Matematik - en speciell vetenskap, som hennes kunskap en person behöver varje dag hela livet.Möte med några matematiska begrepp, bildandet av datakunskaper och förmåga att lösa problemet startar i förskolan - dagis eller hemma med sina föräldrar.Vid studerade stadiet av grundskolan en uppsättning begrepp, genereras färdigheter betydligt.
uppgift lärare och föräldrar är att uppnå en hög hållfasthet behärska matematiska färdigheter.På så sätt kan tillförseln av kunskaper som förvärvats i skolan, gör personliga bagage mannen som senare i livet han kommer att kunna förfoga över efter eget gottfinnande.Stor hjälp i bildandet av datakunskaper har en verksamhet som muntlig redogörelse.
mål oral konton
användning i klassrummet som fått orala beräkningar kan bedriva olika mål.Överväga några av dem.
- Varje lärare vet att hela förloppet av lektionen beror på dess ursprung.Med tanke på att de flesta barn älskar att övervägas oralt, kan denna typ av arbete, och att lägga den första uppsättningen, så rytmen hela ockupationen.
- Oral konto kan vara en bra teknik för att uppdatera befintlig kunskap hos barn, vilket gör det möjligt för läraren att effektivt organisera ytterligare studier i ämnet.
- Denna typ av arbete kan ingå att sammanfatta, konsolidera kunskap om programområdena.
- att spåra graden av bildandet av datorkunskaper som används av den muntliga kontrollen.
Vad måste följas
krav för organisation av mentala beräkningar som är nödvändiga för att överväga, annars arbetet kan ha motsatt effekt, eller resultatet kommer att bli minimal.
det första valet av jobb som ska varieras om innehållet av materialet, formen på den lämnades in.Kom ihåg att dödar monotonin av intresse och ger tristess.
För det andra är det viktigt vid val av jobb för att överväga särdrag studenter.Klassen kan vara starka och svaga elever, blygsamma, skygga, blyga och mycket aktiva barn.Läraren är skyldig att överväga hur man kan göra mer produktiva för vart och ett av dem.
Problem uppgifter bör motsvara nivån på utvecklingen av studenter för närvarande lärande.Orimliga krav kommer att leda till undertryckandet av initiativet, eftersom det kan skada den psykologiska atmosfären i lektionen.Uppdrag undervärderad nivå av komplexitet inte utför utbildning och utvecklingsavdelning.
Ett annat viktigt krav är regelbundenheten sysselsättningen.Eleverna har dagliga matematiklektioner för 5-10 minuter (inte mindre!) För att utföra uppgifter som kräver mental beräkningar.Under detta tillstånd, är förhoppningen att barnen ska lära sig att räkna snabbt och korrekt.
typer av övningar för oral konto
Om vi talar om vilka typer av övningar för kontot, måste du först besluta om deras klassificering.Dess fundament kan vara underhållsuppgifter, undervisningsmetoder som används i verk, delar av programmet i matematik, att elevernas ålder och så vidare. D.
Till exempel kan muntliga övningarna ingår att fastställa en algebraisk eller geometrisk natur, frågor om nummernummer beslutuppgifter.
matematiska diktat, prov, muntliga svar av barn vid fronten, eller enskilda intervjuer - tekniker som kan användas av lärare för att hålla en muntlig redogörelse.1: a klass med stort intresse uppfattas didaktiska spel av olika slag.Strävan efter en muntlig redogörelse kan användas ett material som innehåller historisk information om utvecklingen av matematik, samt icke-standardiserade uppgifter av hög komplexitet.
form av presentationsuppgifter
Mental beräkning matematik klass utgör förmågan att förstå essensen av jobbet utan ytterligare förklaringar och tolkningar.Med tanke på detta, måste läraren alltid komma ihåg hur viktigt det är att formulera problemet, vilket ger korta tydliga instruktioner.Detta är särskilt viktigt när eleverna uppfattar uppgiften vid förhandlingen.
är mycket vanligt att muntliga konton som används tester.Här, förutom att datorkunskaper, bör barnet ha förmågan att uppfatta språket i matematik i skrift, vilket kan vara svårt på grund av ålder egenskaper hos barn och otillräcklig för bildandet teknik för läsning.
legitimt att ifrågasätta om det är möjligt att alltid använda de provnings uppgifter till en muntlig redogörelse?Grad 4 - den period då testerna kan ha en större effektivitet.Men samtidigt läraren kräver förmåga att koncist och korrekt formulera uppgiften.
Om alla krav för testproceduren kan användas för att starta och 2-3 klasser i grundskolan.
Hur man organiserar arbetet
att organisera och genomföra muntliga redovisning finns ett stort utbud av former, men används oftast sk fråga-svar.
