Hur man tolka verb som ordklasser.

verb - det är en av de viktigaste delarna av tal ryska språket, som är studiet av läroplanen ges en enorm mängd tid.Detta är förståeligt, eftersom ämnet är faktiskt ganska tung.När hennes barn studien förklarar hur man bestämmer formen, typen och värdet av ett visst ord i en mening, liksom hur man tolka verb som ordklasser.Ryska Kursen förutsätter förtrogenhet med det här avsnittet efter alla nominella delarna.Och detta görs inte av en slump, eftersom den till skillnad substantiv, adjektiv och siffror, har formen av verbet böjningar, och det betyder att de morfologiska egenskaperna hos denna del av talet är i grunden skiljer sig från andra ord och fraser.

ord som ordklass: verb

definition av verbet, tjänstgjorde i skolböcker, går ungefär så här: det är en del av tal som svarar på frågorna, med angivande av åtgärden, och kan uttryckas i (sjuk), egendom (stamma)funktioner (mörk) och mot (svartsjuk).Den ursprungliga formen av verbet, som svarar på frågan "vad man ska göra" och "vad man ska göra", kallad en infinitiv eller infinitiv form, vilket kan vara en mening i någon av dess medlemmar.

exempel: förstå (i mån) - innebär att känna;vara (predikat) regn,Vänner bad honom att sjunga (lydelse);Hon gick att gå (omständighet).

Topic avsnitt, en berättelse om hur man tolka verb som ordklasser, barn börjar studera i den 4: e klass, men under senare år återvänt till det flera gånger.Men innan du hoppa direkt till analysen av verbet bör undersöka sina skyltar.Detta är vad som kommer att diskuteras vidare.

Permanent tecknar verb

Ett viktigt inslag i denna del av talet är att alla ord relaterade till det, kan vara permanenta och inte permanenta skyltar, studiet av som krävs för att förstå som en del av tal verb.Den förstnämnda inkluderar:

• tillhör arten.Om processen eller de åtgärder som beskrivs av verbet, slutade just nu, eller meddelade att det kommer att vara så - det är den perfekta utseende.Till exempel: kvar, kom skriva, läsa, tala .Och om ordet inte innebär slutgiltig, är det en ofullständig form av verbet.Till exempel: lever, rita, skriva.
• transitiva och intransitivt.Skillnader av grammatiska funktioner är närvaron av en preposition när du använder verbet med pronomen eller substantiv.Transitivt verb kan användas utan en preposition med nominativen ordklasser i ackusativ, och när förnekande - i genitiv.Och när intransitiva bildar en förevändning för förekomsten av ordet association - en förutsättning.Till exempel: läste brevet, inte läst artikeln, bygga ett hus, växa ut ur huset, att känna empati med andra, vårda tiden.
• återvinningsbarhet.Definiera den här funktionen är ganska enkel, som regel, alla orden i denna typ mål i -s eller Xia.Det bör noteras att denna egenskap indikerar att intransitivt verb.Till exempel: skrattade åt hennes syster, löst i vatten, kost .
• Conjugation - detta är en av de viktigaste egenskaperna, som är involverad i bildandet av ord, och förändrar verbet i antal och person.För att studera och konsolidera detta tema i en skola kurs av ryska ges en mycket tid, och förmågan att korrekt identifiera konjugeringen av verbet beror på kvaliteten på stavningen.Däremot kan hela ämnet skrivas på en liten sammanfattning.Så, för den första konjugering inkluderar alla verb med ändelser -esh, em, -Ex, -ete, Ym, -yut , och den andra - som slutar på ish, -im, -det, -ite,-AT, -yat .För att bestämma konjugering av verbet som skall ändras av den personen och följa förändringen över.

oregelbundna verb tecken

egenskaper hos dessa tecken ligger i deras namn, och de är också mycket viktigt att lära sig hur man isär verb som ordklasser.Dessa inkluderar faktorer som påverkar härledningen:

• lutning.Formen på denna funktion visar förhållandet mellan realtids handling.Det finns tre typer av humör: vägledande (handlingen äger rum nu), villkorad (åtgärden endast så önskas) och tvingande (en åtgärd är möjlig om vissa händelser inträffar).
• tid och datum.På ryska, det finns en tidigare, nuvarande och framtida spända verb.Som regel behöver definitionen av grammatiska funktionerna i svårigheter inte uppkomma, liksom med definitionen av plural eller singular.
• Rod.Liksom alla de betydelsefulla tal, kan verb varierar beroende på kön, enligt det ord som definierar den person som tillhörande åtgärder.

