Planer - Ett exempel på detta ... planen.

av lärare i skolan kräver noggrann planering av verksamheten och arbetet med eleverna.Detta leder till slutsatsen om utbildningens effektivitet under en viss period.

art och syfte planering

arbete omfattar utveckling av tydliga lärare att reglera bildandet av eleverna kunskaper och färdigheter.Planerna - grunden för målmedveten funktion utbildning.Hantera inlärningsprocessen utförs just för att den framställdes.Arbetsplan - ett system rutiner lärare, regissörer och hans ställföreträdare, syftar till att förbättra effektiviteten i utbildningsaktiviteter, studenternas prestationer, prognoser skolan som helhet.Dessutom ger det en möjlighet att identifiera de viktigaste metoderna för arbetet i klassrummet.Arbetsplanen uttrycker frekvensen av klassrummet och fritidsaktiviteter, enskilda lektioner, tävlingar och tävlingar.Sålunda är det målet för den pedagogiska processen, skriftligt.

viktigaste målen för planering:

• Bildning av lärandemål.
• Produktions problemen i utbildningsprocessen.
• Utsikter utbildningsverksamhet på skolan.
• Vidareutbildning för anställda i utbildningsinstitutioner.
• Forming basen för det sociala skyddet för elever och lärare.
• identifiera effektiva utbildningsprocessen.

Identifiera utsikterna

utbildningsplanen för året visar de viktigaste uppgifter som av läroanstalten.Det uttryckte utsikterna för elever i olika åldersgrupper.Planerna - är förmågan att förutse personalförändringar och omstruktureringar, införa innovationer, förbättra utrustning klassrum, lärare professionalism.

av identifierade utsikter ligga ner lagar och förordningar på området för utbildning, information inom branschen, som erhållits genom övervakning och analys.För att planen kommer att kräva ett tydligt mål, samordning i lärarkåren, bland föräldrar och elever.Du måste känna till budgeten för utgifter.

engagerade i en plan för skolans styrelse eller någon annan läroanstalt.Han säger vid bolagsstämman.Guide bildandet av planen måste vara kronologisk ram, uppgifter, de tillgängliga resurserna.

utveckling av utbildningsinstitutioner

skolutvecklingsplanen syftar till att öka kunskapen om studenter med de senaste undervisningsmetoder och medel.Grunden - den moderna läran om utbildning, pedagogiska normer.

viktigaste målen för utvecklingsplaneringen är:

• fokus på innovationer inom pedagogik.
• bildandet av värden hos eleverna: moraliska, andliga och civila.
• ökad ansvarskänsla, självtillit, initiativ, skuld.
• Som en del av utvecklingsplanen för lärare bör införa de senaste metoderna för utbildnings studenter, hälsa snål teknik, att sätta specifika mål, styrs av läran om elevcentrerad inlärning.
• skolledningen ansvarar för att tillhandahålla möjlighet att förvärva kunskaper och färdigheter i teknik och teknik, kvalificerade lärare.Huvuduppgiften - systematisering av regelverket för den pedagogiska processen.

småningom utveckla planeringen bör vara: att förbättra kunskaper och färdigheter av studenter, vilket skapar förutsättningar för utvecklingen av den enskilde studenten, införande av innovativ teknik.Långsiktig planering

viktigaste kriteriet för klassificeringen är tidsramen.Det finns alltså två grundtyper: långsiktiga och kortsiktiga.

första mål är att ta fram riktlinjer för en lång period.Home timing enhet - läsåret.Vad är det som diskuteras?

• Hur kan jag få i skolan.
• organisation som arbetar med föräldrar.
• samarbete med medicinska och högre utbildningsinstitutioner.
• Hur man kan utveckla personligheten hos barn genom fritidsaktiviteter.

Vad är värdet av långsiktig planering?Det återspeglar de globala problemen i skolan och dess personal.Omfattande mål inkluderar betydande konsekvenser, så i denna typ av planering bör behandlas på ett ansvarsfullt sätt.

Kortfristiga planering kortsiktig planering

mer målinriktad.Den fokuserar inte på inlärningsprocessen i allmänhet och på personlighet varje elev.Om vi ​​tar exemplet med planen, kommer vi att se det föreskrivs behoven hos olika åldersgrupper, enskilda barn.Till exempel, förutsatt att arbetet med specifika elever individuellt.Syftet med dessa verksamheter - för att höja kunskapsnivån studenten, med hänsyn till egenheter i perception, minne och uppmärksamhet.

tidsenhet på kort sikt planering - utbildning dag, en vecka, en fjärdedel av lektionen.Ålders grupp av studenter, miljöförhållanden (klimat, väder, säsong), tillståndet för en viss student, mål.

år arbetsplan tillåter eleverna att fundera utbildning under en period av Extra: det är hälsa, och underhållning.

tematiska planeringen

baseras på läroplanen som godkänts av undervisningsministeriet.Kalender fall planering - utvecklingsåtgärder som studerar vissa ämnen under läsåret, termin, kvartal.På statlig nivå för att utveckla bestämmelser som styr dess regler.

tematiska plan ger för viss tid och ansträngning att lära sig kursen, sätta upp mål och utmaningar.Det preciseras de viktigaste färdigheter som eleven måste behärska.Planer - ett strukturerat dokument, enligt vilken varje ämne bör studeras för det angivna antalet timmar.Detta direktiv gör sig en lärare, och i slutet av kursen kan bestämma vilken grad av utbildnings- och utvecklingssyfte.

skolledningen uppgift - att övervaka genomförandet av planen, som förutom till temat och tid ges för att studera manualer.Planer - en metod för bestämning av medel för utbildning samt regler för deras användning i klassrummet.

jobb schemaläggning

minsta enheten i utarbetandet av planer - en vägledning till handling för varje lektion.Klass definierar mål, medel för utbildning, typ av lektion och dess viktigaste milstolparna, resultaten av lärande.

