med učenci in starši je splošno prepričanje, da so pesmi, vključenih v šolski kurikulum samo zato, da bi razvili spomin otroško.Vendar pa to ni res.Znanstveniki so dokazali, da obstaja veliko vaje, ki se pojavi, če je usposabljanje pomnilnika.Poezija je ena od teh orodij.Ampak poezija je zelo močan vpliv na človekov notranji svet, je še en namen.
To se ne bi smelo biti dovoljeno
osebi odvzeta možnost stika s poezijo, ne obvlada svoj materni jezik v celoti.On bo imel težave pri izražanju misli, občutke in izkušnje.Tudi pomen govoru taki osebi, jih je mogoče zaznati popačenje.
Kaj morate sprejeti, da se prepreči takšne resne težave?Izkazalo se je, da je vse, kar je zelo preprost: moraš poslušati, brati in se učiti pesmi na pamet.
Ko naučiti pesniško
vprašanje, kdaj začeti poučevanje otroka pesmi, kar je primerno.Psihologi, na primer, trdijo, da je največji interes za branje s srcem kažejo otrocih, starih 4-5 let.Toda to ne pomeni, da se pred starostjo štirih pomnjenja pesmi kontraindicirana.Samo zelo pogosto se zgodi, da se otroci ne čutijo navdih iz teh dejavnosti, in včasih celo aktivno upreti.
Če se to zgodi, potem odrasli more iti na "trik".Pesmi je treba prebrati na glas, kot če je "za sebe", posebej vključujejo otrokovo pozornost.Branje mora biti glasen, dojenček bi ga slišal.Vstop se lahko uporablja od najzgodnejših dni drobtinice v svetlobo.Način "recitacijo pesmi" iz otroštva v prihodnjih letih bo zagotovo dal pozitiven rezultat, in shranjevanje besedila (proza ali verz) nikoli ne bo problem za otroka.
poezija vpliv na razvoj osebnosti
v otroški literaturi ima toliko pesmi, posvečene igri.To je vse možne zaklichki, prigovorki, rime, Dražljivke, šale, šale.Brez tega rima, naučenimi, igra ne bo prišlo, saj je literarno delo je v tem primeru del zabave in igri sami.
Pozitivne vidike vključujejo tudi dejstvo, da otroci sami naučijo zelo rimanih vrstic, z vrstniki ali starejšimi otroki, ki že lahko poznajo skrivnosti o tem, kako hitro se naučijo pesem.Zaposlovanje Odrasli niso potrebne, kar je dobro.Torej razviti boljše komunikacijske sposobnosti, čustveno in namerne otroka.
interes otrok za branje in pomnjenja pesmi lahko rastejo v strast za poezijo, ki je lahko začetek lastne ustvarjalnosti.
Kako uporabljati pomnilniško
odraslih daje otroku nasvete o tem, kako se učiti verz v literaturi, bi se morali zavedati stopnjah spomina, in o tem, kako pomemben je vsak od njih pri opravljanju nalog.
Po začetnem spoznavanju z vsebino pesmi sproži spomin na čutne zaznave.To igra pomembno vlogo v procesu spominjanja, saj zaradi nje, obstajajo določene podobe, čustva.Postopek poteka spontano, brez napetosti.
Kratkoročni spomin pride v poštev, ko oseba prevzame prizadevanja volje.V tem primeru študent poskuša držati besedila pesmi v njegovih mislih, da jo ponavlja.Psihično zaklene besede in besedne zveze.
volatile spomin - glavna sestavina celotnega sistema.To je neke vrste odlagališča informacij o tem, kaj pomeni človeško življenje, svojo kulturno prtljago.
varno pesem deponiran v "glavi", je, da gredo skozi vse tri faze.
Obogatitev besednjak
Redno delo s pesniških tekstov lahko bistveno obogati aktivno besednjak otroka.To je cilj, na primer naloga tega tipa, kjer se zahteva, ugotovljene za odrasle v besedilu primerjave pesmi.Na primer, s katerim je pesnik primerja breza, sončni zahod, sneg, nebo ... To je treba vprašati otroka, da najdem besed, s katerimi avtor črpa poseben naravni pojav, dogodek, in tako naprej. D.
opravljanje teh nalog bo pospešil proces pomnjenja besedila na pamet.
razvoj ustvarjalnih sposobnosti razmišljanja in stopnji
muh lahko "barve" notranji svet človeka, ki mu življenje, živahen in odziven.Če želite ustvariti široko lahko odprti prostori in scensko krajine domišljije lahko s pomočjo pesniške besede.
