Tänk till exempel på pedagogiska situationer och deras lösningar.Kanske dessa frågor inte kan oroa nästan varje person.Varför är det så?Faktum är att var och en av oss är antingen en förälder eller en senior vän eller någon släkting, vilket innebär att från tid till tid som vi måste ta itu med barn eller tonåringar nycker, allvarliga brott eller våldsamma slagsmål.
Enligt erfarna medarbetare, även om de komplexa pedagogiska situationer (och deras lösningar kommer att visas nedan, förresten) inte faller inom ramen för din professionella verksamhet, hantera dem är fortfarande möjligt.För att göra detta, behöver du bara känna till grundläggande lagar och förordningar.
Denna artikel kommer att tala om hur man hitta ett gemensamt språk med den yngre generationen.Om beslutet av pedagogiska situationer i skolan, vilket faktiskt och hemma, kommer att diskuteras ur vetenskaplig synvinkel.
§ 1. Hur är situationen i undervisningen praktiken?
Med tillkomsten av situationella metoder för barnuppfostran blev alltmer klingande termer som "utbildningssituation", och "pedagogisk uppgift".Vad menas med dessa begrepp?Är det möjligt att betrakta dem som en del av en sådan sak som en utbildning problem?
Först av allt, försöka ge en definition.
Så undervisning situation - det är oftast livs omständigheter, fakta och berättelser som har uppstått i samband med yrkesarbete av lärare eller handledare och gav upphov till vissa problem, psykologiska och pedagogiska villkor som kräver ytterligare tillstånd.
Vissa anställda pedagogiska situationer uppstår ganska ofta tillåter lärare, pedagoger och föräldrar att snabbt analysera insatser av studenter (hushåll), definiera problemet uppstod och positivt att lösa dem.
Anpassningsbar (icke-standard) pedagogisk situation (och exempel på deras beslut, som en följd) är komplicerade och därför kräver en längre period för att lösa, men ibland kan vara ganska svår.
roll sådana situationer för att studera och utvärdera den pedagogiska processen är enorm.Varför är det så?Svaret antyder själv.Det är genom sådana problem kan ses befintliga för- och nackdelar med alla aktiviteter.
§ 2. Beslutet av psykologiska och pedagogiska situationer.Vad är grunden?
Den främsta orsaken till denna situation är en händelse till följd av eventuella problematiska faktorer i skolmiljön.Sådana konflikter brukar uppstå i händelse av:
- missnöje uttryckt irritation eller negativ inställning till en person eller sak;
- skillnader på grund av brist på konsekvens och likheten i yttranden eller åsikter;
- konfrontation i form av rivalitet eller motståndsåtgärder någon någonting;
- räknare - åtgärder som hindrar uppkomsten av andra åtgärder;
- gap till följd av åsidosättandet av relationen mellan någon eller något.
§ 3. Den viktigaste åtgärden i en konflikt upptäcks.Exempel lösningar pedagogisk situation
Alla motstridiga händelse kräver tillstånd, och arbetet med läraren är att utföra inkrementell detalj alla sina handlingar.
Sådana händelser kan inträffa avsiktligt eller oavsiktligt.Men oavsett orsak, bör de lösas eftertänksamt och försiktigt, med hänsyn till intressena hos alla parter i konflikten.För att göra detta, och finns särskilda metoder för att lösa svåra undervisningssituationer.
När ett faktum är nödvändig för att beskrivningen av de särskilda pedagogiska frågor och avgöra vilken typ av dess innehåll.Analys och bedömning av situationen bidrar till att identifiera vilken typ av konflikten och formulera de viktigaste uppgifterna.I enlighet med den information som mottagits och analyserats av specialist kan välja specifika undervisningsmetoder.
val om lösningen beror till stor del på yrkeserfarenhet läraren, liksom dess mer teoretisk och praktisk utbildning.Av stor betydelse för att lösa konflikten är förmågan hos läraren rätt att bedriva självrannsakan och utvärdering av sina handlingar och beslut.
lärare med omfattande yrkeserfarenhet och expertis, särskilt inte behöver steg för steg detalj sina handlingar.Men de unga lärare, kan denna teknik bidra till att arbeta med barn när du behöver en snabb och tydlig beslut av pedagogiska situationer i förskolan, till exempel, eller i högstadiet.
4 § Detection
situation under skoldagen läraren interagerar ständigt med eleverna och står inför olika svårigheter.Erfarna proffs metoder för att lösa svåra pedagogiska situationer visade sig under åren, med början som du ibland måste vara mycket svårt.
Varför?Faktum är att varje dag studenter är svårt att hålla sig till uppföranderegler och respektera lärarna, så att skolmiljön eventuella överträdelser av ordningen, gräl, missnöje och så vidare D.
