Znanje

znanja - to je zelo širok pojem, ki ima več definicij, različne oblike, stopnje in značilnosti.Kaj je značilnost šolskega znanja?Katera področja ne pokrivajo?In zakaj moramo preveriti znanje?Začnimo z osnovnim konceptom.

štiri osnovna definicija:

znanje - neke vrste, v katerih so človekove dejavnosti, usmerjene v znanju.
V širšem, splošnega znanja občutek se imenuje osebni, subjektivni pogled na realnost posameznika zaprtega v obliki konceptov in definicij.
Zlasti ožjem pomenu znanja - to je zanesljive informacije, ki vam pomaga rešiti problem.
poznavanje koli predmeta - sistem informacij o njej, vam pomaga, da uporabite temo za doseganje želenih rezultatov.

znanje ne nujno povezane z znanostjo, nekaj, kar je težko prilagodil in dojemanja.Da, kot si želijo imeti žlico, veš.Obrazci

znanja

Obstajajo tri osnovne oblike znanja: konceptualne, simbolnih in art-modela.

prvič v zgodovini znanja se šteje kot igra človeškega znanja.To je za usposabljanje in razvoj značaja, zaradi česar je mogoče ugotoviti osebne lastnosti osebe.

vrste znanja, saj obstaja več:

znanstvena spoznanja;
non-znanstvena spoznanja;
pameti (navadna znanja);
intuitivno;
versko znanje.

znanstvena spoznanja ponavadi razumejo resnico, opisati, razložiti in razumeti različne dejstev, procesov in pojavov.Njihov glavni značilnosti - univerzalnost, objektivnost in veljavnost.

obstajajo neznanstveno znanja v katerikoli družbi, so v skladu z njenimi načeli, zakoni, nosi stereotipe o tej skupini ljudi.V nasprotnem primeru, se imenujejo esotericism.

navadna znanja - osnovna človeška, ugotovijo, kako se oseba obnaša, kateri ukrepi se mu pomagala krmariti realnost.Ta vrsta znanja je bilo v zgodnjih fazah razvoja človeške družbe.

Narava Znanje

po naravi znanja lahko postopkovni in deklarativni.

prvi - aktiven, dajejo idejo o sredstvih za pridobitev novih znanj, so metode, algoritmi, sistem.Na primer, metoda idej.

drugi - tako rekoč pasivno, sistem idej o nečem, dejstva, jezikovnih konceptov.Na primer, pred semaforjem tri barve: rdeča, rumena in zelena.

več znanja deliti znanstveni in ne-znanstvena.Znanstveno znanje - to je empirično znanje, pridobljeno s praktičnimi ali teoretičnih - abstraktna predpostavk teorije.Non-znanstveno področje

strokovno vključuje tako znanje kot:

parascientific (ki ni združljiva z obstoječo epistemološko standarda);
pseudoscientific (rastoče področje hipoteze, mitih, predsodki);
kvazi-znanstvene (razvijanje v obdobjih toge ideologije totalitarizma, ki temelji na nasilne metode);
neznanstveno (namenoma izkrivljajo obstoječega znanja, ki si prizadevajo za utopije, razvit v obdobjih družbene nestabilnosti);
pseudoscientific (na podlagi znanih teorij in legende);
navaden, vsakdanji (osnovno znanje o osebnosti stvarnosti, ki se nenehno obnavlja);
osebnost (odvisno od sposobnosti posameznika).

šola znanje

Med treningom, otrok obvlada znanje, učenje, da jih uporabljajo v praksi (spretnosti) in avtomatizira ta proces (spretnosti).

baza znanja prejela študente, to je sistem, nabor znanj in spretnosti, pridobljenih pri usposabljanju.

Kot del šolskega znanja - je sistem zakonodaje katerem koli delu v realnem svetu (domene), ki omogoča, da študent za reševanje specifičnih problemov v pred njim.Da je znanje, ki jih vključujejo take izraze in pojme, kot so:

dejstva;
koncept;Sodba
;
način;
odnos;
vrednotenje;
pravilo;
algoritem;
tolči.

strukturirano znanje - to pomeni, da obstajajo povezave med njimi, ki so značilni za stopnjo razumevanja osnovnih zakonov in načel za to domeno.

Oni interpretirati, kar pomeni, da lahko razložim, dokazati, utemeljiti..

znanje, povezano z različnimi blokov temah, funkcij in tako naprej D.