Če še preden je otrok stalno vprašanje, "kako hitro se učijo pesem," Svet na usposabljanju domišljije bo zelo koristno za njega.Naj mu navado ne le slišali pesniškega teksta, ampak videti vse, kar je opisano v tem, da se počutijo vonj, dotik, zvok.
Med učno ponudbo študent stojijo pred ogledalom ali namišljeni sceni.Naj ga "vidi" občinstvo, ki je prišel, da bi ga slišali.Izvedba pesmi mora biti taka, da je dirkal notranje občutke gledalcev postala bolj živa.Tako mora izvajalec imajo podobne občutke.
Kako brati poezijo
Obstajata vsaj dve vrsti branja - za zabavo in za zaradi znanja.Vsak od njih ima svoje cilje in namene.Če človek ve, kaj je branje, bo lažje, da se odloči, kako to storiti.
Če ima spredaj otroka poseben namen - kako hitro se naučijo pesem - to je treba upoštevati, v kakšnem razpoloženju je bil potreben za branje.Najpogosteje takšna naloga pri otrocih povzroča užitek.Zato je naloga odraslih je branje poezije, da je otrok še vedno zabavno in ni moteč nuja.
Za dosego cilja, kar potrebujete za čim bolj izkoristiti otrokove domišljije, ga prosite, naj natančno predstavljati, kaj bere."Kraj" dojenček v položaju, ki je opisano v besedilu.Naj mu junak pesnitve, ali celo, če je sam misli, prijatelj pesnika, ki je pisal pesmi.
Popuščanje igro, otrok nezavedno odnese z branjem, in naloga bo izvedena z lahkoto.
Kako naučiti poezija
nasvete o tem, kako hitro se naučijo pesem, obstaja veliko.Ampak samo morali rezervirati.Vsak človek je drugačen, tako da je tehnika vam je všeč ena ne more popolnoma narobe drugega.Zaradi različnih metod in tehnik, ki imajo za cilj, kako se učiti verz v naglici, morate izbrati sami.
- Sound pesem pri različnih hitrostih.Prvič, vprašajte svojega otroka, da se glasi delo, kot to zahtevajo pravila izraznega branja.Potem se besedilo razmnožujejo hitreje.V tretjem poskusu, se je tempo rasti podvojila.Vendar besede ne bi bilo treba "pridi" med seboj, da šteje le jasen izgovor.Nato je hitrost branja treba namerno raztezajo, pozoren na delo misli.Ob koncu vaje se morate vrniti na stopnjo govora, ki se začne.
- branju pesmi z različnimi stopnjami glasnosti.Vprašajte svojega otroka, da se glasi besedilo s prostornino letala vzletajo ali orkester.Je treba brati naslednja tako tiho, da lahko otrok sam komaj slišati.Vajo ponovite večkrat, se posvetujte s svojim otrokom, da se glasi pesem na koncu zaradi svojega pomena.Besedilo
- Reading s spremembo logičnega stresa.Torej, lahko uporabite tehniko zapomniti prehod, kar je še posebej težko zapomniti.Branje stavek ali vrstico, se otrok obrne postavlja logično stres na vsako besedo.Pomembno je, da se osredotoči na semantični vsebini, ki je posledica stavka.
- Sound pesmi v različnih glasov.Spodbujajte svojega otroka, naj povem, pesem ni moj glas.Na primer, kot matere ali očeta, kot televizije kot mlajšega brata.
- Predvajanje pesmi v različnih krajih Apartmaji - na kavču, v kopalnici, za mizo, na balkonu.Naj bo to mesto bilo popolno presenečenje za bralca, na primer, ki sedi na ramenih papeža.
- Premišljen branje pesmi.Vprašajte svojega otroka, da se glasi pesem, tako da nisem slišal nikogar, da ga sploh ni.V tem otrokova usta ne sme premakniti, ki jih lahko imajo prste.
Branje pesmi na pamet, je ena od zahtev programa v literaturi.Dokument je priporočljivo seznamov izdelkov, ki bodo na voljo za otroke, za učenje z spominu med šolskim letom.Če res otrok, je velik problem s shranjevanjem besedila, je mogoče seznaniti študenta s seznama in ga pozove, da si zapomnimo pesmi pred kratkih izsekov.
