tänka utanför boxen i dag - den viktigaste mekanismen för utvecklingen av varje person.I detta avseende verkar den viktigaste uppgiften att skapa förutsättningar för bildandet av eleverna i deras individualitet.
sökning av innovativa sätt att tidskrävande, kräver den från läraren som den mängd tid och arbete.Men utvecklingsnivån uppnås av studenterna - huvudpriset för läraren.Det kan vara av intresse att ingjuta ett visst ämne, en adekvat bedömning av studenter sina gränser, vilket minskar psykisk stress upplevs av klassrummet, förbättra kvaliteten på kunskap, inrättandet av den särskilda förtroenderelation student och lärare.Alla ovanstående uppnås genom fall teknik.
mål teknik i undervisningen: allmänna egenskaper
Grunden för namnet på metoden är den latinska termen "incident".Det kan översättas till en ovanlig, komplicerat fall.Enligt en annan version, namnet kommer från det engelska målet - portfölj, resväska.Case Technology in Education - ett antal specifika fallstudier, som är utformade på grundval av faktauppgifter för vidare analys inom ramen för träningen.Vid bedömningen av dessa situationer, eleverna lär sig lagarbete, lära sig att analysera, för att göra operativa ledningsbeslut.
Det viktigaste inslaget i inlärningsprocessen fungerar som prejudikat i andra ord, verkliga situationer som har inträffat i det förflutna.
Befintliga beteckningar anses teknik
exempel i utländska publikationer hittades efter metodnamnet:
- historier för affärsrörelse;
- studera situationen;
- metoden av fallen.
Våra publikationer hänvisade till rapporteringsmetod enligt följande:
- spel (fallstudie);
- casemetodik;
- affärssituationer;
- fallstudier (för första gången införde begreppet amerikanska forskare J. Wilson, George. Atkinson 2001).
Case Technology Utbildning: vad är det?
Dess väsen ligger i organisationen av inlärningsprocessen genom användning av beskrivningar av specifika situationer.Mål teknik i utbildningen involverar studenter förståelse för verkliga situationer, vars speglar ett specifikt praktiskt problem, och uppdaterar lämplig uppsättning kunskap som krävs för att lära för att lösa problem.Samma problem har inga definitiva lösningar.I fråga om åtgärder eller visas i beskrivningen, som därefter måste reflektera över (effektiviteten av konsekvenserna), eller de erbjuds som ett sätt att lösa problem.Oavsett resultatet av en viss modell för utveckling av konkreta åtgärder är alltid presenteras som ett effektivt medel för bildandet av professionella kvaliteter av studenter.
mål teknik i utbildningen - ett verktyg som låter dig använda den existerande teoretiska kunskaper för att lösa praktiska problem.Denna metod gör det möjligt att utveckla elevernas självständiga tänkande, förmågan att lyssna, och i framtiden att överväga alternativa åsikter och uttrycka sina argument.Genom case-teknik eleverna har möjlighet att både visa och förbättra sina beräkningar, analytisk förmåga, och lära sig lagarbete och finna rationella lösningar på befintliga problem.
Vad gör denna metod?
som en interaktiv metod, är skift teknik i undervisningen mestadels positiva känslor från eleverna, ger dem möjlighet att utveckla teoretiska kunskaper och praktiska färdigheter behärskning.Det har en inverkan på professionalisering av studenter, främja deras mognad, bildandet av intresse, till positiv motivation lära.Samtidigt Case Technology in Education (definition presenterades tidigare) och fungerar som mentalitet läraren.Man kan säga att detta är hans specifika paradigm som tillåter dig att tänka och agera annorlunda, förnya sin nuvarande kreativa potential.
Krav som skall uppfyllas av ett bra fall
mål teknik i undervisningen - ett exempel från ett verkligt företag, är det en informationsprocess, vilket ger möjlighet att reflektera över situationen.Det anses att målet är skyldig att uppfylla vissa krav:
- följa ett uttryckligt mål att skapa;
- illustrerar flera aspekter av det ekonomiska livet är;
- vara relevant;
- främja analytiskt tänkande;
- har en variation av lösningen;
- har rätt svårighetsgrad;
- inte snabbt bli föråldrade;
- visar typiska situationer;
- leda till diskussion.
essensen av lärande genom denna metod är att ge varje elev sina alternativ på grundval av tillgänglig kunskap och erfarenhet, intuition.Till exempel, tänker någon en förändring av civilstånd VD mindre detalj, den andra, styrs av sina erfarenheter, anser detta faktum avgörande.
Funktionerna i metoden
känt att det finns sex:
- kollektiva utarbetandet av rationella beslut.
- Med ett enda mål.
- lyckades förekomst av känslomässig stress studenter.
- närvaro modellen är den socioekonomiska systemet, vars tillstånd anses i vissa diskret tidsperiod.
- mångfald av lösningar (i princip finns det ingen enskild lösning).
- närvaro av en kollektiv utvärderingsverksamhet.
tekniska särdrag hos förfarandet
De är sex:
- mål teknik inom högre utbildning - är en viss typ av forskning tekniker (analytisk).
