Själv utbildning av grundskolelärarna är ett av de viktigaste inslagen i sin yrkesverksamhet.Faktum är att utvecklingen av läraren kan inte sluta med slutet av gymnasiet, och sedan början av arbetet.Stå inte fortfarande tid, att varje år ändra läroplaner och program, ändra teknik.Även barn och ungdomar i dag inte ser ut som sina kamrater decennier sedan, de kräver en särskild strategi.
du behöver en plan
Som regel för utveckling av yrkeskunskaper och färdigheter lärarna använde årsplanen, självreglerande.Lågstadielärare får inte glömma att det förutom behovet av att ständigt hänga med i tiden och förändringar i utbildnings publiken, är det också nödvändigt att ständigt förbättra sina egna färdigheter.I detta fall kommer du att bidra till ständig självutveckling.Själv utbildning grundskolelärare i denna aspekt är en strikt ordning vissa systematiska problem, som syftar till att fördjupa de psykologiska färdigheter i kommunikation, fördjupa redan befintliga lärare yrkeskunskaper, och bara personlig utveckling.
steg, funktioner och bildar en plan för själv
Plan (dokumentet) tyder på att ämnet kommer att visas självlågstadielärare, han kommer att utvecklas och efternamn kollega curator, kontrollera arbetsflödet.Egentligen kommer den viktigaste delen av denna plan vara utveckling av åtgärder och aktiviteter som jämnt fördelade under hela läsåret, liksom till utvecklingen av ämnen och färdigheter.
typer av händelser
Självlågstadielärare omfattar tre huvudkategorier av sådana händelser:
- Utbildningar om ledarskap som styr oftast anställda vart femte år.
- studie av särskild facklitteratur, utveckling av innovativa metoder att kommunicera med studenter och läroplan, analys av förhållandet i barngrupper, skrivandet av olika vetenskapliga rapporter och kreativt arbete under hela året.
- Slutligen, den fortsatta medverkan av lärare i undervisningen, konferenser, presentation framför kollegor med sina egna rapporter.
syftet med självgrundskolelärare
Alla planer för denna typ av arbete bör innehålla konkreta mål och syften.Utvecklings pedagog, vars verksamhet är direkt kopplade till grupper av elever i grundskoleåldern, naturligtvis har de karaktäristiska dragen.Och främst bland dem är behovet av en grundlig undersökning av barnets sinne, metoder för tidig utveckling.Dessutom bör grundskolelärare betalas mer uppmärksamhet åt säkerheten för liv och hälsa (i stället för ämneskunskaper, som kännetecknas av en gymnasielärare).Dessutom skulle planen vara bra att omfatta utveckling av färdigheter såsom motivation, utveckling av eftertanke, tidplanering och så vidare.
