Differentierade lärande - är ett förhållningssätt till utbildning, som tar hänsyn till de högsta individuella förmågor varje barn eller grupp av studenter.Detta är en av de viktigaste principerna som påverkar prestandan hos läraren.Utbildningen genomförs genom att ändra innehållet i utbildnings uppgifter: det är nödvändigt att relatera svårigheten att övningarna med av barnets förmåga, samt ta hänsyn till den tid som avsatts för att utföra.
För att genomföra en differentierad syn på lärande, måste läraren komma ihåg några regler.
För det första är det viktigt att veta och förstå vad syftet kommer att användas av verksamheten.Dessutom måste du ta hänsyn till den samlade beredskap barn, deras utvecklingsnivå.Läraren bör föregripa problem som kan vara studenter i studien i ämnet.Systemet används och individuell lektioner och grupplektioner.
teknik ger differentierad undervisning är inte episodisk och systematiskt arbete i denna riktning.Till exempel för hela klassen ges samma uppgift samtidigt minska lärjungarna starka i sitt utförande, och de svaga - ge underlag (algoritm, diagram, tabeller och så vidare D..).I detta fall, ett personligt förhållningssätt och kunskap om lärar egenskaper hos barn.Ett annat sätt att differentierad undervisning - i olika skeden av lektionen eleverna erbjuder olika uppgifter och olika för studenter med genomsnittliga studieresultat, styrkor och svagheter.
Detta arbete med barn bör läggas på en vetenskaplig grund, det vill säga, måste du använda praktiska råd av psykologer för att genomföra denna strategi.Effektivitet av aktivitet beror på professionalism och erfarenhet av läraren, som måste kunna lära identitet, med tanke på att varje barn sina egna särdrag som skiljer den från andra.
Om differentierad utbildning är en elev, kallas det en individ.Fördelen är att läraren direkt kontakt med studenter, kan det omedelbart korrigera sina misstag och beröm för framgång.Individuellt förhållningssätt beror på de specifika egenskaperna hos varje individ: böjelser, förmågor, temperament, beteende, inställning till sig själv, själv och andra.
Differentierad utbildning innebär flera steg.Till en början, möter läraren med gruppen.För att göra detta, kan du utföra diagnostik, som anordnades gemensamt fackliga stridsåtgärder, att etablera vänskapliga kontakter med barn.Erfarenheten visar att i detta skede, lärare använder ett stort antal metoder, bland annat enkäter, intervjuer, observationer, intervjuer, och så vidare .. I sitt arbete måste läraren ta hänsyn till vilken typ av temperament.Stand barn, som behöver ett individuellt förhållningssätt.Oftast är det de elever som har problem med inlärning eller beteende, "svåra" tonåringar, begåvade studenter, och så vidare. D.
andra fasen är nära knuten till processen för omskolning.Den använder tekniker såsom övertalning, självkritik, personliga exempel och så vidare. D. Ett av de viktigaste förutsättningarna för en effektiv verksamhet i detta fall är interaktionen med personalen.
Differentierade utbildning innebär att utveckla värdeorienteringar, egenskaper och kvaliteter av barnet.I nästa steg, att det individuella arbetet som syftar till utbildning och förberedelse av eleven på ett sådant sätt som tar hänsyn till dess funktioner och egenskaper.De mest populära metoderna som används av lärare - är ett krav, självkänsla, perspektiv, den allmänna opinionen, och så vidare D.
Slutligen korrigering genomförs, som bygger på resultaten av individualisering av utbildningsprocessen..
