Modern teknik utbildning, mer än någonsin, baserat på psykologi.Utbildning spel uppfyller helt inte bara psykologi studenter.Spela som allt: både vuxna och barn.
spel är en ledande aktivitet i förskoleåldern utveckling.I nästa steg av spelet inte försvinner, utan snarare kompletterar de ledande verksamheten i ett växande barn, tonåring, unge man.
Letter of lärare VASukhomlinsky jämförde spelet med den gnista som antänder gnista av nyfikenhet, nyfikenhet, och utan vilken det inte finns någon fullfjädrad intellektuella utveckling.
spel bör noteras den mångfald av mänskligt liv i alla skeden av åldersutveckling.
Först av allt, tar spelet socialiseringen av barnet.Genom ett system av plot-rollspel barn lära och lämpliga sociala normer, värderingar, attityder.Spelet utspelar sig under självförverkligande, spelet ger dig möjlighet att öva verksamheten i olika former av liv, även i kommunikation.Och, naturligtvis, är spelet underhållande, fylld med fritid.
Dessutom är ett speciellt organiserat spel aktivitet korrigerande, psykoterapeut, diagnosfunktioner.
inlärningsfunktion i spelet är värd ett särskilt omnämnande.Gaming teknik i undervisningen kan förändras radikalt utbildningsprocessen, bidra till högre utfall lärande.Vi kan säga att spelet tekniken är en modell av läraren och studenten.Syftet med den gemensamma verksamheten - utformning, organisation och genomförande av utbildningsprocessen genom spelet.
lära närvarande spel är populär inte bara i förskolan och skolan, men också i högre yrkesutbildning, samt utbildning av specialister inom olika affärsområden.
Game teknik i utbildning har ett brett användningsområde.Så, spelteknologi "business game" kan användas som en fristående teknik i utvecklingen av läromedel.I ett annat fall kan spelteknik bli medlemmar i en större pedagogisk teknik (t.ex. teknik Collective undervisningsmetod).Dessutom distribuerade versionen av programmet som en form av utbildning eller utbildningsprocessen.
Gaming teknik i undervisningen bygger på egenskaperna hos spelverksamhet.Som med all verksamhet, har spelet sin egen struktur: målformulering, planering, mål genomförande, analys av resultaten.Dessutom komponenterna i spelverksamheten är: tomt, tecken, det verkliga förhållandet mellan spelet, spelet åtgärder, utbyte av konventionella verkliga objekt.
avancerad spelteknik i undervisningen aktivt använda mångfacetterade spelverksamhet, som låter dig välja en grupp av pedagogiska spel: simulering spel, tomten-rollspel, innovativa spel och andra.
En vanlig spelteknologi idag har blivit en företagsspel.Det funnit sin plats både i skolan och inom yrkesutbildning.Affärs spel drar som möjliggör simulering av verkliga socioekonomiska systemet och uppspelning av verklig interaktion mellan deltagarna i systemet av relationer;Det åsidosätter kollektivt lärande;Det bär en hög värdefull och mening.Typer av affärs spel: simulering, roll, drifts, affärs teater, psykodrama, etc. sociodrama
Som spelteknik, har spelet verksamheten ett antal strukturella komponenter som är nödvändiga för dess genomförande.Denna simuleringsmodell direkt till verksamheten i spelet, bland annat undervisning syftet och målet med spelet, det system av interaktion mellan deltagarna, bedömningssystem.En annan faktor - Model - detta spel rikt deltagare i spelet, en uppsättning roller, regler, scenario.En obligatorisk del av tekniken är ett metodiskt och tekniskt stöd för spelverksamhet.
