metod - ett sätt att nå målet.I undervisningsmetod - ett sätt att gemensamma aktiviteter av studenter och lärare, vilket resulterar i överföringen av kunskap och färdigheter.Undervisningsmetoder i undervisningen är indelade i tre grupper - en passiv, aktiv och interaktiv metod.
Passiva metoder för utbildning i pedagogik anses vara den mest ineffektiva och reduceras till det faktum att eleverna spela rollen av passiva lyssnare.Exempel på passiva lektioner - Föreläsning, ifrågasättande, testa, testa.Vissa lärare, trots alla nackdelar med passiva lärande föredrar denna metod eftersom det är lätt att framställa och gör det möjligt att utfärda ett läromedel i stora mängder under en begränsad omfattning av tiden lektionen.I händerna på en erfaren lärare, ger auktoritära stil goda resultat.
aktiva inlärningsmetoder i undervisningen mer demokratiskt, eftersom eleverna i klassrummet är inte bara passiva lyssnare, men aktiva deltagare i lektionen med läraren har lika rättigheter.Moderna former av aktiva metoder kan anses interaktiva metoder som skiljer sig från det förflutna så att eleverna interagerar på lika villkor, inte bara med läraren, men också sinsemellan.Målet med interaktiva lektioner är inte bara att konsolidera det studerade materialet, och i större utsträckning i den nya studien.
Bland aktiva metoder för lärande är mest kända problembaserat lärande, fallstudier, rollspel, speldesign och produktion verkstad diskussion.
När problembaserat lärande processen för assimilering av nya kunskaper studenterna blir liknar en sök- eller forskning.Framgången för denna metod för utbildning ges av den gemensamma aktiviteten hos studenter och lärare, vars uppgift är inte bara ett budskap om ny kunskap och bekanta sina lyssnare att objektivt finns det en motsättning utveckling och historien om kunskap och metoder för deras framgångsrik lösning.Studenter med läraren och under hans ledning, upptäcka nytt i något av de områden inom vetenskap, är det att förvärva ny kunskap i det här fallet är besläktad med arbetet i uppfinnarens eller forskare.
I ett typiskt tillvägagångssätt för en ny studentinformation matas in i processen att lära som något känt att överföras från lärare till elev.En student i inlärningsprocessen bör tillgodogöra sig informationen, kom ihåg det, och återvinna.Om problembaserat lärande ny information införs som något okänt och med förbehåll för upptäckt och forskning.Rollen av studenten i detta fall är mycket aktiva.Han omedvetet involverad i en process för upptäckten av ny kunskap.
aktiva inlärningsmetoder i pedagogik är inte begränsade till problembaserat lärande.En av de vanligaste och effektiv metod är att analysera specifika situationer eller fallstudier.Denna metod identifierar och utvecklar elevens förmåga att analysera verkliga men inte fiktiva situationer - liv eller produktion.Möte med varje situation bestämmer studenten förekomsten av problem i denna situation och vad är det, och bildar sin attityd.
pedagogiska metoder i undervisningen kan vara mycket originell.En sådan intressant inlärningsmetoder spelar en aktiv inlärningsmetod, som kallas rollspel.Samtidigt bland deltagarna i utbildningsprocessen delade problem och specifika roller.Detta kan dras till exempel en produktionsmöte.Dessutom, var och en av deltagarna "talade på mötet," enligt hans egen roll.
speciellt populära metoderna för aktivt lärande inom högre utbildning.Här som på andra håll är det nödvändigt att involvera eleverna i den kreativa processen av kunskap och inlärning av ny kunskap.Seminarier, diskussioner, debatter och andra aktiva metoder för lärande hjälpa eleverna bättre tillgodogöra sig ny kunskap och framgångsrikt tillämpa dem i praktiken.
