utveckla utbildning - ett sätt att organisera utbildningsprocessen, där fokus ligger på potentialen hos barnet.Syftet med detta är att utveckla hos eleverna kompetensen hos oberoende sökande efter kunskap och därmed kvaliteten på utbildningen, såsom oberoende, som är tillämplig i verkligheten.
utveckla utbildningen har sitt ursprung i verk av sådana berömda lärare som Vygotskij, Rubinstein, Ushinsky och så vidare. D. Mer gör detta problem Zankov, Davidov.Dessa lärare har utvecklat en läroplan där tyngdpunkten ligger på utveckling av kognitiva processer hos barn.Framgångsrikt använt sina tekniker i dag av olika lärare, speciellt i grundskolan.All träning är baserad på "zon av proximal utveckling", det vill säga förmåga att självständigt.En universell metod är pedagogiska krav.
grundidé på vilken utveckling av utbildning, ligger det i det faktum att kunskapen om barnen är indelade i tre typer.En av dem - det är vad studenterna har ingen aning.Den andra typen - den kunskap som redan har barn.Och den sista delen är däremellan.Detta är den "zon av proximal utveckling" som nämns av Vygotskij.Med andra ord, är det skillnaden mellan vad ett barn kan, och i vad han kan åstadkomma.
utveckla utbildning i pedagogik tillämpad början från mitten av förra seklet.Särskilt aktivt använt sina principer i skolor och Elkonin Zankova.Deras program är anpassade till några funktioner.
First Zankov noterade att utvecklingen av de förmågor och oberoende av barn bidrar till utbildning på en högre svårighetsgrad.Viljan att övervinna problemen aktiverar mentala förmågor av studenter.
För det andra bör den ledande rollen ges till den teoretiska materialet.Barnet inte bara lär sig och hittar mönster och kopplingar mellan vissa företeelser och processer.Upprepning är inte grundläggande fundament.Återgå till det gamla studie genom prismat av det nya materialet.
Utveckla utbildning föreskriver att barnet var medveten vad han lär.Studenten måste förstå vad det bästa sättet för honom att memorera materialet, vad som är nytt, lärde han sig att ändra sin inställning, och så vidare D.
grundläggande princip, som bygger på att utveckla utbildning, -. Ett individuellt förhållningssätt.Jämför och lärare att dela barnen rekommenderas inte.Varje barn - en unik personlighet, vilket kräver en särskild strategi.
Davydov och El'konin kräver att utbildningen bör grundas på ett system med vetenskapliga begrepp.Aktiviteter i klassrummet bör baseras på abstrakt och teoretiskt tänkande för barn.Kunskap ges från det allmänna till det enskilda.Läraren bör använda en deduktiv förhållningssätt till lärande.
således den huvudsakliga idén att utveckla utbildning - betonar barns aktiviteter, med betoning på bildandet av teoretiskt tänkande.Kunskap krävs inte att reproducera, och att omsätta i praktiken.Mycket viktigt i denna process av lärande och personlighet studenten.
