Načrti - Primer tega ... načrta.

učiteljev v šoli zahteva skrbno načrtovanje svojih dejavnosti in delo študentov.To vodi k sklepu o učinkovitosti usposabljanja za določeno obdobje.

narava in namen načrtovanja

delo vključuje razvoj jasnega učitelja za urejanje tvorbo študentov znanja in spretnosti.Načrti - temelj namenske funkcije izobraževanja.Upravljanje učnega procesa se izvaja ravno zato, ker je bila pripravljena.Delovni načrt - shema deluje postopke učiteljev, direktorjev in njegovega namestnika, so usmerjeni v izboljšanje učinkovitosti izobraževalnih dejavnosti, uspešnosti učencev, napovedovanje šolo kot celoto.Poleg tega ponuja priložnost, da prepoznajo glavne metode dela v razredu.Delovni načrt izraža frekvenco razredu in izvenšolskih dejavnosti, individualnih ur, tekmovanjih in tekmovanjih.Tako je cilj pedagoškega procesa, izraženo v pisni obliki.

Glavni cilji načrtovanja:

• Oblikovanje učnih ciljev.
• Proizvodne problemi izobraževalnega procesa.
• Obeti izobraževalne dejavnosti na šoli.
• Nadaljnje usposabljanje zaposlenih v izobraževalnih ustanovah.
• Oblikovanje osnove za socialno varstvo študentov in učiteljev.
• opredeliti učinkovit izobraževalni proces.

Prepoznajte obete načrt usposabljanja

za leto prikazuje glavne naloge, ki ga izda izobraževalna ustanova.Izrazil možnosti študentov različnih starostnih skupin.Načrti - je sposobnost, da napoved kadrovskih sprememb in prestrukturiranja, uvajajo inovacije, izboljšati opremljenost učilnic, strokovnost učiteljev.

identificiranih možnostih uleže predpise in zakone na področju izobraževanja, informiranja v industriji, pridobljenih s spremljanjem in analizo.Da bi načrta bo zahtevala jasen cilj, koordinacijo pri učiteljev, staršev in učencev.Morate vedeti, da proračun za odhodke.

ukvarja načrt šolskega sveta ali drugi izobraževalni ustanovi.Pravi, da na skupščini.Vodnik oblikovanje načrta mora biti kronološki okvir, naloge, razpoložljiva sredstva.

razvoj izobraževalne ustanove

šola želi povečati znanje študentov z najnovejšimi metodami poučevanja in sredstvi.Osnova - sodobna doktrina izobraževanja, pedagoških standardov.

Glavni cilji razvojnega načrtovanja so:

• Osredotočenje na inovacije v pedagogiki.
• oblikovanje vrednot pri študentih: moralnimi, duhovnimi in civilnih.
• okrepile občutek odgovornosti, samozaupanja, pobude, dolga.
• Kot del razvojnega načrta za učitelje bi morali uvesti najnovejše metode študentov izobraževanja in usposabljanja, zdravstvenih varčnih tehnologij, da določi posebne cilje, ki jih usmerja doktrino-študenta osredotočeno učenje.
• šola uprava je odgovorna za zagotavljanje sredstev za pridobivanje znanja in spretnosti za tehniko in tehnologijo, usposobljenega pedagoškega osebja.Glavna naloga - sistemizacija regulativnega okvira izobraževalnega procesa.

sčasoma razvijejo načrtovanje bi moralo biti: izboljšanje znanja in spretnosti študentov, ustvarjanje pogojev za razvoj posameznega študenta, uvajanje inovativnih tehnologij.Dolgoročno načrtovanje

Glavno merilo za uvrstitev, je časovni okvir.Torej, obstajata dve osnovni vrsti: dolgoročne in kratkoročne.Prvi cilj

je razviti smernice za daljše obdobje.Domov časovna enota - akademsko leto.Kaj se razpravlja?

• Kako lahko dobim v šoli.
• organizacija, ki deluje s starši.
• sodelovanje z medicinskimi in visokošolskih zavodov.
• Kako razviti osebnost otrok skozi izvenšolskih dejavnosti.

