problemet med innehållet i skolutbildningen - ett av de mest akuta problemen i vår tid.Statliga programmet "Education. Ukraina av XXI århundradet." "Begreppet utbildning av barn och ungdomar i det nationella utbildningssystemet", "National Doctrine of Education utveckling i Ukraina i XXI århundradet."och andra dokument understryker en nationell inriktning av modern utbildning.I detta sammanhang anmärkningsvärda pedagogiska idéer om framstående ukrainska lärare KDUshinskogo, sin syn på innehållet i skolundervisningen.
mångfacetterad arv läraren, studeras i detalj av forskare.Men idén Ushinskogo optimering utbildning, uppdatera innehållet i utbildningen, frågorna om nationella prioriteringar i förhållningssätt till utbildning är fortfarande aktuella, kräver detaljerad uppmärksamhet.Därför är syftet med vår studie att analysera pedagogiska arv Ushinskogo, sin syn på innehållet i skolundervisningen.
baserade sin pedagogiska systemet vetenskapsman sätta idén om allmän utbildning, tror att ett barn från tidig ålder bör anta de delar av populärkultur, lär sig sitt modersmål genom etniska tecken och symboler genom sitt eget kultur, folklore.
Ushinsky visat att ett sådant förhållningssätt till utbildning, bidrar barn till en betydande psykologiska, moraliska kvaliteter, utvecklar nationella och patriotiska känslor.I artikeln "Native Word" Ushinsky noterade vikten av modersmålet som en grundläggande principen om nationell utbildning av barn, kallar honom en "stor nationell lärare", "den största förbundskapten", "försvinner när folkmun - människorna där".
I sina skrifter, "Man som ämne för utbildning", "Native Word", "Arbete i sin mentala och pedagogiska betydelse", "Barnens värld" och andra. Läraren prisade folk pedagogik, som kallas för en grundlig och omfattande studie av den pedagogiska erfarenheten av folket.
Observera att sidorna av hans verk inkluderar de bästa prover av folklore: proverbs, ordstäv, gåtor, tunga Twisters, sånger, folk sagor, osv ..
Ushinsky försvarade naturlig rätt för varje folk att få sina nationella skolor, nationellt system för utbildning.I detta sammanhang är det värt att uppmärksamma arbetet med "behovet av att göra Ryska skola" där författaren av innehållet, kallar presentation logik genom en "förebyggande, ökad studie av hemland" och göra ukrainska Ukrainska skolor på grundval av kunskap om ukrainska.Därför, den utbildning som krävs för att bygga det, särskilt med tanke på de nationella egenskaper hos barn, ett kreativt förhållningssätt till organisationen av kreativa-sökoperation, uppmärksamma utvecklingen av skolan lokal historia.
konstnärliga arvet i Ushinskogo behåller sitt värde för modern pedagogik, här hittar vi en hel del bestämmelser som, som en grundläggande, för att hjälpa bättre förståelse för barnets personlighet, främja en optimal val av metoder för dess utveckling, uppdatering av innehållet i skolundervisningen på nationell basis.
