vrednostne temelje pedagogike izvira iz smeri filozofije vrednot - ". Aksiološka"Strokovnjaki ugotavljajo, da je "vrednost-look", v resnici ustanovljen v znanosti temeljito dovolj in široko.V zvezi s tem se pogosto šteje skoraj prevladujoča smer v zadevi raziskovalnih projektov v humanistiki poučevanja.To je zato, ker so v realnem obstoju in naravi vrednot predstavljen kot poseben prizma lomi skozi katere eno ali več socialni in psihološki fenomen.V zvezi s tem je Vrednostne pristop pedagogike omogoča dokaj natančno opredeliti funkcionalno usmerjenost, pomen različnih družbenih pojavov.
uporaba te metode za preučevanje izobraževalnih pojavov in procesov, zato je povsem naravno.Kot sodobni znanstveniki verjamejo in prakso vrednote, ki jih je narava izobraževanja in usposabljanja, vključno s človekom, določene.
Aksiologichesky pristop uvedli v izobraževalnem procesu, brez uvedbe in pritiska.To se doseže z uvajanjem različnih vrednostnih orientacij v strukturi duhovnega in pragmatičnem odnosu človeka do sebe, naravo, drugih ljudi.V tem primeru učitelj ne velja samo za aksiološke pristop kot neke vrste "predstavitev" vrednot in ustvarja pogoje za njihovo razumevanje, skupaj z učenci.
vrednost se šteje, da je notranji, razvoj na čustveni ravni referenčne vrednosti predmeta svojih dejavnostih.Aksiologichesky smiseln pristop povzročil tako zgodovinsko in družbeno.Pri razvoju etničnih skupin na splošno in človeku zlasti prišlo do spremembe v odnosu ljudi do realnosti okoli njih, sebi, drugim, da se njegovo delo, kot je potreben samo-sprejemanja.Hkrati smo spremenili smer razmerjih, ki določa vrednost socialne zavesti.Prednostne naloge Vrednost jasna povezava z osebo, v smislu njegovega celotnega življenja in dejavnosti, ki se pojavijo v določenem etnični in kulturni kontekst.Na primer, v starih časih je veljalo, prednostne vrednote lepota, harmonija, resnica.S prihodom renesanse v sistem začel prevladovati koncepte, kot so dobro, svoboda, sreča, humanizma.Obstajajo posebne vrednosti.Na primer, znameniti "triada" javne zavesti v pre-revolucionarnem Rusije: ljudje, pravoslavna monarhija.Prednostne naloge
sodobni družbi vključujejo take vrednote, kot so dela, življenja, družine, skupine, ljudi, domovino.Trenutni modeliranje aksiološki pristop je mogoče na podlagi "mezhtsennostnyh" odnosov.V današnjem svetu se pogosto kaže vrednost, ki izhaja iz naprednih pomenskih struktur - družbene mobilnosti.Od svojega nastanka nekateri strokovnjaki pin svoje upe o izhodu iz krize družbe.Hkrati pa učitelji pozorni na posebnosti univerzalnih in nacionalnih vrednot.
