Det är ingen hemlighet att ekonomin växer bättre, desto högre kvalitet och utbildningsnivå, vilket i sin tur minskar arbetslösheten och ökar i förväntad gånger naturlig.
Många historiker av ekonomin, visade ett samband mellan spridningen av utbildning i olika länder i världen och i början av den ekonomiska tillväxten.Till exempel, Easterlin konstaterade att som regel efter den utbildningsreform krävdes 25-30 år, att i ett land börjar öka avsevärt ekonomin.
känt att utbildningsnivån Ryssland (både sekundär och högre) under de senaste åren har minskat kraftigt.Detta anges som lärare och eleverna själva.Tidigare vårt utbildningssystem var avundsjuka i världen.Sovjetunionen var en av de viktigaste centra för teknisk utbildning, och nu 15-åriga ryska tonåring matematik är ungefär samma nivå som den amerikanska tonåring.
Utbildning kraftfull inverkan på landets ekonomi, eftersom det i detta område finns det ökad sysselsättning status.Dessutom (eftersom detta är ett område som vi måste "växa" nya specialister) bildandet av ett mycket attraktivt projekt för investeringar och delvis för arbetsmarknaden.Under många år, standarden ryska utbildningen var avgörande.Vem som helst kunde få en utbildning för gratis och för livet.Systemet med högre utbildning var otroligt verk av lärare, professorer, forskare som inte letade efter vinst i den här branschen för sig själv - ett sådant system är pålitlig!
Idag är den höga efterfrågan på utbildning som inte orsakats av en önskan hos ungdomar att lära sig och få kunskap, men bara en ren formalitet ", så det är nödvändigt", "föräldrar gjorde", "lutning av armén."Det finns en annan anser att examensbevis för högre utbildning - är en nyckel till framgång i karriären.Dock har allt detta lett till en betydande minskning av krav på kvaliteten i utbildningsprocessen, i en kraftig expansion av den kommersiella antagning till universitet.Naturligtvis har etablering av filialer i småstäder beslutat att utfärda ett kvitto på gymnasiet för invånarna i provinserna, men har vunnit någon av eleverna från?- Nej.Detta ledde till en försvagning av kraven på studenterna och akademisk personal.Och kunskapsnivå som erhålls genom de regionala elever på många sätt sämre till kunskap om urbana studenter.
kunskaper som studenterna får i skolan, är en solid grund för vidare studier inom högre utbildning.Uppfattningen om den nya informationen ges mycket enklare, eftersom kunskap är en slags kedja, en ovanpå den andra, mycket upprepas.Därför, de studenter som framgångsrikt har bemästrat läroplanen - är inte svårt att studera gymnasiet, eftersom det inte finns några "vita fläckar".
trodde att en god skolgång ibland ökar chanserna att få in på universitetet och därmed ökar tillgången till högre utbildning.Vad händer nu?Om vi talar om utbildningsreform, den första som kommer att tänka på - tentan.
Naturligtvis huvudsyftet med denna innovation (och ibland det enda motiveringen) är kampen mot korruption i universitets antagningen.Men är det verkligen?
Tidigare korruption manifesteras i untidiness av urvalskommittén, men nu pendeln har förskjutits mot handledning, och gör det av företrädare för samma uppdrag, lovade oroliga föräldrar att deras barn efter skolan exakt gå till universitetet på budgeten.Pengar från föräldra plånbok fortfarande läckte som det var utan examen, men nu låter mycket ädlare syfte - att ta examen, och framgångsrikt slutförande av ett vapen - en handledare från universitetet.Idag är ett mål i sig inte gymnasieexamen få kunskap och framgångsrika avläggande av examen.Och framgångsrik leverans av en enda undersökning inte garantera en hög kunskapsnivå.Först av allt - är coachade färdigheter välja rätt svar från fyra alternativ.De säger att på grund av den dåliga saker inte kommer att göra en bra produkt, på grund av elever som, grovt sett, andra klassens råvaror, kan få högkvalitativa produkter?Därför kommer som sådana specialister kunna driva ekonomin?