Det första steget -. Konstaterande av faktum.Till exempel, såg läraren en elev elementära kvaliteter bortskämda kniv räcke på trappan.Antingen en av lärjungarna hamnade i slagsmål med en klasskamrat på rasten eller underlåtit att uppfylla sina skyldigheter, liksom läraren fick reda på det.
5 § Exempel situation
händelse bäst att i detalj beskriva och titel, vilket ytterligare hjälper dig hitta konflikten.Sökandet efter sanningen är viktig dialog och även debatt.
Här har vi avslutat den pedagogiska situationen.Exempel kan faktiskt leda obestämd tid, vi också analysera till exempel situationen med korruptionen i trappräcket, som kan kallas så här: "Det är omöjligt»
lärare gick ner för trapporna, av misstag såg han som en elev med en pennkniv försöker skära ledstång.Att se läraren, sprang pojken bort, glömmer även en jacka på webbplatsen.Om allt som hade hänt läraren sa barnets mor, som inte kunde tro att hennes son kunde begå ett sådant.Hon var övertygad om att hennes son var helt att skylla på, och det gjorde de andra killarna, eftersom de bor i en lägenhet med perfekt ordning och vacker miljö, alla i familjen försiktigt och noggrant relatera till saker och möbler.
mamma frågade sonen medgav att han bara ville prova sin kniv i.Föreställ förvåning och indignation av pojken, när läraren bad honom att skära hemma skrivbord eller stol.Han var bara säker på att detta inte kan ske, eftersom denna tabell han köpte sin far.
Efter att återställa bilden av denna situation, kan du gå till sin analys.
§ 6. De viktigaste pedagogiska situationer som uppstår i förskolor och skolor
helhetslösning pedagogiska situationer med svar på alla frågor är praktiskt taget omöjligt att hitta.Även för varje åldersgrupp kännetecknas av sina rutinärenden.
för lågstadiebarn, till exempel, som kännetecknas av följande situationer:
- Yabednichestvo, whistleblowing och klagomål.Barnen vet att en negativ inställning till kamrater yabednichestvu och uppsägning.Men eleverna ständigt klagar lärarna: "Och han tog mig ...";"Och jag har det skriver av ...";"Och han knuffade mig" och så vidare. D.
- Fights, slagsmål.Orsakerna till aggressivt och våldsamt beteende hos barnet i förhållande till den andra personen en hel del: på grund av skillnader i åsikter och attityder;på grund av hämndlystnad, stå eller godkänna, och så vidare. d. börjar Detta beteende dyka upp och växa sig starkare fortfarande i de tidiga skolåren.Därefter kan samma vara mer allvarliga psykiska och pedagogiska problem.
- Byten.Förhållandet mellan barnen själva på principen "Jag sa ju att du är" omfattande och stöds barn.Men utbytet utan regler kan framkalla gräl och främja ambition, girighet och förbittring, vilket leder till konflikter.
- frukta.Barn yngre klasser är föremål att frukta.De är rädda för föräldrar, lärare, främlingar, djur, etc.
- korruption saker.Många barn är föraktfull av personuppgifter och andra människors saker, förstöra dem.
- smeknamn och smeknamn.I skolan, barn kommunicerar med varandra ringer varandra oftare än inte deras namn men genom smeknamn, och ganska ofta det är syftet med skymf.
Denna plan pedagogiska situationer (och exempel på deras beslut kommer inte att vara universell) kan listas på obestämd tid.
avsnitt 7. Hur att analysera konflikten
att korrekt analysera exemplet ovan situationen för pedagogisk skador skolans egendom, måste du få svar på följande frågor:
- Vem är den viktigaste deltagaren i denna händelse och dialog?
- Vad är orsaken till konflikten?
- Vad var motivet till denna handling?
Den viktigaste händelsen är en studentfest.Genom hans personliga tillhörigheter, är han försiktigt men lugnt förstör skolan egendom.I hjärtat av denna konflikt är en oenighet.Pojken är säker på att hans handling inte strider mot vedertagna normer för beteende.Även om det står klart att behovet av att skydda inte bara deras tillhörigheter utan också allmänheten.Deras handlingar han utför oavsiktligt, eftersom de inte inser att bryter mot uppföranderegler.
pedagogiska problem, som de säger, är uppenbart.Tydligen gav fadern sin son en pennkniv, inte förklara det huvudsakliga syftet med detta ämne.