Hur man tolka verb som ordklasser

Det har ovan och bör ingå i den morfologiska analysen av verbet, planen för följande beslut:

1. Ange namnet på den del av tal.
2. kontrollera den initiala formen.
3. Ange permanenta tecken på verb som ordklasser: en sort, reflexivitet, transitivitet, konjugering.
4. Mark ombytliga tecken på lutning, tid, och familjen till den person (om någon) och numret.
5. Demon ett erbjudande där verbet används, och bestämma dess funktion, är det att ange hur han är medlem.

Exempel tolka ett verb som ordklasser

att konsolidera det studerade materialet (morfologiska egenskaper och funktioner i verbet) läroplanen ger många kritik av ordklass av systemet som beskrivits ovan.Med en sådan mottagning barn får lära sig att organisera kunskap och att tillämpa dem på rätt sätt, och återigen upprepa i en särskild analys av alla funktioner i en eller annan del av tal.

Ta till exempel följande mening: "I himlen solen lyser starkt."

1. Light - verb.
2. ursprungliga form - ljus.
3. imperfective verb, nonrefundable, övergående, som används i den andra konjugering.
4. solen skiner - handlingen utspelar sig i realtid, vilket innebär att det är vägledande formen av verbet som används i singularis, i tredje person och neutrum.
5. på - ursäkta himlen - en omständighet klart - faktum skiner - predikat, solen - ämnet.

Analysis verb sammansättning

Lika viktigt är ämnet: "Morphemic tolkning ord".Vad betyder det och hur man gör ut orden om sammansättningen?Verb, liksom alla de ord som har ett huvudparti, på grundval av vilka andra former bildas.Denna del av tillslutningen, utan som när beteckningen är en rektangel, som kallas basen och är av central betydelse för att bestämma lexikala betydelse.I analysen, är det betecknas med ordet hakparentes.

Efter lanseringen basis suffix - morfem, som är involverat i gjutning och härledning av en enda rot ord.Brevet indikeras av uppåtriktad vinkel på spetsen.

för verb i vägledande och konditionalis förfluten tid kännetecknas av en noll suffix eller -L-.Till exempel: läs - skulle läsa , genomföras - skulle bära .

obestämd form bildas genom att lägga till suffixet T- och -ti-, men i läroplanen, är dessa betraktas som slutet av morfem.Till exempel: sömn - sömn och räddade - räddade .

Prefix - en av de viktigaste delarna av talet, som står i början och deltar i bildandet av nya ordformer.Schematiskt med en inverterad G.

Root - obligatorisk och en fundamental del, slutsatsen lexikal betydelse och förenar alla besläktade ord komponent.Det finns ingen oberoende lexikala enhet, som inte skulle ha denna morpheme, medan utan att övriga delar de använder är helt normalt.Root på brevet visar bågen.

Villkor morphemic pars

frågan om hur man tolka ett verb på kompositionen, av intresse för många studenter.Detta kan vara en hel del att säga, men det bästa show i praktiken.Men först, bör det noteras att den infinitiv verb och en sällsam maskulin intas i förfluten tid och konditionalis, det finns inget slut.Också dessa verb inte har ett suffix.

Morphemic analys av verb, liksom andra ord, spendera på ett sådant system:

1. Fastställande av ordklass.
2. Isolering avslutas med en förklaring av dess innebörd.
3. Selektion av enkel grundord och bestämningen av roten.
4. Isolering av prefix och suffix.
5. Fastställande av en utgångspunkt för tal, som avslutades lexikala betydelse.

isär verb sammansättning

att konsolidera materialet bör avvecklas några ord om sammansättningen av detta exempel: lider - ursprungliga form lider .Det är en ofullständig form av verbet slutar -Ex , vilket indikerar för närvarande en tredje person singular.Grunden för ordet - skörd -, suffixet - och -.Cognates: lidande, det lidande, lidande .Root - Strahd en möjlig ersättare för bokstaven "d" till "g".Detta ord har inget prefix.