Danes, v razvitih državah ni samo računalnik v skoraj vsakem domu, in vsak tretji otrok.Večina staršev do svojih otrok postane osebni računalnik, tudi če so v prvi, drugi razred šole, češ da bo lažje spopadanje z domačo nalogo dijaki uporabljajo računalnik.
Vendar študije, ki jih britanski znanstveniki izvedli nekaj sto družin, ki so imele otroke - osnovnošolskih otrok, so pokazali, da je prisotnost na osebnem računalniku le negativen vpliv na uspešnost otrok pri predmetih, kot so matematika in maternega jezika, ki je,branje in predvsem - pismo.
Izkazalo se je, da prisotnost računalniškega in nenadzorovane porabe časa za njim, so se mnogi otroci uporabljajo programe, kot sta kalkulator in različnih internetnih virov narediti svojo domačo nalogo pri aritmetiki.Prav tako navado tipkanje na računalniku namesto pisanja na roko, razvajeni študentje rokopisa in slab vpliv na njihove pismenosti.
dodatek, uspešnost otrok, ki spadajo, ker so bili preprosto ne ukvarjajo pri pouku, se raje igrajo na računalniku, komunicirati v različnih otroških klepetalnic, in tako naprej.V tej šoli otroci preživijo večino časa, ki jim je dodeljen na domačo nalogo, in seveda, zelo naporno, tako da ni mogla pravilno in pripravi učnih ur.
Vendar pa v tem času, so raziskovalci opozoriti, da je starševski nadzor in pravilna izbira izobraževalnih in zabavnih programov, lahko računalnik res prinese mlajši učenci koristi.V tem primeru, bo delo pomagalo razviti spomin računalnika in usklajevanje otroka, kot tudi njegovo domišljijo.
Seveda, starši so morali paziti, da otrok računalnik fascinacija ne presega razumnih mejah.Treba je zagotoviti, da študent ne preživijo za računalnikom več kot pol do dve uri na dan, gledam svojo držo, da spremlja stanje njene vizije, sledenje, kaj je počel na računalniku, kaj se obiskanih strani na internetu, in tako naprej.
Članki Vir: mamainfo
