Danes izobraževanja je namenjen za celovit razvoj učencev, da bi se rast v prihodnosti, ne samo dober državljan, in človek z veliko začetnico.Vendar pa je ta proces precej zapleten in trnova, ker smo vsi različni, in množično izobraževanje v šolah vključuje celovit "egalitarizma."Morda, ko tak pristop bi imel uspeh, vendar z razvojem družbe v XXI stoletju se je povsem neprimerno.Prav tako je treba poudariti pomen spremljanja procesa razvoja.Sama po sebi, ljudje v zgodnjih letih svojega življenja je podobna gline.Kaj je "plesni" od njega preseneča svet, tako da bo v živo.Vsi se zavedamo, da lahko na tej stopnji razvoja vsake dosegli zastoj ali pušča v popolnoma drugo smer.
Kadar so otroci odraščali občutke?
Mnogi psihologi imajo različne sposobnosti, ki so na nek način sodelujejo pri pripravi študenta ali ljudi šolske starosti, pravijo, da je zelo malo časa za razvoj čutov.Seveda pa je glavna naloga šole je izobraziti otroke, vendar je vzgoja čutov ni nič manj pomembno.To je neposredno v družini je otrok zelo majhno časovno obdobje.Vse to izvira na razvoj svojega življenja med svojimi vrstniki, neke vrste mini-družbe.V tem okolju, mora v celoti poznati čustva, ki bodo koristni za njim v prihodnosti, ki jo organizira kot osebo, kot osebo.Seveda, izobraževanje čutov otroka se začne doma več, takšne podlage, toda levji delež znanja je dobi v šoli.Moraš razumeti, da je družina otrok dobi določene meje svojega razvoja, na podlagi katerih se bo še naprej graditi vse svoje stališča, občutke in čustva.
koncept moralnosti in moralno občutek
otrokovih nemogoče dvigniti brez upoštevanja svet.Če ta postopek ne uspe, potem bomo na koncu brez pravic, ter podobnosti Mowgli, ki ne bodo razumeli njen pomen za družbo.Tako naj bi celoten proces izobraževanja je namenjen dvigu moralnih čustev.
Mnogi ne razumejo, kaj ta pojem pomeni.Poleg tega ne morejo vsi psihologi pojasni svoj pomen.Moralni čut - določeno število čutov, ki se oblikuje na osnovi človeške interakcije in družbenega okolja, v katerem se razvija.Takšni občutki so uporabne v okviru družbe.Oblikujejo se na podlagi moralnih navad, ki izhajajo iz družbenih norm, ki obstajajo.
izobraževalni sistem zazna
Ko govorimo o vzgoji, je nemogoče, da ne upošteva strukturo koncepta.Pri podobni stopnji razvoja je značilna čustev za državo.Z drugimi besedami, bi morala država biti zainteresirani za izobraževanje državljanov, ki bo obravnavala mojo državo spoštljivo in s tem vplivajo na njegovo politično stabilnost.Na podlagi tega lahko govorimo o sistemu izobraževanja čutov, ki je sestavljen iz več elementov: humanizem, domoljubje in odgovornost.Vsi ti elementi se združijo v en mandat - moralnost.Opozoriti je treba, da ti koncepti ni mogoče obravnavati le v kontekstu morale.Vsi ti morajo biti preučevali ločeno, da bi dosegli čim bolj pozitivni.
Izobraževanje humanizem v človeku
Sentimental Education ni mogoče brez hierarhije glavnih elementov moralni sistem.Je sestavljen iz več ravneh, ki so namenjeni za zagotovitev, da čim bolj racionalizirati proces izobraževanja moralnih občutkov.Zato, izobraževanje humanih čustev - to je najnižja raven, ki bo svoje mesto v celotnem sistemu moralnosti.Ko že govorimo o humanizma, moramo poudariti dejstvo, da je večina uspešno družinsko vzgojo igra.Do takrat, ko oseba pride v družbenem okolju, je v moji družini.To je, če dobi osnov svojega moralnega razvoja.Treba je opozoriti, da je otrok v zgodnji starosti primerljivo z gobo.To dobesedno vsrka vse, kar starši učil.Če v tej fazi, programirati brutalnost, on bo nasilen v prihodnosti.Zato, izobraževanje čutov v predšolskih otrok bistveno temelji na humanizmu.
metoda izobraževanja humane občutkov
Obstaja veliko načinov za dvig otroka v smislu človečnosti kot osnovni odnos do sveta kot celote.Na svojem core humanizmu - je dvig osebo, ki bo zvest, ljubeč odnos do ljudi okoli sebe.Vse humane metode izobraževanja temeljijo na empatijo - sposobnost, da si dal v drugi je čevlje, da se počutijo vse značilnosti njenih določb.