§ 8. Vilka problem måste formuleras främst
analys av händelser kan korrekt formulera problemet, bland vilka vi bör lyfta fram de mest betydelsefulla.Efter bestämning av betydelsen av början ta itu med dem och lösa.I vårt exempel, följande problem uppstår:
- hjälpa barnet att inse sitt misstag i framtiden, det gjorde han inte begå sådana handlingar;
- förmedla till förståelsen av föräldrar i utbildning som du behöver för att uppmärksamma de kvaliteter sparsamhet och noggrannhet: barnet bör sparsamt inte bara gälla deras saker, men också till andra;
- föra en konversation med barnen i klassrummet, där han studerade pojken, och inte ignorera fall där studenter förstöra saker.
§ 9. Metoder för undervisning problemlösning
svåraste scenen efter upptäckten av situationen - det är ett val lösningar.
Det är säkert att säga att den moderna läraren ges ganska svårt.Naturligtvis, erfarenhet av att hantera fall av personal, men det är fortfarande dåligt kända.Det är genom upplösning av pedagogiska situationer lärare samverkar med elever, där han var i direkt kontakt med barnet om hans specifika handlingar och gärningar.
gå tillbaka till vårt exempel på situationen, ser vi att föräldrarna i uppfostran av barnets misstag gjordes, innebär brott mot allmänt accepterade normer för beteende.Första misstag föräldrar - de inte lärde sin son att ta hand om konstigare saker.Det andra felet - fadern, ge honom en kniv, inte förklara sitt syfte.I detta fall kan läraren råda föräldrar att diskutera situationen med sin son, för att hjälpa honom att förstå wrongness av hans brott, talar om utnämningen av en pennkniv i framtiden, tillsammans med sin far reparera trappa räcke.
ytterligare pedagogiskt arbete är till stor del beroende av en effektiv tillämpning av upplösningsinställningar pedagogisk uppgift.
§ 10. Exempel på lösningar
Så, som de säger, det finns en undervisningssituation.Exempel på hur man kan lösa detta och liknande fall, diskuteras nedan.Vilka är egenheter av psyket och beteendet hos barn, särskilt tonåringar?
- barn tonåren präglats av konflikter, uttryckt som en utmaning för samhället, envishet.För att se dessa kamrater är viktigt och upp synpunkter från vuxna.Det bästa sättet att förebygga dessa situationer - försöka förstå dem och orsaken till ett sådant beteende, att ta hänsyn till deras åsikt ger mer kontrollerad självständighet och samarbete.
- manifestation av ångest, instabil känslomässiga tillstånd, rädsla, blyghet eller oförmåga att kommunicera med sina kamrater.Vad ska man göra?Försök att inte jämföra med andra, mer användning av kroppskontakt, stärka självkänsla, mindre göra kommentarer om barnet (endast i extrema fall), för att vara ett föredöme i allt.Även i detta fall är det bättre att inte tvinga tonåring att delta i några tävlingar och verk som tar hänsyn till hastighet.
- stöld, stjäla andras saker.Vid fastställandet av sådana åtgärder läraren ska prata med din tonåring, försöker övertyga honom om behovet av att åter saker till ägaren av ursäkt.För att stödja det, kan du gå med honom, men bara som en tyst följeslagare.Om klassen vet om vad som hände, bör du diskutera detta med sina barn en dålig sak.Det bör lyssna på allas åsikt och tillsammans göra en slutsats.Barn måste förstå att sådana åtgärder är olagliga.
- ligger, bedrägeri.Vid detektering av det faktum att bedrägeri för att diskutera situationen med ditt barn och förklara ytterligare negativa konsekvenser för honom och för andra.Det viktigaste som han insåg att en lögn leder till förlust av förtroende för människorna omkring dem.
- Ensamhet, isolering, svår sårbarhet, hett temperament och irritabilitet.Med hjälp av individuella intervjuer för att hjälpa ditt barn att bli av de känslomässiga och psykologiska problem, förklara en smidig och övervinna.I teamet strävar efter att berömma tonåringen och betona dess positiva egenskaper.
- minusledning.Med ett sådant barn är bättre att inte argumentera och stör inte, inte kommentera framför andra.Vi måste försöka att hitta en kontakt med honom och göra vänner, berätta hur man blir en sann ledare med auktoritet.
- Manifestation school "mobbning" - ett socialt fenomen, uttryckt i en aggressiv attityd med avsiktlig förföljelse, grymhet, missbruk och förnedring av andra barn i närvaro av jämnåriga.Det är viktigt att komma ihåg att läraren märkte fenomenet bör inte understryka detta och underkasta sig offentlig granskning.Det kan justera ledarna ännu mer aggressivt mot sitt offer, vilket i sin tur kommer att leda till offret att känna sig ännu mer självtvivel och skam.Särskild uppmärksamhet bör ägnas åt utvecklingen av kreativitet, mental förändring och kreativt tänkande.Grunden för utbildningen bör också omfatta utveckling av empati - empati känslomässiga tillstånd av en annan person.
