Under de senaste decennierna, leder utvecklingen, betonar utvecklingen av globaliseringsprocesser, har blivit internationalisering av den högre utbildningen.Eftersom det innebar inte bara de enskilda universiteten eller organisationer, men också hela staten.Detta är inte förvånande, eftersom internationaliseringen av utbildningssystemet kan ge betydande resultat.Och inte bara i form av ett inflöde av utländska studenter.Denna process ger en allvarlig impuls till utvecklingen av den högre utbildningen som ett helt land och en enda lärosäte som vill vara konkurrenskraftiga.
begreppet internationaliseringen av utbildningen
Det verkade relativt nyligen - i slutet av förra seklet, men ganska snabbt blev den viktigaste kännetecknet för integrationsprocesserna äger rum i detta område.Dess fundament baserades på en mängd olika idéer för det internationella samarbetet inom utbildningsområdet, har de flesta som redan förverkligats i en mängd olika program.
kan säga att internationaliseringen av utbildningen - är en process, som är kärnan den aktiva införandet av den internationella komponent i alla funktionella områden av universitetet.Det vill säga, det påverkar inte bara den pedagogiska verksamheten, men också forskning, och även administrationen.Författare av artiklar om internationalisering betona sin relation med alla funktioner i den pedagogiska processen, och notera närvaron av den komplicerade karaktären av detta inflytande.
samarbetsformer bör noteras att internationaliseringen av utbildningen är en process som involverar en mängd olika format för internationellt samarbete:
- rörlighet för utbildningsändamål: Detta omfattar inte bara studenter och lärare, men också representanter från universitetsledningen;
- genomförandet av dessa typer av rörlighet, både institutionella och program, som grundar sig på en mängd av läromedel;
- sammanställning av uppdaterade pedagogiska normer som bygger på internationella modeller och att de ingår i läroplanen för universitet,
- skapande av olika former av långsiktiga institutionella partnerskap på utbildningsområdet.
Med tanke på alla dessa typer av internationellt samarbete, är det nödvändigt att uppmärksamma det faktum att internationaliseringen av utbildningen - är en process som involverar inte bara yttre former av studier utomlands.Det är också en komplicerad intern omvandling.Den omfattar all verksamhet vid institutioner för högre utbildning och riktar dem mot internationellt samarbete.Genomförandet
strategi
Idag världen praktiken har utvecklat en rad olika strategier som utvecklas på grundval av denna trend, eftersom internationaliseringen av utbildningen.Beroende på motiven implementerings kan formas till fyra grupper.
- strategi överenskommen strategi - som bygger på långsiktigt internationellt samarbete.Det sker genom att öka rörligheten för både studenter och lärare utbytesprogram och partnerskapsavtal.Den grundläggande position strategi är inte en tävling, och etablering av samarbete.
- strategi som stöder migreringen av ledande utländska specialister och begåvade studenter.Värdlandet, som syftar till att förbättra sin konkurrenskraft och skapar ett antal villkor för dem: akademiska stipendier, förenklade viserings och invandringsregler. inkomst
- strategi.Det bygger också på att attrahera skickliga yrkesmän med den enda skillnaden är att det inte finns några fördelar, och utbildning erbjuds på en betald basis.Inflödet av utländska studenter till universitet ger dig möjlighet att organisera verksamheten.
- bemyndigande strategier.Syftar till att uppmuntra utbildning utomlands eller i inhemska universitet som levererar sådana tjänster.Här är spakarna för att genomföra åtgärder för att stödja rörligheten för både studenter och forskare, lärare och tjänstemän.
ledningsnivåer internationalisering
nu uppenbart är det faktum att även globala processer måste regleras, och att det omfattar inte bara specifikt företag eller organisation, men också staten själv.
ovan fullt tillämpligt på de fenomen som återspeglar den nuvarande trenden av internationaliseringen av utbildningen.Det finns tre grundläggande nivåer av förvaltningen:
- State;
- Regionalt;
- gymnasiet.
