Dessa principer utgör det grundläggande innehållet i den filosofiska begreppet positivism, senare - neo.Vetenskapliga principer för verifiering och falsifiering erbjöds en av de största filosoferna i det tjugonde århundradet, Karl Popper.
ursprungliga motivation deras utveckling och utformningen av ett uttalande av Popper att den tjänar vetenskapen som "kritisk rationalist", som helt avvisar skepticism och relativism.Det är en oförsonlig motståndare till alla totalitära, både i det sociala livet och inom vetenskapen.Popper har gjort ett enormt bidrag till utvecklingen av filosofi och metodik för modern vetenskap, vars bestämmelser fortfarande giltiga i dag.
Som redan nämnts, principen om kontroll har formulerats inom ramen för utvecklingen av filosofiska idéer om positivism.Enligt denna lära, är syftet med all vetenskap att ge viss empirisk grund, som är oacceptabla tvetydighet och omöjligheten att uttrycka dessa data med hjälp av vetenskaplig utrustning.
Popper som sådan ett universellt vetenskapligt språk erbjuder att tillämpa tekniker för logisk-matematisk analys och matematisk kategoriska apparat som utmärker sig för sin utarbetande, mångsidighet och noggrannhet.Denna metod av vetenskap kallas logisk positivism.De logiska positiv hävdade att det empiriska underlaget, som regel för varje gren av vetenskapen är baserad på observation.
Denna idé offentligt vid ett möte i Wien Circle, en medlem som var, och Karl Popper, 1921.Kärnan i uttalandet var följande: kriteriet någon empirisk kunskap är principen om kontroll.Innehållet i princip var som följer: vetenskapligt värde är bara fakta om vetenskap som motiverade "vetenskaplig företräde" - bekräftas av vetenskapliga experiment och experiment är meningsfulla och separeras från alla typer av biverkningar som kan komma från en forskare.Det bör noteras att när principen kontroll föreslogs i vetenskaplig metodik, det finns många olika perspektiv på problemet att fastställa sanningen om vetenskapen som sådan.Det är därför som detta förslag har blivit ett nytt ord i debatten om lämpligheten av vetenskaplig metodik och har säkrat en fortsättning av de följande begreppen filosofisk positivism (neo).
Erfarenheten har emellertid visat att principen om kontroll visade bristfälliga och många frågor om vetenskapen kunde inte svara.Det manifesterade sig i de smala begränsningar i ansökan.Till exempel använda denna metod i filosofi, psykologi och andra "icke-matematiskt" vetenskap var helt enkelt omöjligt.Dessutom dess ofullkomlighet var att de kunde använda endast yrkesverksamma som besitter vetenskapliga instrument, apparater, som kan bekräfta riktigheten av ett vetenskapligt faktum.Den vanliga människan, denna metod inte var tillgänglig.Och den första att upptäcka begränsningar av denna metod var mycket Popper.Han noterade att många vetenskapliga fakta är en perfekt karaktär, och kan därför inte vara objektivt verifierbar.Och så för att uppnå större tillförlitlighet, föreslår Popper att lägga till principen om kontroll är också en annan princip - Principen om förfalskning.
undervisning kommer från påståendet att vetenskapen, liksom allt annat i världen, är ett dynamiskt system, så uppgiften att vetenskapen är inte bara att förklara händelseförloppet utan också för att förklara förändringarna.Prioritet roll i denna Popper tog filosofi.Principen om förfalskning vara möjligt att kontrollera vetenskapliga fakta eller fenomen genom vederlägga dem.Detta, enligt Popper, expanderade metodologiska möjligheter vetenskapen.
