Utbildning är en målmedveten utveckling av den person som en unik individ.Det ger en förbättring av sin kreativa och moraliska kraft genom att konstruera en social praxis och att skapa förutsättningar för de kvaliteter som barnet i det inledande skedet, utvecklas och förbättras.
modern teori om utbildning är normalt en syntes av vetenskapliga, psykologiska och filosofiska teorier.Den mest kända av dem kallas behaviorism, neo-Thomism, neo-positivism och pragmatism.Den gemensamma nämnaren för dessa teorier kan betraktas som deras humanistiska orientering och fokus på att öka självutvecklande, fri personlighet.
moderna begreppet utbildning - en realistisk modell, antropocentrisk modell för gratis utbildning, liksom andra, inklusive: humanist, teknokratiskt.
I utbildningen Grundtanken är realistisk modell.Elever att överföra erfarenheter och kunskaper, med tanke på hans ålder är möjligt - det vill säga på ett sätt som han kan behärska dem omedelbart.
om begreppet människan som ett holistiskt system baserat antropocentrisk modell.Detta system är öppet, det är i ständig förändring och uppdateras som ett resultat av att interaktion med omvärlden.Regler i processen för utbildning är inte begränsat, så fullständig är det inte.
Genererar vitala intressen och principen om fri utbildning.Denna modell syftar till att utbilda en fri man som ansvarar för hans liv, val av livs värderingar och principer.
moderna begreppet utbildning omfattar flera huvudteorier - de är grundarna av den berömda psykologer och filosofer.Denna psykoanalytisk teori A. Gesell, Freud;kognitiv teori Piaget, John Dewey;Behavioral (beteende) teori om BF Skinner, D. Locke, D. Watson;humanistisk psykologi Abraham Maslow, Carl Rogers.
Trots att tillvägagångssätten är olika, det moderna begreppet utbildning bygger på allmänna lagar: utbildning sker i nära relation med utbildning, men spelar en viktig roll;effektiviteten av utbildning beror på aktiviteten hos den educability och hur den är inkluderad i processen;Resultaten bestäms också av anslutningen av alla de strukturella element som utgör denna process: de mål och metoder, liksom former som förstås och läraren och barnet.
grundteknologi utbildning inkluderar verbala, visuella och praktiska metoder.Det finns flera stora områden av moderna koncept för utbildning för den enskilde: återställandet av betydelsen av staten i utbildningen av en ny generation;utvidga den roll som offentliga skolor, sociala institutioner;återställandet av korrespondensen mellan innehållet i utbildningen och individens behov, som växte upp, staten och samhället;ökar betydelsen av pedagogisk verksamhet i bildandet av nya viktiga pelare i ungdomen.Det moderna begreppet utbildning i första hand för att bilda ett barns kulturella identitet.
många sociala institutioner fortfarande använder föråldrade utbildningsmodeller.Systemet försöker förbättra tillståndet, till den yngre generationen en möjlighet att förvärva kunskaper och färdigheter i att använda den senaste tekniken i enlighet med de krav som det moderna samhället.Lika viktigt för effektiviteten i utbildningen och har personlighet läraren, nämligen en hög nivå av allmän och pedagogisk kultur, vars komponenter är allmän kunskap och vidsynt, yrkeskompetens, pedagogisk skicklighet, lednings- och organisationsförmåga.
