Grunden för det moderna utbildningssystemet lade verksamheten strategi.Men organisationen av utbildningsprocessen, med hänsyn till denna faktor kan vara svårt för vissa lärare.Låt oss uppehålla mig vid de viktigaste bestämmelserna.
aktivitet strategi i inlärningsprocessen bör baseras på följande bestämmelser:
- barn behöver utveckla kognitiv motiv (lust att lära och lära), samt särskild utbildning mål (förståelse för att det är nödvändigt att lära sig och ta reda på);
- studenter måste utföra vissa åtgärder för att få den saknade kunskaper och färdigheter;
- studenter bör fokusera på att hitta och bemästra arbetsmetoder möjliggör medvetet tillämpa förvärvade kunskaper;
- skolbarn bör bildas genom förmågan att styra spelet inte bara efter, men också i genomförandet av utbildnings uppgifter;
- i utbildningsprocessen bör vara införandet av lösningen av vital och angelägen uppgift.
Leontiev aktivitet strategi är grunden för utvecklings utbildning, som fortsatte i Davidov.Dessutom måste denna doktrin vara grunden för modern undervisning kit på något ämne.
Faktum är att i processen att lära i första hand då blir det inte så mycket ackumulering av kunskaper och färdigheter och färdigheter av studenter inom ett snävt intervall, och alltmer varje individ, "self-konstruktion" i pedagogisk verksamhet.Och det viktigaste är inte barnets deltagande i enskilda verksamheter, och kollektivt, tillsammans med andra.Eftersom de viktigaste målen för inlärningsprocessen är bildning och bildandet av socialt medvetande och personlighet barnet.
Därför är aktiviteten strategin på utbildningsområdet bör vara en nyckel.Dess huvudsakliga och grundläggande princip är att barnet i inlärningsprocessen bör fungera som ett ämne, inte ett objekt av manipulation lärare.
är mycket viktigt att ta hänsyn till detta i grundskolan, eftersom grundskolan ålder ledande typ av verksamhet - utbildningsverksamhet.Och resultatet av det borde vara, framför allt, en förändring i elevens, hans personliga utveckling.Därför aktiviteten tillvägagångssätt - det är ett unikt koncept, vars tillämpning är föremål för förändringar i barnet, är att ett ämne som utför denna verksamhet.Detta koncept vänder barnet att själv, kräver obligatorisk reflektion och självvärdering.
rekommendationer för lärare, bygga den pedagogiska processen på grundval av verksamheten närmar
första, behovet av att införa nya material tillgängligt och tydligt, berättar och visar.
det andra är det nödvändigt att organisera forskningen av barn, så att eleverna "tänka ut" sig att lösa de grundläggande problemen i lektionen, och lärde sig att förklara hur man ska agera under särskilda omständigheter.
tredje måste inlärningsprocessen med nödvändighet vara kreativa, bidra till utvecklingen av barnet.
fjärde i utbildningsprocessen är nödvändigt att bilda en mental aktivitet.
femte är läraren skyldig att motivera eleverna, så att de sätter sina egna mål och syften, och hitta sätt och medel för att uppnå dem.På grund av detta, kommer barnen att kunna optimalt organisera sin verksamhet.Dessutom måste läraren hjälpa alla att bilda kompetens självkontroll och självkänsla.
Sjätte bör utbildningen vara skyldiga att ligga steget före i utvecklingen av material för att vara relevant och nödvändig.
I allmänhet är det nödvändigt att göra följande slutsats.Aktivitet strategi bör ligga till grund för någon utbildningsprocessen i moderna faciliteter.
