På metoder för tidig utbildning trodde på artonhundratalet.Sedan dess har forskare och lärare endast övertygad: utveckling av barn måste aktivt engagerade från födseln på grund av vår nivå av intelligens är beroende av det mycket mer än med gener.Och vad vet du om den tidiga utvecklingen?
huvudprinciperna i teorin om den tidiga utvecklingen
1. Tidig utveckling och påskynda inlärningsprocessen - är två olika saker.Barnet behöver inte de färdigheter som han inte kan förvärva i tidig ålder.Eller kanske, men otänkt mot begäran.
2. kärnan i teorin är att skapa bekväma förhållanden för utlämnande av barns potential.Med andra ord, barn har fler möjligheter till nya och spännande sätt att lära sig om världen och sig själva, utveckla uppmärksamhet, minne, logiskt tänkande, fantasi.Normalt är dessa pojkar och flickor växer mer nyfiken, framgångsrikt tillämpa de kunskaper och erfarenheter i skolan, är det lättare "grepp" det nya materialet.
3. spel, övningar, särskild utbildning för att hjälpa ditt barn att utveckla tidigare än han kunde utan dem, men tidigast andra barn i hans ålder.I inget fall inte kan styras av andra barn och försök att träffa dem.
Ja, det är fantastiskt!
- I barndomen fysiska utveckling stimulerar intellektuell.Exempelvis utvecklingen av fina motoriska färdigheter bidrar till utvecklingen av talet apparaten.En avgift coachade vestibulära apparaten och undervisar att skilja mellan top-down och höger-vänster.
- Allt i god tid, och viktigast av allt, inte vara för sent.Till exempel 8-åriga barn, är helt saknar ett barn talar praktiken är det nästan omöjligt att lära sig tala.
- Så övergripande förmåga att lära sig är bäst att utveckla upp till 3 år.Vid denna tid, utvecklar barnet mest intensivt.
- Upp till 4 år, barn utvecklar cirka 50% av inlärningsförmåga, och ytterligare 30% - upp till 8 år.
- Det faktum att den tidiga barndomen, hjärncellerna mer aktiv form nya relationer.
- Överraskande, vid en tidig ålder barn är extremt lätt att lära sig främmande språk.Även om det ofta upprepades totalt 4 kombinationer av ljud.
metodik
I den klassiska teorin om tidig utveckling - Glenn Doman, Sesil Lupan, Nikitin, Maria Montessori, Nikolai Zaitsev, Rudolf Steiner och andra.Program en mer fokuserad på utveckling av stipendium, logik och uppfinningsrikedom, medan andra uppmärksamma den fysiska utvecklingen hos barn.Att välja ett program är, med fokus på egenskaperna hos barnet.En bättre teknik för att kombinera med varandra, med de bästa, mest intressanta och användbart för dig.
En av grundarna av teorin är också en japansk ingenjör, entreprenör, grundare av Sony och författare till den uppmärksammade boken "Efter tre för sent" Masaru Ibuka.Hans system är mångsidig och mindre pragmatiskt än europeiska metoder.Masaru Ibuka samtal från tidig ålder för att utbilda barn känslor och egenskaper som kommer att hjälpa den att bli mer harmonisk och glad.
Tips från Masaru Ibuka
- Engagera med barnet sedan födseln: ju yngre barnet, så det är mer känsliga,
- ägna stor uppmärksamhet åt den känslomässiga utvecklingen av barnet: ju mer kommunikation, desto bättre,
- Utveckla barns fantasioch en förkärlek för improvisation,
- inte tvinga dem att deras stereotyper,
- för att fästa barnen konsten, utveckla sitt intresse för arbetet,
- Analysera din motivation: den tidiga utvecklingen bör inte vara i första hand för att tillfredsställa din ambition eller förbereda barnet fördagis.
I en värld av barndomen
utveckla intellektuella och kreativa förmåga, att avslöja identiteten på barnet ska vara endast med en positiv inställning - under spelets gång, uppmuntra och stödja barnets.
någon utbildning, speciellt vid en sådan ung ålder, kommer att vara mer effektivt och intressant endast om positiva attityder och bristen på specifika mål.Vara lite mer tålamod och hjälpa barnet att avslöja talanger, för att uttrycka sig, att bli djärvare och mer självsäker!
Artiklarna Källa: nanya.ru
