förskoleåldern kännetecknas genom att gå utanför gränserna för sina familjerelationer och kopplingar med installationen av en ny mänsklig vuxenvärlden.Den period som passerar från den tidpunkt då barnets födelse ikraftträdskollivet är mest mättad av graden av psykiska och fysiska utveckling.Det är i detta skede är bildandet av alla nödvändiga egenskaper som gör honom till en man.Förskoleåldern ger den övergripande utvecklingen av barnet, som tjänar som grund för framtida förvärv av olika specialkunskaper och färdigheter.Denna period är gynnsam för absorption i olika delar av framtiden.Det genererar egenskaperna i förskoleåldern och kvaliteten på sinnet hos den lille mannen som är ett kännetecken av beteende, karaktär och inställning till världen.
förskoleåldern är en period i livet och utveckling av barn i åldrarna tre till sju år.Det är dessa år kännetecknades av ytterligare fysisk utveckling och tillväxt av barnets intelligens.Förflyttning av barn blir friare.Barn trevligt att prata.Värld av barns upplevelser, känslor och idéer är rikt och varierat.
tillväxt och viktökning av barnet under denna period kännetecknas av ojämn.Förändringar i förskoleåldern och hud.Det tjocknar och blir mycket mer flexibel.Detta minskar antalet fartyg som befinner sig i sitt blod.Således, huden mer motståndskraftig uppfattar olika mekaniska effekter.Förbening av ben för fem eller sex år är ännu inte över, men ryggraden tar form som en vuxen.
förskoleåldern kännetecknas av hög rörlighet.Barn är speciellt aktivt utveckla ett system av muskler, vilket avsevärt ökar belastningen på skelettet.
genomgår förändringar och det kardiovaskulära systemet.Hennes prestation och uthållighet förbättrats avsevärt.Hög nivå nås och psykologiska utveckling av barnet.Samtidigt förbättrade relationen intelligent ung man med världen omkring honom.Gradvis öka ditt ordförråd.I den här åldern kan barnet med rimlig säkerhet uttrycka sina känslor - sorg och glädje, förvirring och rädsla, skam och frustration.Det är i förskoleperioden, utvecklas och bli viss moralisk förståelse.Sedan är det begreppet tilldelade uppgifter.
Education förskolebarn görs genom rollspel.Samtidigt finns det en önskan hos barnet för vuxenlivet.Vid en ålder av tre till sju år, är spelet den huvudsakliga verksamheten, eftersom den bidrar till förändringar i psyket av den lille mannen.I detta tydligast är bildandet av tecken funktioner av medvetande om barnet.
göra spelverksamhet, är den lille mannen kan ersätta olika objekt, samt att ta på sig en roll.Det är i denna öppna process för ett barn relationer som finns mellan vuxna.
tidig barndom utveckling och sker genom en mängd kreativa konst.En särskild plats i denna process i bildkonst, i synnerhet - ritningen.Genom naturen av bilden på papperet kan ses på barnets uppfattning av världen, hans fantasi och minne, och tänkande.Det var med hjälp av ritningarna barnen förmedlar sina kunskaper och erfarenheter de får.
stor roll i utvecklingen av barn som leker och inlärningsprocessen.Under denna period ansluten tänkande, tal och fantasi.Denna faktor är grunden för en fullfjädrad språkundervisning (både inhemska och utländska).I processen utbildnings assimileras etiska kod, regler och former för kulturella förbindelserna.Toppen av utvecklingen av personligheten hos den lille mannen i förskoleåldern är bildandet av hans självkännedom, som erkänner kvaliteten på sin egen karaktär och förmågor, liksom orsakerna till misslyckanden och framgångar.
