I den mest allmänna mening, associativ array - en samling av föremål med anknytning till varandra genom någon gemensam grund.Dessutom, om elementet A är associerad med elementet B på tillhörande attribut, och elementet B är associerad med elementet C är inte nödvändigt att A i den associativa serien tillhörande C. Till exempel vid omnämnandet av ordet "sommar" kan vara följande associativ array: Seastrand, sand, etc.Varje successiv ord är relaterad till den föregående en, men inte nödvändigtvis till en som står framför den tidigare.Denna serie associativ array.Det finns också rader där alla delar förenas av ett gemensamt drag.Mer information om denna fråga insatt i teorin om uppsättningar.
Associativ serien är nu allmänt används inom olika områden av mänsklig kunskap.Med testa association kan förstå den psykologiska tillstånd av svaranden, hans syn på livet och även tänkande funktioner.För att göra detta genomförde en så kallad associativa experiment där försökspersoner uppmuntras att välja ett ord eller ett samtal i samband med någon referens.Av föreningen experimentet är känd Luscher färgtest, som längtan efter en viss färgpalett i samband med projektionen av hennes inre påstår rätter.
Det är dock värt att betona att bedömningen av den enskilda föreningen systemet är inte alltid tillräckligt.Alla kan namnge sin egen associativ array till ett ord, eftersom de associativa förbindelser bildas i processen att skaffa erfarenhet.Var och en har sin egen.Men normalt från psykologisk synvinkel, kommer människor att ha en liknande associativ serie.Men en av de viktigaste symptomen på schizofreni är just förekomsten av dissociativa tänkande.
mer motiverat att använda organisationens experiment för att bedöma utvecklingen av förskola och lågstadiebarn.För utbildning av barn idag används ofta så kallade associations spel när du behöver reda ut några saker för en viss funktion eller hitta en allmän grund par.
associativ array används också vid bedömningen av en individs nivå av lärdom och tester IQ.Trots den stora spridningen av denna typ av bedömning av intellektuella förmågor, har han fortfarande vissa nackdelar.Det faktum att i det ena fallet, kan en individ bygga rätt antal associativ eller slå ihop föremål för en gemensam grund i processen att tänka, och den andra - som ett resultat av tidigare erfarenheter.Följaktligen i det första fallet har vi att göra med intellektuellt mer kapabel när det gäller logiskt-man, och den andra - med en kunnig och utbildad.
Men vissa forskare tror att förmågan att snabbt organisera information och tycker att det logiska länkar är alltid resultatet av en utbildad intellektuellt logisk enhet.Utbildningen bör inledas så tidigt som möjligt i barndomen, och genomförs på det bredaste utbudet av applikationer.
