Mycket ofta, i läroanstalter fritidsaktiviteter anses vara något mindre, som inte kräver uppmärksamhet.Även detta arbete syftar till att skapa förutsättningar för att göra det möjligt för studenterna att bilda personligheten och kreativitet, förmåga att tillämpa kunskap som erhållits i klassrummet i praktiken.I den andra generationen av GEF, som trädde nyligen i läroanstalter betonas att det är den verksamhet som bedrivs utanför lektionen ska vara en integrerad del av hela inlärningsprocessen.
I detta avseende utvecklat ett ganska stort antal utbildningsprogram, som arbetar i denna riktning.Alla av dem måste uppfylla följande specifikationer.
För det första att vara relevant, det vill säga det är nödvändigt vid denna tidpunkt och för en specifik studentpopulationen.
andra, men inte minst, det program som genomförs fritidsaktiviteter, bör tas i enlighet med ålder och individuella egenskaper hos elever.Man bör vara intressant att göra för barn, de rekommenderas att vakna upp motivationen för vidare studier.De resultat som erhållits av studenterna, bör först och främst, personlighet, och sedan materiella eller metasubject.
fritidsaktiviteter i den moderna skolan bör ha en betydande del av den pedagogiska processen.Detta förutsätter ett nära samarbete mellan skolor med skolinstitutioner, vars syfte är att arbeta effektiv organisation av fritidsaktiviteter för barn.Bland fördelarna med detta partnerskap är att ge stora möjligheter för barnets val av omfattningen och typen av verksamhet.Detta gör fokus på personliga intressen, behov och förmåga skol.
ordentligt strukturerade system som utförde fritidsaktiviteter gör det möjligt för barnet att utvecklas som person och även få bra resultat i lärarutbildningen.Det bör noteras att detta arbete - inte bara en "komplement" till den pedagogiska processen, som syftar till att kompensera för brister i utbildningen av begåvade barn eller släpar.Kärnpunkten här är bildandet (på grundval av gemensamma intressen) gemenskap allmänhet och ytterligare utbildning som garanterar fullständighet och integritet i utbildning och utveckling av medborgarna i det nya samhället.Syftet med detta samarbete är en framgångsrik anpassning av barn till de moderna sociala och kulturella förhållanden genom att skapa och anrikning av utbildningsområde microsocium student.
fritids former av lärande kan användas sort.Det mest effektiva är spelaktivitet, särskilt för yngre elever.Du kan använda sociala simulering spel, vilket bidrar till bildandet av den värdefulla för miljön, samt att få erfarenhet av självständigt sociala åtgärder.
klass arbete - en verksamhet som sker med läraren och eleverna förutom att täcka utbildningstillfällen.Ett slående exempel i denna riktning är den klass timme.Men bortsett från den traditionella formen för mötet, då huvuddelen av händelsen säger läraren kan hålla det som en debatt, anförande propaganda team, tävlingsprogrammet, och så vidare. D. Det kommer att stärka barnen kommer att bidra till bildandet av sitt aktiva liv ställning, deltagande i samhällslivet,Utveckling av motivation.
effektivt organisera fritidsaktiviteter bidrar till att få bra resultat av utbildning.För att göra detta, är det viktigt att ta hänsyn till de individuella egenskaperna hos barnet och en tendens att skapa en situation med framgång, väljer deras tycke för varje individ.
