IKT (informations- och kommunikationsteknik) - är processer och metoder för samverkan med den information, som genomförs med hjälp av datorutrustning och telekommunikation.
roll IKT i det moderna samhället
är nu möjligt att observera den ständiga tillväxten av påverkan av medieteknik på människor.En särskilt stark inverkan de har på barn: tjugo år sedan, skulle ett barn hellre titta på en film än att läsa en bok.Men i dag, under stark press, reklam, datateknik, elektroniska leksaker, spelkonsoler och så vidare. N. Den moderna ungdomar alltmer avskild från verkligheten.Nu, om studenten inte kan undvika att läsa boken, han inte gå till biblioteket och ladda ner det på din tallrik.Det är ofta möjligt att observera en sådan bild: parken, parken eller köpcentret sitter en liten grupp ungdomar, de inte kommunicera med varandra, alla deras uppmärksamhet är fokuserad på smartphones, tabletter, laptops.Om detta fenomen kommer att observeras ytterligare, kommer barnen snart helt glömma hur man kommunicerar.Och undervisningsministeriet i många länder på vår planet snarare än att utveckla elevernas intresse för levande kommunikation och utbildning i allmänhet, bestämde sig för att ta minsta motståndets väg och ge barnen vad de vill.Enligt vissa experter, om det serveras på ett roligt sätt, som är barnets hjärna mer mottaglig för ny information om varför de lätt uppfattar föreslås i klass data med hjälp av media (i detta avseende, är idag ökad användning av informations- och kommunikationsteknik i utbildningen).Det är svårt att argumentera, men sedan den andra sidan av den pedagogiska processen är att barn inte längre kommunicera med läraren, och därför minskar förmågan att tänka.Var bättre att omforma inlärningsprocessen, så det var inte tråkigt, och alltid stött barnet törst efter ny kunskap.Men frågan måste lämna på samvete tjänstemän.
begreppet kommunikations- och informationsteknik
bearbetar information i det moderna samhället, samt närbesläktade reform av den pedagogiska verksamheten präglas av perfektion och den massiva spridningen av modern informations- och kommunikationsteknik.De används aktivt för överföring och interoperabilitet uppgifter av läraren och studenten i det moderna systemet av distansundervisning och öppen utbildning.Idag är läraren måste ha kunskaper inte bara när det gäller informations- och kommunikationsteknik, men också ansvarig för yrkesmässig användning av informations- och kommunikationsteknik i dess omedelbara verksamhet.
termen "teknik" har kommit till oss från det grekiska språket och översatt betyder "vetenskap".Den moderna förståelse av ordet innebär tillämpning av teknik och vetenskaplig kunskap för att lösa specifika praktiska problem.Då informations- och kommunikationsteknik - är en sådan teknik som syftar till att förändra och bearbetning av information.Men det är inte allt.I själva verket är informations- och kommunikationstekniken en paraplyterm som beskriver en mängd olika mekanismer, enheter, algoritmer, metoder för databearbetning.Den viktigaste IKT-enheten är en dator utrustad med nödvändig programvara.Den andra räkningen, men inte mindre viktig utrustning betraktas som en anordning för kommunikation med den information de tillhandahåller.
IKT-verktyg som används i moderna utbildningssystemet
Asset IKT för miljöinformation av utbildningssystemet - är en personlig dator som är utrustad med nödvändig programvara (system och tillämpas, och verktyg).Systemisk omfattar främst driftsmjukvara.Det ger samordning av alla program för PC-hårdvara och PC-användare.I denna kategori ingår även service och serviceprogrammet.För applikationer inkluderar programvara, som är ett verktyg för informationsteknik -. Arbete med text, grafik, tabeller och så vidare D. moderna utbildningssystemet gör omfattande användning av universella hantverk kontorsprogram och IKT-verktyg, som ordbehandling, presentation, kalkylprogram, grafikväskor, arrangörer, databas och så vidare. n.
utvecklingen av informations- och kommunikationsteknik
Med organisationen av datanät och liknande medel som överförs till bildandet av en ny kvalitet.Detta beror främst på möjligheten att få information från var som helst i världen.På grund av den globala datornätet Internet är nu möjligt omedelbar tillgång till informationsresurser på planeten (elektroniska bibliotek, arkiv av filer, databaser, och så vidare. D.).Denna populära resurs publicerat mer än två miljarder av olika multimedia dokument.Nätverket ger tillgång och låter dig använda andra vanliga IKT, dessa inkluderar diskussionsgrupper, e-post, chatt, listor, listor.Dessutom utvecklade särskild programvara för online-kommunikation (realtid), efter att ha tillåtit inrättandet av en session för att överföra text (anges med tangentbordet), samt ljud, bild och olika filer.Denna programvara ger dig möjlighet att organisera en gemensam anslutning av fjärranvändare som kör på den lokala PC-programvara.
uppkomsten av nya komprimeringsalgoritmer tillgängliga för överföring via Internet, signifikant ökade kvaliteten på ljudet.Nu det var närmare kvaliteten på PSTN.Som ett resultat, det fanns ett språng i utvecklingen för en ny IT-verktyg - Internet-telefoni.Med hjälp av speciell programvara och kringutrustning över nätverket, kan du ordna ljud- och videokonferenser.
