namerne lastnosti osebnosti se ne daje človeku po rojstvu, se pojavljajo pod vplivom izobraževanja.Prvo dejanje bo dojenček počne med porodom, ki se začne mehanizem močne volje, opravljanje življenja, za premagovanje težav.Razvojna dinamika
bo
1) V drugem mesecu življenja novorojenčka začne, da bi obvladali svoje kaotične premike, zlasti zajemanje predmet, ki ulovljene njegovo pozornost.Postopoma, v prvem letu življenja, otrok prevzame posest svojega telesa, glasu, kopirni stroji odrasle.Starši ustvariti pogoje, da vam pomaga, kako trenirati volje, in da se razvija: svetlo igračo na področju dostopa do otroka, ampak, da ga dobijo, dojenček potrebuje več ali lesti roll z njo.
2) Če je otrok na leto, se je začel hoditi.Potem obvlada gibanje, otrok skuša zaplete sami korake: korake nad jamo, teče na hribu, zapre oči med hojo.Ne odstranite iz poti vse ovire: za to je bo trening za moč izboljšati znanje.
3) V obdobju predšolske razvoja otroka volje zgodi v igri, v aktih risanje naloge na zahtevo odraslega.Ugotovila, psihologi, ki so namerne manifestacije v naravi stimulirano igre slik.Konvencionalna daljina in preskok v obliki olimpijca zelo razlikujejo v njihovo učinkovitost.
4) V postopku priprave otroka za šolske starši razmišljati o tem, kako usposobiti študent bo moč prihodnost, saj bo trajalo veliko duševne moči za opravljanje dela učitelja, da se doseže pravilen zapis črk, pritegnil pozornost po vsem lekcijo.To se priporoča za vsa prejšnja obdobja naučiti otroka, da bi se začela do konca, da bi za reševanje ugank in uganke izziv, vendar je dosegljiva za otroka.Ob preklicu dejavnosti zagotovil pravočasno pomoč za ustvarjanje razmer za uspeh, se veselite skupaj dobljene rezultate.
Kako usposobiti volje preko pravljic
tehnologija se lahko uporablja tako doma kot v vrtcu.
1), da je izbor pravljic, kjer lik naredi namerne tožbo in dobili želenega rezultata, ali nepričakovano nagrado.Na primer, pravljica "Sivka-burka", v kateri je oče vpraša njegovi trije sinovi, da gledajo polje, ujeli tatu, ki tepta pšenice ponoči.Višji in srednji brat ni uspelo z zahtevo njegovega očeta, in mlajši Ivan nekako uspelo ujeti tatu.
2) Izberite fragment v pravljici, ki pomaga razumeti, kaj točno si junak zgodbe pokazati moč volje.Ponovno preberite vsebino, ki opisuje, da Ivan ni spal ponoči, ker ni bil leži in sedi na kamne, ne dovoli si, da zaspi.Bilo je neprijetno, da bi sedel, ampak je izvedla vrstni red svojega očeta.
3) odraslih otrok pozoren na dejstvo, da je bila nagrada za Ivan, ne samo zaradi svojega očeta, vendar je konj kot darilo, in nevesta-lepoto.
4) Naprej, uporabijo prenos metodo iz pravljice v realnost.Predlagano je, da se spomni, je imela otroka ali katerega koli od njegovih prijateljev znajdejo v situaciji, ko je nekaj močno ne želijo storiti v imenu odraslega, vendar je trpel in dokončanje quests.Vendar pa se lahko spomnite nekaj fragmenti življenjske izkušnje otroka, utrditi pozitivne učinke, ki pripada junaka zgodbe.
Starejši predšolski stari otroci radi pravljice, kjer je veliko odvisno od prizadevanj lik za premagovanje težav, ko boste morali iti na daleč daleč stran kraljestva, ugani uganke, da bodite potrpežljivi.V vsakem pravljica znakov uporabljajo različne tehnike, ki lahko povedo otroka, kako se uresničuje volje.Odrasli potrebujejo le ponuditi mesečno za branje v popoldanskem času ali pred spanjem pravljici z novo zgodbo in nov način za dosego junak gol.
