Pedagogisk forskning är sökandet efter sätt och medel för att förbättra den pedagogiska processen.Dessa olika sätt att kunskap, och det finns metoder för pedagogisk forskning.Med deras hjälp är det möjligt att få information om ett visst ämne som studeras, för att utföra sin analys och bearbetning, och sedan förvandla det till ett system som kallas kunskap.
Klassificering av metoder för pedagogisk forskning
pedagogiska forskningsmetoder klassificeras på flera sätt.Så på syftet med studien isolerades:
· Teoretiska metoder: metoder för modellering och orsaksanalys, den historiska jämförande analys.
· Praktiska metoder: konversation, förhör, observation, experiment.
Beroende på källorna till pedagogiska forskningsmetoder är indelade i metoder för att studera teoretiska källor och metoder för analys av den befintliga utbildningsprocessen.Med hjälp av analys behandling av olika data separerade metoder såsom analysmetoden och metod för kvantitativ analys av materialet.
Vissa metoder för pedagogisk forskning
1. Observation som en metod för pedagogisk forskning är den mest prisvärda och utbredd.Under överinseende innebar en förberedd och organiserad uppfattning om processen, föremål eller fenomen under naturliga förhållanden.Det bör noteras att den vetenskapliga forskningen skiljer sig något från den så kallade vardag.Först sätter vetenskaplig observation specifika mål för att utveckla observationssystem är tilldelade objekt.För det andra, resultaten måste vara säkra på att låsa.För det tredje, är de data som erhållits behandlas noggrant.Den höga effektiviteten hos observation kan vi säga att om det är en systematisk, omfattande, långsiktig, omfattande och objektiv.Eftersom observation inte är inblandad i beskrivningen av insidan av den pedagogiska forskningen, sedan använda den endast i det inledande skedet av studien, i kombination med andra metoder.
2. Learning Experience - en av de äldsta metoderna för pedagogisk forskning.I en bemärkelse, hänvisat till studier av erfarenheterna från organiserad kognitiv verksamhet, som syftar till att upprätta de historiska banden av utbildning, samt isolering av stabila general i utbildningssystemen.Med denna metod, analys av lösningar på problem, och visar ett vägt yttrande om behovet av att använda dessa lösningar i de nya historiska förhållanden.
3. Learning Produkt elev kreativitet, såsom klassrummet och läxor, essäer, rapporter, uppsatser, samt resultaten av den tekniska och estetiska kreativitet.Denna metod används i stor utsträckning, till exempel, är det som används vid utvärderingen av de individuella egenskaperna hos eleverna, deras lutningar, intressen och relationer till olika arbetsuppgifter och angelägenheter.Organisation av pedagogisk forskning kräver denna metod också noggrann planering och förberedelse för skicklig användning av andra metoder.
4. Konversationer, dialoger, diskussioner - detta är något som hjälper till att identifiera förhållandet mellan människor och deras avsikter, känslor, attityder och utvärdering i samband med ett visst fenomen.Undervisning konversation har funktioner: den kännetecknas av en överlagt försök forskare tränga in i inre värld av studier och för att identifiera orsaken till en viss handling.
5. Experiment - denna typ av observation, men i detta fall försöksledaren tittar processen som han själv planerade övningar.Således kan pedagogiska experiment utföras med en grupp studenter, skolan eller bara ett fåtal skolor.Hur tillförlitliga kommer experimentet beror på överensstämmelse med alla dess villkor.
6. Testing - en av de mest populära metoderna för pedagogisk forskning.Det är en medveten och samma prov i alla ämnen, som skall genomföras under strängt kontrollerade förhållanden.Testning av andra forskningsmetoder skiljer tillgänglighet, noggrannhet, enkelhet och möjlighet till automation.
7. Survey - massiv samling av material som utförs med hjälp av pre-designade enkäter, så kallade profiler.Undersökningen bygger på antagandet att människor kommer att komplettera analysen ärligt besvara de frågor som anges i enkäten.Men statistiken visar att, i praktiken, är dessa förväntningar uppfyllda bara hälften som kraftigt undergräver trovärdigheten ifrågasätter som en objektiv metod för datainsamling.