So tudi aktivni - ki jih proizvajajo novo znanje.

posameznik lahko ohranili znanje (spomnim), da igrajo, da preverite, posodobitev, prevajanje, razlagajo.

znanje, potrebno za osebo, za reševanje določene naloge, za spopadanje s problemom, da je, on mora vedeti, kaj storiti, da bi dobili odgovor, rezultat.

spretnosti

Postavka uporaba znanja v praksi - veščine.Sicer pa je razvoj načinov za izvedbo ukrepa, ki je na voljo, neke vrste znanja podpira.Ti ljudje (v študentskih) uporablja, spreobrnjencev, povzema, po potrebi popraviti.

spretnosti

Ta sposobnost študent vozi do avtomatizma.Ko je tožba zavestno odločili, da se ukvarjajo s tovrstno težavo, znova in znova ponavljajoče se, in rezultat je, da bi dobili resnično uspeh, je pripravila vrsto refleksa.

študent, analizira nalogo, izbrati način, kako ga rešiti v najkrajšem možnem času.

Kviz

učitelj mora vedeti, kako dobro so se otroci naučili materialni predmet, da nadaljujejo šolanje.

To zahteva redno preverjanje znanja.Njena glavna naloga - povečati raven znanja študenta, mu ni ponižal, ujeti na nevednosti materiala, brez veščin.Preverite morala pomagati učitelju, če želite izvedeti, kako dobro se otroci učijo šolsko znanje.

V zgodovini izobraževanja v Rusiji je veliko slabih izkušenj vzpostavitev procesa preverjanja razumevanja dejstva, da so bile na osnovi poniževanje, ustrahovanje, so subjektivna.

Sedaj imamo sistem ocenjevanja v petih točkah znanja.

Splošni koncept tega oddelka - nadzorni: identifikacije, merjenja, ocenjevanja znanja;njihova kontrola - le del nadzora.

tudi "nadzor", je koncept "ocenjevanja" - sredstva za spodbujanje posameznika in "oceno" - postopek ugotavljanja ravni.

Spremljanje mora biti objektivna, sistematično, jasno in je sestavljen iz:

predhodnem preverjanju v začetku leta;
pregled po vsakem opravljenem temo (tok);
ponovno okrepitev nastalega telesa znanja;
preverja na oddelkih za golf (periodična);
final;
zapletena.

preglede je treba opraviti tri osnovne funkcije:

kontrolne (preverjanje znanja pred naslednjo fazo usposabljanja);
trening (izvaja, ko delajo v skupini);
pripelje do (spodbujanje self-aktivnost, samozavest).

Tuji jeziki

Jeziki druge države, narode, ki jih nosijo osebe ni, da je bila vedno plus.Človek, ki ve tujega jezika je izoliran od ostalega.To pomaga zgraditi uspešno kariero, potovanja, razviti spomin in tako naprej. N.

osebe imajo lahko različne odlike, stopinj, vendar je poznavanje dveh (pet, dvanajst) bo jeziki vedno ločeno vrstično postavko na seznamu njegov insignije in povzroči posebno spoštovanje.

ob različnih urah v Rusiji pozdravil znanje francoskem, nemškem, angleškem in kitajskem (za zdaj).

učenje tujih jezikov že dolgo vključeni v izobraževalni sistem.Otrok lahko izbere jezik (e), ki želi študirati na začetku tečaja in poglobiti neobvezno njihovo znanje.

tudi aktivno razvija zasebnih klubov in šol, ki raziskujejo različne (od vrha do redkih in zapostavljenih) jezikov.Nekatere vaje se izvajajo s rojeni govorci in so prazniki obiskali šolo z "potopitev".Na takih dogodkih se ni strinjala, da govorijo rusko, komunicira le prek ciljnega jezika.Jezikovne spretnosti

Obstaja mednarodna lestvica, ki določa raven znanja tujih jezikov učencev.

Najvišja - Tekoče pisno in ustno jeziku - Usposobljeni ravni.
Ko oseba govori, bere in piše, kar omogoča manjše napake - to je raven Advanced.
imajo velik besedni zaklad, sposobnost, da se vključijo v razpravo, se glasi nobenih besedil tekoče in razumeti vsebino nekaterih netočnosti, človek vstal ravni Upper Intermediate.Ko
naučili osnovnega besedišča, vendar pa je dobro slušno razumevanje, branje in pisanje spretnosti so precej visoke, - Intermediate.
Če lahko ljudje razumejo, kar govorijo zanj (počasi in jasno), veliko časa za izgradnjo slovnične besedne zveze, da besednjak tudi onemogoča svobodno komunicirajo - s Pre-Intermediate raven.
Ko se baza znanja, le osnovne slovnične oblike, skromna besednjak, branje in pisanje spretnosti ni delal - pred nami je oseba z znanjem osnovno stopnjo.
Ko študent šele začenja, da se naučijo jezika, še nima jasno razumevanje slovničnih oblik in vedo le nekaj stavkov - začetnik.

Pogosto se ta klasifikacija uporablja izključno v angleškem jeziku.