Lektionsplan måste följa utbildningen i ämnet, samt tematisk plan.Värdet av det är att läraren har möjlighet att fördela tiden efter ämne.Guiden?För det första, ett program.För det andra, komplexiteten i ämnet.Vissa problem kräver mer ingående studier och mer tid.För det tredje, uppfattningen av de individuella egenskaperna hos en viss klass av studenter.

Vilka är lärandemålen?

koncept trefaldigt mål här är grundläggande:

• Cognitive. Det avgör nivån, kvaliteten och kvantiteten av kunskap som eleven måste behärska lektionen.Denna förmåga och färdigheter.Kunskap bör vara en grundläggande, djup, meningsfull.Till exempel i samband med att lära sig historia av jobbet schemaläggning innehåller en lista över datum för historiska personligheter, begrepp som måste masterstudent i assimilering av kunskap om ämnet.
• Educational. Sedan bildandet av personlighet - en av uppgifterna för skolan bestämmer jobbet schemaläggning vad karaktärsegenskaper bör ingjutit elev.Till exempel, patriotism, respekt för kamrater, pliktkänsla, tolerans.
• Utveckling - den svåraste.Det bör diversifiera studenten: touch, tanke, motor, tal och mer.

mål bör inte bara preciseras i planen.Det är nödvändigt att kontrollera kvaliteten på de resultat som uppnåtts i slutet av lektionen.Om läraren inte har genomfört kvalitetskontroll av läromedel - kunskaper och färdigheter - en sådan anställning inte kan anses vara effektiva.

Vilka lärdomar?

planering innebär att identifiera vilken typ av lektionen.Vilka är de?Det viktigaste kriteriet för klassificering är målet.Beroende på lärdomarna av hennes frigivning:

• fått kunskap som inte tidigare undersökts.De metoder som används av läraren beror på ålder av publiken, ett visst ämne.
• att bemästra färdigheter - detta är en läxa som testas nya typer av arbeten.Till exempel, laboratorium eller praktiskt.
• systematisera och befästa kunskapen - säkring assimileras tidigare.
• Kvalitetskontroll assimileras.Enkelt uttryckt, kontrollera arbete, men formerna för det kan vara annorlunda - muntliga eller skriftliga, individ eller front.
• kombinerade - en lektion som innebär studier och det nya, och förstärkning av gammalt material.

Den sista typen är den vanligaste - kan formulera och lösa några problem i undervisningen.

assimilera nya kunskaper genom att genomföra föreläsningar, diskussioner, användning av tekniska medel för utbildning, bedriver självständig verksamhet.Bildning eller förstärkning av kompetens kan ske i samband med utflykter, laborationer, seminarium.Beställning och kontroll av kunskap inkluderar skriftliga prov och självständigt arbete, undersökningar frontal eller enskilda typer.

Varje typ har en specifik struktur vilken definieras av de uppgifter av lektionen.Att hålla målet för lärande och agera enligt plan, är det möjligt att ge materialet mer effektivt, och studenter kommer det att bli lättare att smälta.

Hur man skriver lektionsplaner?

planer - det är en nödvändighet i arbetet med läraren.De måste vara - men är inte en formell begäran.Tack vare arbetsplanen kommer att vara lättare eftersom du kan tänka i förväg alla detaljer.

ge ett exempel på en historia lektionsplan på temat "Andra världskriget".

Cognitive mål: studenterna ska lära sig begreppet "Blitzkrieg", "stötande", "anti-Hitler koalitionen", "fortkörning" och viktiga datum.

Educational: bildandet av en känsla av patriotism och respekt för hjältemod krigshjältar.

Utveckling: befästa möjligheten att använda historiska kartor, som drivs termer och begrepp, motivera sina idéer, arbeta med kronologi, synkronisera händelser.

lärande verktyg: kort, läroböcker, testa anteckningsbok.

Typ av lektionen: kombineras.

Proceedings lektion

1. Välkommen studenter.

2. Uppdatering av stöd av kunskap (genom samtal med klass):

• Vilken var den inrikespolitiska situationen i Tyskland i slutet av 30-talet av det tjugonde århundradet?Och i Sovjetunionen?
• Beskriv systemet för internationella relationer.Vilka organisationer har bildats?I vilket skick var Versailles-Washington-systemet?
• Vilka länder kan kallas ledare i 1939 och varför?

3. Studie av nytt material på planen:

• Tysklands angrepp på Polen.
• aggression mot Sovjetunionen.
• inledningsskedet av kriget.
• års fraktur Stalingrad och Kursk.
• Avlyssning strategiska initiativ.Sovjetunionen är på offensiven.Frigjorda områden.
• japanska kampanj.
• effekterna av fientlighet.

4. konsolidera kunskap - skriftlig undersökningsmetod används.Jobb från tester av en speciell anteckningsbok-bok av problem.

5. Resultat (läxor, betygs).

Istället för slutsats

Ordentlig planering av pedagogisk verksamhet i skolan - nyckeln till kvalitet, stor kunskap om studenter.Det ger oss möjlighet att bestämma nivån på utbildning studenter.Planering - är nyckeln till ett framgångsrikt genomförande av målformulering funktion utbildning.Den främsta källan till schemaläggning ett utbildningsprogram - med hjälp pourochnye formen, tematiska, årliga direktiv utbildningsverksamhet.