Obstaja nekaj osnovnih metod vzgoje humanizma v otroka, in sicer:
1) manifestacija ljubezni za otroka samega.Ko oseba razvije v ozračju medsebojne ljubezni in spoštovanja njihovih pravic in občutkov, da ne bodo poskušali ponižati take pravice in čustva drugih.
2) To je učinkovit način za pohvaliti otroka za dober odnos do sveta.
3) nestrpnost negativnih manifestacij otroka do drugih ljudi ali svet okoli njih (živali, rastline).
4) Odrasli morate zapomniti o svojem vedenju zraven otroka, kot majhni otroci, skoraj vsi jih kopirati.
Ta seznam ni izčrpen, zato ga je mogoče dopolniti.Toda tehnike, predstavljene so osnovne.
Izobraževanje patriotizem
domovinski čut so drugi člen v verigi moralne vzgoje.Ta stopnja izobrazbe ni mogoče brez sodelovanja šol in mini družbo, z drugimi besedami, sošolci.
domoljubnih čustev - to je glavna vez med posameznikom in državo.Razpoložljivost patriotizma pri ljudeh kaže svoj odnos do države, s katero ima civilno razmerje.Izobraževanje te vrste občutek je koristno za državo, saj je zainteresirana za pridobivanje ljudi, ki bodo predmet obstoječega regulativnega okvira.Stopnja domoljubja bo odvisna od celotne politično ozračje države kot celote.
Danes domovinske vzgoje daje zelo malo časa.Izobraževanje domoljubnih čustev, je treba vzeti kot osnova, kot ga poznamo kot dopolnilo k sodobnega izobraževalnega sistema.O vprašanju domoljubja so primerni šele diplomi razredov pri pouku brani domovino.Ta metoda je v osnovi napačno, kot proces usposabljanja ljudi z domoljubnih čustev, je treba začeti veliko prej.Če želite to narediti, odprtih več novih športno-domoljubni klubih, kjer bodo mladi fantje in dekleta študirajo v globino zgodovino države, da se vključijo v tradicionalnih športov in bodo mogli spremljati politično klimo v državi.
spodbujanje občutka odgovornosti odgovornega
osebe bodo vedno imeli veliko spoštovanje do njihove države, in da imajo humane občutke do ljudi okoli sebe.Odgovornost - razmerje faktor "I" in "moram".Ko je odgovorna oseba, ki ga razume ne le pomen svojih dejanj, ampak tudi pripravljen, da je odgovoren za svoje posledice.Vendar pa je treba odgovornost razvita pri ljudeh v celotnem procesu življenja.To se zgodi, tako da lahko ljudje odgovorno proti drugemu, ne pa da imajo občutek, da je v odnosu do svojega zdravja.
Kako razviti odgovornost?
Odgovornost - je socialne spretnosti osebe.To je kupljeno s celovitim razvojem in izobraževanjem.Ključno vlogo pri razvoju odgovornosti za starše igri otroka.Oni so že od zgodnjega otroštva postaviti temelje tega občutka.Vendar pa je ločeno od svojih staršev, imajo pomembno vlogo šole, športni klubi in drugih družbenih skupin, v katerih se razvija otrok.To je razlog za to, da so mnogi psihologi svetujemo, da pošljejo svoje otroke v vseh mogočih klubih, saj Vsadek ne le posebne sposobnosti, pa tudi druge družbeno koristne občutek.
Skupaj
Torej, v članku, ki so bila dana dejstva o tem, kako družbeni razvoj koristno za človeka in njegovo prihodnost.Slišati je bilo tudi prikazuje strukturo moralnega razvoja, ki pomaga pri razvoju otroka v smislu njegove socialne koristnosti.Izkazalo se je, da je izobraževanje mogoče na ravni občutkov družine in šole.
