smo pogledal, kaj je treba opredeliti s pravilno uporabo-osebnostnih usmerjenih tehnologij v sodobnih izobraževalnih ustanovah in vrtcih.