Kakšna je vrednost dolgoročnega načrtovanja?To odraža globalne probleme šole in njenega osebja.Obsežna cilji vključujejo pomembne posledice, tako da v tej vrsti načrtovanju je treba pristopiti odgovorno.

Kratkoročno načrtovanje Kratkoročno načrtovanje

bolj ciljno usmerjen.Zato se ne osredotoča na proces učenja na splošno in na osebnost vsakega študenta.Če vzamemo primer načrta, bomo videli, da je predpisano potrebe različnih starostnih skupin, posameznih otrok.Na primer, če je delo s posebnimi študenti individualno.Namen teh dejavnosti - dvigniti raven znanja študenta, upoštevaje posebnosti zaznavanja, spomina in pozornosti.

enota čas v kratkoročnem načrtovanju - usposabljanje dan, teden, četrtina lekcijo.Starostno skupino študentov, okoljski pogoji (podnebje, vreme, sezona), je stanje posameznega študenta, cilji.

leto delovni načrt omogoča študentom, da razmisli usposabljanja za obdobje Extra: to je zdravje in zabavo.

tematsko načrtovanje

temelji na učnem načrtu, ki ga Ministrstvo za šolstvo odobril.Načrtovanje koledar-case - razvojni programi, ki študirajo nekatere predmete v šolskem letu, semester, četrtletje.Na državni ravni za razvoj določb, ki urejajo svoja pravila.

Tematski načrt predvideva določeno količino časa in truda, da se naučijo tečaj, ki določa cilje in izzive.To napisane ključne veščine, da mora učenec obvladali.Načrti - strukturiran dokumenti, v skladu s katerim je treba vsako temo študirali za določeno število ur.Ta direktiva naredi sam učitelj, in ob koncu tečaja je sposoben ugotoviti stopnjo doseganja izobraževalne in razvojne namene.

šola uprava naloga - spremljanje izvajanja načrta, ki je, poleg teme in določenem času študija priročnike.Načrti - metoda določanje sredstev za izobraževanje in pravila za njihovo uporabo v razredu.

job scheduling

najmanjša enota pri pripravi načrtov - priročnik za ukrepanje za vsako lekcijo.Razred opredeljuje cilje, sredstva za izobraževanje, vrsto lekcijo in njegove glavne mejnike, rezultate učenja.

Lekcija načrt mora biti v skladu s programom usposabljanja na tem področju, kot tudi tematski načrt.Vrednost ji je, da ima učitelj možnost za distribucijo čas, po temah.Vodnik?Prvič, program.Drugič, zapletenost predmeta.Nekatere težave zahtevajo podrobnejšo študijo in več časa.Tretjič, zaznavanje posameznih značilnostih posameznega razreda študentov.

Kakšni so učni cilji?

koncept trojni cilj tukaj je bistvenega pomena:

• Cognitive. Določa raven, kakovost in količino znanja, ki jih mora študent obvladati lekcijo.Ta sposobnost in spretnosti.Znanje mora biti temeljno, globoko, smiselna.Na primer, v okviru učenja zgodovine razporejanja delovnega vključuje seznam datumov zgodovinskih osebnosti, konceptov, da mora podiplomski študent v asimilacijo znanja na to temo.
• Educational. Ker oblikovanju osebnosti - ena izmed nalog šole, razporejanje delovnega mesta določa, katere lastnosti znakov je treba vzbudil učenca.Na primer, patriotizma, spoštovanje tovarišev, občutka dolžnosti, strpnosti.
• Razvoj - najtežji.Treba je diverzifikacija Študent: dotik, premišljena, motor, govor in še več.Cilj

ne bi smela biti napisane le v načrtu.Treba je preveriti kakovost doseženih ob koncu lekcije rezultatov.Če je izvajalec ne izvaja nadzor kakovosti učenja materiala - znanje in veščine - na primer zaposlovanje, ni mogoče šteti za uspešne.