Varje genomföra sina egna strategi- och managementverktyg.Staten, som utgör en strategi för utvecklingen av denna process bör ta hänsyn till inte bara de nuvarande trender internationell erfarenhet, men också den särskilda karaktären hos deras kulturella miljö, potentialen högskolornas, deras materiella basen.På denna nivå är de verktyg och regler som gör det möjligt för universiteten att utveckla ett effektivt sätt i riktning mot internationalisering.
regional nivå är avsedd att bilda, så att säga, "på plats" de villkor och infrastruktur som inte bara kommer att utvecklas dynamiskt utbildningsinstitutioner och andra institutioner, men också skapa gynnsamma förutsättningar för utländska studenter.
tydligast verktyg i processen för internationalisering av utbildningen kan återspeglas på nivån på institutionen.
verktyg
De kan utvecklas i en komplex eller genomförs på olika nivåer separat.
- Inbjudan till samarbete med internationella experter.Riktningen för deras verksamhet kan vara annorlunda: Som expert utbildningsprogram, eller delta i utvecklingsstrategin för institutionen.
- utveckling av sådana element som internationell kompetens.Det gäller det här verktyget inte bara lärare, utan också för alla dem som på ett eller annat sätt kommer att delta i den pedagogiska processen.
- Building institutionella partnerskap med ledande utländska utbildningscentra.
- Beträffande verksamheten i yrkesorganisationer eller nätverk för främjande av läroanstalt på den internationella utbildningsmarknaden.
- deltagande i internationella universitetsrankningar.
- utveckling, tillsammans med andra institutioner i landet och utomlands olika utbildningsprojekt.
- utveckling och genomförande av forskningsprogram med utländska partners.
- håller internationell ackreditering.Certifiering av utbildningens kvalitet på grundval av internationella standarder.
presenterade listan kan göras lång, som internationaliseringen av utbildningen - är en utvecklingsprocess, som ständigt öppnar nya olika former av samarbete.
Factors effektivitet i förvaltningen
du spelar rollen av två grupper av faktorer: interna och externa.Den första innebär att potentialen för högre utbildning. Material och teknisk utrustning, nivån av lärare, och så vidare D.
andra genomförs på statlig nivå.Det täcker de politiska och socioekonomiska förhållanden.I det första fallet, den avgörande roll som politiken genomförs i utbildning.Idag har det blivit mer tydligt fokus och erbjuder nya verktyg för genomförande av produktiv internationalisering.
Accounting socioekonomiska förhållanden baserade på demografiska, geografiska och ekonomiska data, som också måste beaktas när man utvecklar och strategi utbildningsutveckling genomförande.
interna utvecklingsresurser
På graden av framgång av internationaliseringen av universitetet bestäms av bl.a. dess funktioner:
- nivå främmande språk;
- närvaron av hög kvalitet specialiserad mjukvara som gör det möjligt för universitetet att finna dess omfattning och att erbjuda utbildningstjänster där;
- samarbete med utländska institutioner för högre utbildning,
- närvaro av internationella erfarenheter.
Viktigt här är att utveckla en lämplig strategi och viljan att följa den.
roll i utvecklingen av världs processer
Aktuella trender, vilket speglar utvecklingen i utvecklingen av den moderna världen, uppmanas att uppmärksamma förhållandet mellan processer som globalisering och internationalisering av utbildning.Båda är på något sätt knuten.Ljusa och tvetydig tendens som kännetecknar den moderna omvandlingen, berör globaliseringen nästan alla livets områden, inklusive utbildning.
själv, är detta begrepp som används av vissa forskare att karakterisera globaliseringen, som representerar processen för internationalisering av olika livsområden:. Ekonomiska, tekniska, kulturella, handel och så vidare D.
Detta låter dig definiera globaliseringen som roten och grunden för omvandlingen av utbildningssystemen.Därför internationalisering av utbildning - en viktig del av globala processer, som innefattar processen att inte bara olika skolor, men hela staten.
internationalisering som en faktor
Det är från denna position uppmanas att överväga denna process också, det kan presenteras som ett effektivt verktyg för att stimulera att uppnå sådana mål:
- höja nivån på undervisningen;
- utvecklingen av olika former av forskning,
- val och användning av de bästa exemplen på internationell erfarenhet;
- ökning av antalet gymnasiet som en konkurrensfördel på den inhemska marknaden, och yttre - internationellt.
Denna allmänna inriktningen av den institution, som vill hitta sin plats i den globala utbildningsprocessen.
De bör specificera och visas i strategiska delar av universitetet, som bestäms på grundval av en eventuell.Det måste också bygga ut din idé om en plats i det globala systemet, för att fastställa att det skulle vara: en global nivå, sektors eller kanske regionalt.