- anses metod fungerar som ett kollektivt lärande teknik är det väsentliga delar av grupparbeten och ömsesidigt utbyte av information.
- Det kan ses som en synergistisk teknik, vars väsen förespråkar förfaranden utbildning nedsänkning av hela gruppen i en viss situation, multiplicera effekterna av bildandet av kunskap, dela upptäckter insaytnogo belysning och så vidare.
- Case Technology in Education (engelsk version av namnet på den metod som nämns ovan) integrerar ett antal tekniker för att utveckla utbildning, inbegripet förfaranden för gruppen, kollektiv, individuell utveckling och bildandet av allsidig personliga egenskaper av studenter.
- Det fungerar som en specifik variation av design tekniker.I motsats till sin enkla form, som en del av denna metod är bildandet av problemet, tillsammans med vägar sitt beslut på grundval av ärendet, både högtalaren och mandat och källa till information i syfte att förstå de mest effektiva handlingsalternativ.
- Denna metod koncentrerar de betydande resultaten av denna teknik som "skapandet av framgång."Den innehåller åtgärder som syftar till att stärka eleverna, med betoning på deras prestationer, främja framgången för studenter.Direkt framgång - ett av de dominerande krafterna i metoden, samt bildandet av en stabil positiv motivation, ökar kognitiv aktivitet.
betraktas teknik som en del av en grundskola
mål teknik i utbildningen (i grundskolan, till exempel) - ett samlingsnamn på pedagogisk teknik, som är en metod för analys av situationen.Det innebär betydande individualisering av hela utbildningsprocessen på grundval av ett aktivt läge på den del av studenter inom utbildningen.
således principen om teknik består i att upprätta en individuell plan i början av lärande, vilket ger varje elev i målet, som innehåller ett paket av förordningar, utbildnings kartor, rekommendationer om spridning av läromedel, samt kontrollfrågor, självtester, kreativa, praktiska uppgifter.Under studien av materialet studenten begära råd av läraren.
utvecklat så kallade uppdrag (uppgifter spelform) för att maximera integrationen av Internet i olika akademiska ämnen.De täcker separat tagit problemet, ämne, skolämne.Resultatet av deras arbete - beredning av grundskolan elever presentationer.
Uppdrag quests
De kan vara i form av:
- återberätta - visa medvetenhet om ämnen som studerade på grundval av bidrag som samlats in från alla möjliga källor, i en annan form: berättelsen, presentation, affisch;
- planering, design - utveckling av projektet eller planen på grundval av särskilda villkor;
- kreativ uppgift - skapande arbete en viss genre film, en dikt;
- Klassad - motivera en viss synvinkel;
- olika studier - studier av alla typer av fenomen, fakta, upptäckter baserade på de unika källor på nätet.
Utveckling av tal etikett förskolebarn med hjälp av metoden
värt att påminna om att det tal etikett - en uppsättning regler för verbalt beteende, som definierar förhållandet mellan högtalare, baserat på situationen för kommunikation.Det omfattar ett överklagande, hälsning, bekant, att väcka uppmärksamhet, begära en inbjudan, avslag, godtagande, klagomål, ursäkt, sympati, grattis, ogillande, tacksamhet, förlåtelse och så vidare.
bildandet av sina färdigheter serverar en integrerad del av det övergripande arbetet med att utveckla barns tal.MLA - anrikning av tal ord, de strukturer som behövs i vardagen.Införandet av ett antal förskolebarn till tal etikett ord och berikar den aktiva ordförråd och ger uppmärksamhet åt användningen av dessa former, uttryck, hjälper välja lämpliga språkliga medel i en viss situation.
mål teknik i förskolan utbildning gör det möjligt att generera alla tre huvudkomponenter i tal etikett:
- Maste annan version av formeln.
- mer detaljerad deras "distribution".
- Support formler välvillig intonation, ansiktsuttryck vänliga.
Case situation - ett fall som beskriver den specifika situationen, problemet formuleras, föreslås det att hitta ett sätt att lösa det.Förskolebarn efter samråd med problemet på egen analys av situationen genomförs, då problemet diagnostiseras, ge röst åt idéer, lösningar i samband med kommunikation med kamrater.
Metoder mål teknik
är sex:
- metod incidenter (en oberoende sökning av information, sin samling, klassificering, analys);
- speldesign (processen för att skapa eller förbättra projektet: forskning, sök, kreativ, analytisk och prognoser);
- analysmetoden för affärskorrespondens (arbetsdokument, papper som gäller en viss organisation, en problemsituation);
- situations rollspel (skapa en verklig dramatisering av historiska, juridiska, sociala och psykologiska situation, följt av utvärdering av åtgärder, beteende deltagare);
- fallstudier (analys av situationen i gruppen, utvecklingen av olika varianter av problem, söka praktiska lösningar, utvärdering av de föreslagna algoritmer, valet av bästa);
- metod för diskussion (diskussion i enlighet med de regler).
