lagar och principer för utbildning - är viktiga komponenter som är inneboende i inte bara utbildning, men också, utan undantag, vetenskap och delsystem i samhället.Fastställande av regelbundenheter av lärande beror på graden av utveckling av antropologiska och humaniora.Idag, med tanke på den nuvarande nivån på utvecklingen av pedagogisk teori, är det möjligt att formulera vissa lagar och principer för undervisning.
korrekthet utbildning - ett system för gemensam, betydande, objektiv, nödvändiga och stabila band mellan undervisningen av upprepade händelser, liksom komponenter i inlärningsprocessen, som kännetecknar deras funktion och utveckling.Det finns interna och externa lagar.
interna lagstiftning - är: underordning studieresultat och studentaktivitet innebär Learning Management, lärande beroende på sättet att hitta motsättningen mellan de kognitiva (praktiska) mål och den nivå som krävs för att de lösningar förmågor, kunskaper och färdigheter av studenter och deras intellektuella utveckling.
externa lagar - är: att utveckla och bygger karaktär utbildning, sociala metoder konditione, mål och utbildningsinnehåll, beroende av resultatet från studien på egenskaperna hos undervisnings kontakt med de delar av världen, genomförande av utbildning i kommunikation och på grundval vebralno aktiv strategi.
i mer begripliga termer, de externa lagar är beroende av inlärningsprocessen av sociala förhållanden och processer (nivån på kultur, politiska och ekonomiska situation, etc.).Enligt inhemska lagar innebär en förbindelse mellan komponenterna i inlärningsprocessen, till exempel mellan studenter, lärare och läromedel, mellan innehållet i utbildning, mål, medel, metoder och former av lärande.
Alla dessa lagar kan betraktas som väl etablerade, som många gånger de kontrolleras, kontrolleras och förklaras.Eftersom processen att lära alltid påverkar den ekonomiska, sociala, kulturella och andra. Phenomena under den fortsatta utvecklingen av humaniora kommer att upprättas nya mönster för lärande.
lagar och principer för utbildning är nära besläktade med varandra.Och allt på grund av att på grundval av lagar bara samma, och det finns en formation principer.Enligt principerna är förstås allmänna bestämmelser som bestämmer kraven för organisationen, underhåll, förvaltning och genomförande av inlärningsprocessen.I undervisningen vetenskapen för närvarande formulerade principer och kulturo- prirodosoobraznosti, problem, optimalitet, systematisk, konsistens, tillgång till utbildning och många andra.Förstå principerna för utbildning ger en möjlighet att anordna utbildning i enlighet med sina lagar, och för att bestämma ett rimligt mål, välja lämpliga former och metoder för undervisning.
principer för lärande kan delas in i allmänna didaktiska och metodiskt.Principer Obschedidakticheskie lärande ingår principerna om medvetenhet, tillgänglighet, överkomliga priser, hållbarhet, tydlighet, verksamhet som främjar lärande, individualisering.Metodiska principer för undervisning - är principen om redovisning modersmål principen kommunikativ orientering och principen om integration och differentiering.
Således lagar och principer för utbildning är i nära förbindelse med varandra.För det första, det finns lagar, och först då, med tanke på deras utveckling finns principer vars utveckling till stor del också kopplad till utvecklingen av nya koncept och teorier om lärande.