Kakšne so izkušnje?Načrtovanje

vključuje opredelitev vrste lekcijo.Kaj so oni?Glavno merilo za razvrstitev je cilj.Odvisno od naukov njeni izpustitvi:

• prejela znanje, ki je prej ni bilo raziskano.Metode, ki jih učitelj, ki se uporabljajo odvisna od starosti občinstva, določenega predmeta.
• obvladal znanje - to je lekcija, ki se testirajo nove vrste dela.Na primer, laboratorij ali praktično.
• sistematizirati in utrditi znanje - zagotavljanje izenačene prej.
• Quality Control izenačene.Preprosto povedano, nadzoruje delo, ampak so oblike je lahko drugačna - ustno ali pisno, individualno ali spredaj.
• Kombiniran - lekcija, ki vključuje študije in novega, in okrepitev starega materiala.

Zadnja vrsta je najbolj pogosta - mogoče formulirati in rešiti nekaj težav pri poučevanju.

sprejeti novo znanje, ki ga izvaja predavanja, razprave, uporabo tehničnih sredstev za izobraževanje, ki opravljajo samostojne dejavnosti.Nastanek ali krepitev veščin se lahko izvajajo v okviru ekskurzije, laboratorijske vaje, seminar.Naročanje in nadzor znanja vključujejo pisne preizkuse in samostojno delo, raziskave prednje ali posameznih vrst.

Vsaka vrsta ima posebno strukturo, ki je definiran z nalogami lekcijo.Vodenje zadetek učenja in deluje v skladu z načrtom, je možno, da dobimo material bolj učinkovito in študentov bo lažje prebavljajo.

Kako napisati učnih načrtov?

načrti - to je nuja pri delu učitelja.Prav tako morajo biti - vendar ni formalno povpraševanja.Zahvaljujoč delovnem načrtu, bo lažje, saj si lahko misliš vnaprej vse podrobnosti.

dati zgled načrta zgodovina pouka na temo "Druga svetovna vojna".

Kognitivne cilj: učenci naj se naučijo koncept "blitzkrieg", "žaljivo", "anti-Hitler koalicije", "hitrosti" in ključne datume.

Educational: tvorba občutka domoljubja in spoštovanja junaštvo vojnih junakov.

Razvoj: utrditi sposobnost uporabe zgodovinske zemljevide, upravlja izraze in pojme, utemeljiti svoje ideje, delo s kronologijo, sinhronizacijo dogodkov.

Learning Tools: kartice, učbeniki, preizkus notebook.

Vrsta lekcijo: kombinirati.

Zbornik lekcija

1. Dobrodošli študentov.

2. Posodobitev podpore znanja (po pogovoru z razred):

• Kaj je domača politična situacija v Nemčiji v poznih 30-ih letih dvajsetega stoletja?In v Sovjetski zvezi?
• Opišite sistem mednarodnih odnosov.Katere organizacije so bile oblikovane?V kakšnem stanju je bil sistem Versailles-Washington?
• Katere države lahko imenujemo voditelji v 1939 in zakaj?

3. Študija novega materiala o načrtu: napad

• Nemčije na Poljsko.
• agresija proti ZSSR.
• začetna faza vojne.
• Years zloma Stalingrad in Kursk.
• Prestrezanje strateška pobuda.Sovjetska zveza je na ofenzivo.Osvobojenem ozemlju.
• japonski kampanja.
• učinke sovražnosti.

4. utrditi znanje - se uporabi pisni postopek raziskava.Jobs po testih posebnega notebook knjigi težav.

5. Rezultati (domače, razvrščanje).

Namesto sklenitev

Pravilno načrtovanje izobraževalne dejavnosti na šoli - ključ do kakovosti, močan znanja študentov.To nam omogoča, da se določi raven usposabljanja študentov.Načrtovanje - je ključnega pomena za uspešno izvajanje določajo ciljno funkcijo izobraževanja.Glavni vir spored program usposabljanja - z obrazcem pourochnye pomoč, tematskih, letnih direktiv izobraževalne dejavnosti.