centrala bestämmelser i modulära utbildning
Technology modulära tränings började utvecklas på sextiotalet av förra seklet och ursprungligen funnit sin tillämpning i västvärlden.
kärnan i denna utbildning är att: lär självstyrda instruktioner eller läraren arbetar med modulen och nå målen för lärande i kognitiva och akademisk verksamhet.
modul består av en handlingsplan som syftar till att uppnå målet om en informations- och metodhandbok för att bidra till att uppnå målen för undervisningen.I samband med denna modul fungerar som ett medel för modul träning.Det bör noteras att den modulteknik skolgång satt följande uppgifter:
- arbetstakten för eleven att vara bekväm, så du bör ta hänsyn till sin kapacitet och förmåga;
- lärande innehåll måste vara flexibel;
- typer och arbetsformer bör integreras;
- den primära uppgiften - bildandet av praktikanter förmåga att utbilda oss, som skulle nå de slutliga resultaten.
analysera teori och praktik av den här typen av studie konstaterade forskarna att tekniken modul utbildning bör baseras på sådana metodologiska principer: personligt, systemet och aktivitets strategi.
Modular Utbildning och dess principer
module - ett slags läroplan, individualiserad sig tempo utbildning och kognitiva aktiviteter, undervisningsmetoder, elevernas nivå av egenföretagande.Därför teknik modulära tränings tillåter student med en viss grad av självständighet för att utforska föreslog hans individuella program.
Modular utbildning från andra utbildningssystemen har alternativ såsom innehåll och mål, metoder och former, metoder för ömsesidigt samarbete för lärare och hans elever.Dessa alternativ ger dig möjlighet att definiera principer modulära tränings .
ett modulärt tränings obschedidakticheskie utgör principer som är nära förknippade med de principer som är specifika för denna typ av lärande.Den ledande idén, bör grundregeln som styr den verksamhet som deltagarna i utbildningsprocessen vara principerna för modulära undervisning .Tänk på innehåll och grundläggande väsen.
metoder, innehåll och form modulära utbildning med tanke på principen om modularitet.Enligt honom utbildning som bygger på principen om associering av materialet i enheter moduler, som arbetar kan uppnå pedagogiska mål som läraren.Utbildningsmaterial i modulära enheter delas in i olika delar av undervisningen.
Dessutom ger teknik modulära tränings dynamisk princip, enligt vilken det blir möjligt att lägga till, ändra och utveckla utbildningsmaterial.
princip, i vilken innehållet i utbildningen tilldelas separata element, så att varje modul i det studerade materialet betraktas som ett enda integrerat system.
Tack vare flexibiliteten i byggprogrammet och moduler, undervisningens innehåll och hur dess assimilering anpassas till de individuella behoven hos studenter.
i förhållande till andra didaktiska principer teknik modulära tränings fastställs principen att innebär effektiviteten av kunskap och kunskapssystem.Lärande, studerande tillägna sig kunskaper och färdigheter i samband med självständigt arbete för att lösa problemen, samtidigt applicera kunskap i praktiken, visar uppfinningsrikedom och initiativ.
Enligt principen om välgrundade perspektiv för att hantera den pedagogiska processen är nödvändig så att eleverna kunde förstå och förverkliga de mål som satts upp innan träningen.
metodologiska principer mångfalds konsulttjänster erbjuder professionell lärare och en hög grad av beredskap studenten till kognitiv aktivitet.
Likaså teknik modulära utbildning skola inkluderar principen om jämlikhet.Det kräver att säkerställa en nära relation och fruktbart samarbete mellan lärare och hans elever i utbildningsprocessen.
en modulär utbildning är i ständig växelverkan och, samtidigt, är de relaterade till allmänna didaktiska principer.