Om du väljer den här metoden att organisera läraren anser att varje elev klass kommer att erbjudas för att utföra sin uppgift och on-demand röst ditt svar.En viktig punkt är möjligheten för läraren för att spåra aktivitet av eleverna, för att förstå orsakerna till den passivt beteende av barnet under användning.
kanske läraren i samband med att utföra sina uppgifter behöva justera för att skapa en situation med framgång för varje elev.
Vilka resultat kan uppnås
Regelbunden användning av detta förfarande som en muntlig redogörelse har en positiv inverkan på utvecklingen av minne, tal, barnets uppmärksamhet.Dessutom utgör det en viktig pedagogisk effekt - förmågan att uppfatta kärnan i uppdraget och meningsfullt att genomföra det.
Mental beräkning i matematik är av stor betydelse för utvecklingen av kommunikationsförmåga - barn lär sig att uttrycka sin egen synvinkel, hör den andra parten att svara positivt på kommentarerna från lärare och klasskamrater.
Med regelbunden användning av orala räkenskaperna för nivån på datorvana kan föras till automatik, vilket i hög grad underlätta arbetet för de många teman i programmet i grundskolor och vidareutbildning i mitten och högstadiet.Använda
mottagande muntlig redovisning i arbetet med bildandet av ecu
Övningar oral natur, regelbundet ingår i arbetet i klassrummet, tillsammans med uppgifter från en annan art kommer att bidra till bildandet av ecu (universella pedagogiska åtgärder) som ger GEF 2009.
- I det inledande skedet av utbildningen i termer av personlig utveckling ecu i varje klass är planerad att arbeta på en mer positiv inställning till skolan matematiklektionerna.Betydande stöd i detta kommer att ha en muntlig redogörelse.Klass 4 förstärkt uppgift att bilda sådana viktiga egenskaper som självförtroende, liv optimism, självkänsla.
- Regulatory ACU också med framgång kan bildas under arbetet, som använder en muntlig redogörelse;Klass 1 syftar till att lära barnet att uppfatta inlärningsuppgift.Med vidareutbildning är förmågan att utveckla.I slutet av grundskolan barn inte bara uppfattar lärandet uppgiften, men ha det i åtanke, följ instruktionerna för lärare, göra sina egna justeringar till jobbet.
- i bildandet av kognitiva universella pedagogiska insatser med rätt organisation är också möjligt att använda en muntlig redogörelse.Grad 3 (matematik) bildar möjlighet att jämföra och kontrastera de analyserade objekt, klassificera dem, etablera relationer mellan begreppen.Arbetet börjar i 1 och 2 gymnasiet, och i den fjärde den får vidareutveckling och fördjupning.
- På bildandet av kommunikativa lärande genom muntliga konton i artikeln nämns ovan.Förekomsten av olika synvinklar av matematiska begrepp och förmågan att uppfatta dem - detta är viktigt, vad läraren har att lära sina elever.
oral dator kompetensutveckling utanför skol
föräldrar åtminstone i allmänna ordalag, borde veta läget för skolan i termer av kompetens som diskuteras i artikeln, förstå betydelsen av mentala beräkningar i sina barns liv och kom ihåg att du kan göra matten hemma.Men det behöver inte vara en tråkig repetitiva övningar vid sitt skrivbord.Föräldrarna har möjlighet att organisera en roll eller didaktiskt spel, där du kan uppnå de önskade resultaten.Att engagera sig i denna typ kan involvera alla familjemedlemmar, inklusive minderåriga.Barnet är en student i ett sådant fall kan utföra, till exempel lärarens roll.Läs vidare, du kan gå på väg till skolan när ett barn aktivitet inte uppfattas som en lektion.
läromedel för bildandet av datakunskaper
Många moderna förlag av barn- och utbildnings litteratur för barn fram en rad böcker som syftar till att utveckla matematiska färdigheter, inklusive oralt.Denna litteratur kan vara en bra assistent för lärare och föräldrar.Objekten väljs i bärbara datorer baserade på barnets ålder.Och vissa förlag tar hänsyn till kraven i läroplanen.
ovanligt mångsidig multimediaprodukter.De gör barnen ännu mer intressant än böcker och anteckningsböcker.Deras användning är mycket effektiv inte bara glömma god hygienkrav som gäller för arbetet med datorn.Den vanliga vuxen brädspel med tärningar och marker dagens barn kan uppfattas som något utöver det vanliga.Därför är inte heller nödvändigt att utesluta dess användning för att utveckla matematiska färdigheter.
Sammanfattningsvis gång jag vill fästa uppmärksamheten på det faktum att en muntlig redogörelse för sina metoder och tekniker är en integrerad del av hela systemet för undervisning i matematik kurs i grundläggande kvaliteter.