25 aug 2003, värd Moskva i augusti lärarnas råd, som nu före detta borgmästare i Moskva Jurij Luzhkov talade om testet: "Introduktion till test examen klasser, ersätter vi principen att gissa principen om undersökningen.USE påminner mig om spelet i fingerborgar vid stationen.Men om vi förlorar på stationen bara pengar här -. Den yngre generationen "
i det nuvarande kapitalistiska samhället, ingen forcering tillhandahålls endast utvecklingsmöjligheter: Vill du lära dig och få en utbildning - och lära sig, vill inte - inte.Ingen är oersättlig.Men i ett socialistiskt samhälle tog beskydd över släpar, hjälpte dras upp.
År 1970 har Sovjetunionen tilldelas utbildning 7% av BNP, och Ryssland under 1994 hade 3,4% (måste ta hänsyn till det faktum att BNP år 1994 sjönk med hälften, och prisökningen nästan 2 gånger efter augusti 1998år), så vi får bara en fjärdedel av kostnaden för Sovjetunionen).Även i de utvecklade länderna finns 5,3-5,5%.Numera utbildning tar ca 0,75% av BNP.
Idag har allt förändrats: de utbildningsstandarder och uppföljning av elevernas kunskaper.Samtidigt minskar antalet institutioner för högre utbildning, omvandlas (standard), introducerade kandidat- och sånt.Nästan alla av dessa reformer är förbryllande: utvecklingen av dessa innovationer går åt rekordbelopp, men kvaliteten på den kunskap de är inte bara ökat, i själva verket skapar de en hel del besvär för både lärare och elever.
Utbildning inom högre utbildning ska utveckla elevernas förmåga att förstå tänkande.Forskar bör vara en högt kvalificerad specialist, som kan fatta sina egna beslut, att göra upptäckter, att skapa något nytt, för att hitta nya sätt att lösa problem, och för detta, först av allt måste du lära honom att tänka.Och mycket bättre om denna process kommer inte bara universitetet, men också skolan, så det är nödvändigt att utarbeta en sådan specialist har sedan gymnasiet, så det var ett slags omskolning.
Webbplatsen för statssekretariatet för administration i USA finns det en liten anmärkning: "Utländska studenter gör årliga bidrag till den amerikanska ekonomin på $ 11 miljarder kronor."Här är ett av de bevis som den "skickliga händer" utbildning är den viktigaste "familjeförsörjare" i hela landet.
Idag är utbildning att bli en viktig och produktiv politisk och diplomatisk styrka.I utvecklade länder för länge sedan kom till slutsatsen att kostnaden för utbildningen - inte budgetkostnaderna som sådan är det en investering!Personer med högre utbildning få en högre andel av BNP, och dessa kostnader är gynnsamma.
Så tar utbildning den viktigaste platsen i ekonomin, det vill säga forskning och utveckling.Institutet utbildar proffs, kunskap om vilka uppfyller kraven på arbetsmarknaden.Mänskliga förmågan att spela en viktig roll i produktionen.Men den höga efterfrågan på högre utbildning har lett till ett faktum att en ökad antagning till universitet i den monetära basen (handel), och som ett resultat - sänka kvaliteten på utbildningen.Dessutom finns det hela "flytande bort" goda människor, "åldring" av lärare.
huvuduppgifter som skall lösas för att hänga utbildningens kvalitet:
1.usovershenstvovanie utbildningssystemet.
2.obnovlenie baser, där den pedagogiska processen.
3. utbildning av lärare
4.dostatochnoe bestämmelse av staten specialiserade yrkesskolor.
Så, för att förbättra utbildningssystemet och nå internationell nivå, är det nödvändigt att lösa alla ovanstående uppgifter.När allt kommer omkring, utbildningsnivå, kommer kvaliteten på kunskap och kompetens arbetande personalen säkerställa en stadig tillväxt av konkurrenskraft i ekonomin.
Referenser:
1. utbildningsnivå och ekonomisk utveckling.[Elektronisk resurs].- Http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2006/475
2. Säg nej enad stat examen.[Elektronisk resurs].- Http://www.trinitas.ru/rus/doc/0012/001a/00120100.htm
3. E. Hanushek, L. Wessman.Den roll som kvaliteten på utbildningen i den ekonomiska tillväxten.- 2007 - [121, 127, 141].
4. Rastorgueva NF utbildningens kvalitet - nyckeln till konkurrenskraft examen / NF Rastorgueva // Högre utbildning i Ryssland.- 2009. - № 1. - [87, 89, 93]