Informations- och kommunikationsteknik och dess möjligheter
för effektiv sökning i telekommunikationsnät använder automatiserade sökprogram vars syfte är att samla in uppgifter om de olika resurser World Wide Web och tillhandahållande av tjänster för användaren snabb åtkomst till dem.Tack vare sökmotorer, kan du hitta dokument, mediefiler, adress information om personer och organisationer, programvara.Användningen av IKT kan du öppna tillgång till utbildning, metodisk och vetenskaplig information, utöver detta, blir det möjligt operativ organisation råd, samt modellering och vetenskaplig forskning.Och, naturligtvis, genomföra virtuella klasser (föreläsningar, seminarier) i realtid.
visuella bilder
Idag informations- och kommunikationsteknik ger för undervisning flera klasser av materialet, viktiga när det gäller avstånd och öppen utbildning.En av dem är TV och video.Videofiler och relevanta IKT-verktyg att fler studenter att bekanta sig med innehållet i föreläsningar av de bästa lärarna.Videoklipp kan användas i särskilt utrustade klassrum och hemma.Ett intressant faktum är att den europeiska och amerikanska utbildningar huvudsakliga material presenteras på video och i tryck.
ICT
Television Television är den vanligaste IKT i klassrummet, spelar den en viktig roll inte bara i det moderna utbildningsprocessen, men också i människors liv, eftersom nästan alla hushåll har en TV.Det har länge använts av pedagogiska TV-program över hela världen och är mycket ljusa exempel på metoden för fjärr utbildning.Genom detta innebär en möjlighet för IKT-föreläsningar som sänds till en bred publik i syfte att öka sin övergripande utveckling utan ytterligare kontroll av assimilering av kunskap.
Elektroniska pedagogiska upplagor
mycket kraftfull teknik som låter dig överföra och lagra hela volymen av den studerade informationen elektroniska utbildnings upplagor.De fördelas som datornätverk, och registreras på den optiska medier.Individuellt arbete med sådant material ger en djup förståelse och assimilering av data.Denna teknik (med lämplig översyn) använda befintliga kurser i individuellt lärande och självtest den kunskap.Elektroniska pedagogiska upplagor till skillnad från traditionella tryckta material gör det möjligt att lämna informationen i en dynamisk grafisk form.
Klassificering av IT-resurser på områden av metod ändamål
IKT-verktyg är:
1. Utbildning.De rapporterar kunskaper eller praktiska färdigheter form av utbildningsverksamhet, som ger den nivå som krävs av behärskning av materialet.
2. Simulatorer.Utformad för att öva olika färdigheter, konsolidera eller upprepning av lektionen.
3. Hjälp och informationssökning.Förmedla information om beställningsinformation.
4. Demonstration.Visualisera fenomen, processer, föremål för i samband med studier och forskning.
5. Simulering.De representerar en viss aspekt av verkligheten som tillåter honom att studera de funktionella och strukturella egenskaper.
6. Laboratory.Låt genomföra experiment på befintlig utrustning.
7. Modellering.Ge möjlighet att bli en modell av objektet, fenomenet för studier och forskning.
8. Settlement.Automatisera beräkningar och en mängd olika sysslor.
9. Utbildning spel.Designad för att skapa lärandesituationer där verksamhet deltagarna realiseras i form av ett spel.
didaktiska problem som löses med hjälp av IKT
1. Förbättring av organisationen och öka individualisering av lärande.
2. Öka produktiviteten själv beredning av studenter.
3. Anpassning arbete läraren.
4. snabbare replikering och får tillgång till den pedagogiska praktiken.
5. Ökad motivation att lära.
6. Aktivering av inlärningsprocessen, förmågan att locka studerande till forskningsverksamhet.
7. Flexibilitet utbildning.
negativa effekterna av IT-resurser för att lära sig
Informations- och kommunikationsteknik, som genomförs i alla former av utbildning, leder till en rad negativa effekter i naturen, bland annat notera antalet negativa psykologiska och pedagogiska faktorer som påverkar hälsa och fysiologiska tillstånd av den studerande.Som nämnts tidigare i denna artikel, leder ITC till individualisering av inlärningsprocessen.Men däri ligger en allvarlig nackdel i samband med den totala individualisering.Detta program innebär att levra redan knappa i inlärningsprocessen av levande dialogisk kommunikation deltagare: studenter och lärare, studenter tillsammans.Hon uppmanar dem, i själva verket, substitut för en dialog - en dialog med datorn.I själva verket, även en aktiv röst i fråga om studerande långa pauser när du arbetar med IKT-anläggningar.Detta gäller särskilt för studenter i distansutbildning och öppna former.
Vad är så farligt?
Som ett resultat av denna form av lärande under hela klassen studenten upptagen som tyst konsumera materialet.Detta leder till att en del av hjärnan som ansvarar för objektifiering av mänskligt tänkande, stängs den av, i själva verket, immobiliserade under många års studier.Det är underförstått att den studerande och inte har den nödvändiga praktiken bilda, formulera tankar och dialogisk kommunikation på fackspråk.Som framgår av psykologisk forskning, utvecklas utan kommunikationen inte kommer att genereras på lämplig nivå och kommunicera elev monolog med sig själv, precis vad som kallas självständigt tänkande.Du accepterar att det är att fråga sig om är det säkraste indikator på närvaron av självständigt tänkande.Som ett resultat, om du går på vägen mot individualisering av lärande, är det möjligt att bortse från möjligheten att bildandet av den kreativa processen i en person, vars ursprung bygger på dialog.
Sammanfattningsvis
Sammanfattningsvis kan vi konstatera en betydande nackdel av IKT, som härrör från de främsta fördelarna - tillgänglighet publiceras i ett nätverk av informationsresurser.Detta leder ofta till att den studerande följer minsta motståndets väg, och lånar på Internet redo essäer, problemlösning, projekt, rapporter och så vidare. D. Idag är detta redan ett välbekant faktum bekräftar den låga effektiviteten i denna form av lärande.Naturligtvis, förutsättningarna för utvecklingen av informations- och kommunikationsteknik är höga, men att genomföra dem måste tänka på utan maniska totalisering.
