I processen att lära ryska språket elever introduceras till olika typer av diskriminering.Ordet lexikal analys och analys av sammansättning och utbildningsmetoder.Barnen lär sig att ta isär förslaget för medlemmarna att avslöja sin funktioner syntax och interpunktion.Och också producera många andra språkoperationen.
Motivering trådar
Efter att upprepa det material som omfattas av lågstadieelever i årskurserna 5 för att starta den första stora delen av lingvistik - fonetik.Slutförandet av sin studie är en analys av ljudet av tal.Varför fonetik börjar med en allvarlig och djupgående kännedom om infödda tal?Svaret är enkelt.Texten består av meningar, meningar - från ord, och ord - av ljud, som är byggstenar, byggnadsmaterial, en grundläggande princip i språket, och inte bara ryska, men vem som helst.Därför är analysen av ljudet av tal - i början av bildandet av praktiska färdigheter och förmågor av studenter på det språkliga arbetet.
begreppet fonetisk analys
Vad exakt han inkluderar sig själv, och att eleverna behöver veta för att framgångsrikt hantera de uppgifter fonetiska karaktär?Först navigera stavelsepartitionering.För det andra, kan analys av ljudet av tal inte göras utan en tydlig åtskillnad av vokaler och konsonanter, parade och oparade, svaga och starka positioner.För det tredje, om det (ordet) inkluderar skrivet i noterna, mjuka eller hårda element, fördubblades bokstäver, ska studenten också kunna navigera, vilket tecken används för att beteckna ett visst ljud till punkt och pricka.Och även de mest komplexa processer såsom boende och assimilering (assimilering) och DISSIMILATION (raspodoblenie), de måste också vara väl förstås (även om dessa villkor inte nämns i läroböckerna, dock barn introduceras till dessa begrepp).Naturligtvis kan inte göras en analys av ljudet av tal om barnet inte kan transkribera, inte vet de grundläggande reglerna för transkription.Därför läraren bör allvarligt och ansvarsfullt förhållningssätt till undervisning i avsnittet "fonetik".
Teoretiska rekommendationer
Vad är systemet för att analysera ord av ljudet?Vilka åtgärder omfattar det?Vi kommer att förstå detaljerna.För att starta token utfärdas från texten, placera skylten "streck", varefter det är skrivet på nytt, endast denna gång uppdelad i stavelser.Flexibel accent.Öppna sedan konsolerna, och studenten måste vara ord skrivet avskriften -.. Att skriva så det hörs, t E. Att avslöja dess ljud kuvert att utse mjuka fonem, i förekommande fall, och så vidare D. Därefter under alternativ transkription att hoppa över linjen, håller du nedvertikal linje.Framför henne i en kolumn skrivit alla bokstäver, efter - inom parentes ljud och med tanke på deras fullständig karakterisering.Till slut analys som en liten horisontell linje, och som en summering, finns det antalet bokstäver och ljud i ett ord.
första exemplet
hur det ser ut i praktiken, t. E. I en skola anteckningsbok?Proizvedёm första rättegången analys av ljudet av tal.Provanalys kommer att ge en möjlighet att förstå de många nyanserna.Skriv: filt.Dela upp i stavelser: i Kry-va'-lo.Transkribera: [pakryva'la].Analysera:
- n - [n] - ljudet av en konsonant, det är döv, dubbel par - [b] fast;
- av - [a] - en vokal obelastat;
- till - [a] - ljudet acc Han är döv, Man, [par - g] orubblig....
- p - [p] - ljudet av en konsonant, klangfull, så udda för klang, hårt,
- s - [s] - en vokal i obelastat läge;.
- in - [i] - ljudet av acc, är ett samtal, ett par av hans - [f], fast;
- väl - [A '] - vokalljud i chockläge;.
- L - [L] - ljudet acc, Avser välljudande, så oparade, Firm,.
- av - [a] - konsonant obelastat.
Totalt: 9 bokstäver i ord ljud och 9;deras antal är identiska.
Exempel Två
se hur man tolka orden "vänner" av ljud.Vi verkar på den redan planerade ordningen.Vi dela upp det i stavelser, uppvisar stress: Dru-ZYA ".Nu skriver vi i transkriberade formen [druz'y'a '].Och analysera:
- etc. - [d] - villiga, han ringer och är ihopkopplad, paret - [t], fast;
- p - [p] - acc, Klar, välljudande, zigenare, hårt.
- har - [y] - vokalen obelastat;.
- s - [s '] - acc, är ett samtal, en döv par - [s], mjuk och även fungerar [s];
- s - ljudet betyder inte;
- I - [D '] - semi-vokal, samtal är alltid så konstigt, alltid mjuk;
- [A '] - vokal chock.
Detta ord 6 bokstäver och ljud 6.Deras antal är densamma, det vill säga. A. B anger inget ljud, och bokstaven I, efter den mjuka tecknet betecknar två ljud.
tredje exempel visar hur man gör analysen av ordet "språk" av ljud.Algoritmen du vet.Ordinerar det och dela i stavelser: I-tungan.Zatranskribiruyte [y'izy'k].Demontera fonetiskt:
- I - [D '] - semi-vokal, uttryckte oparade alltid bara mjuk;
- [a] - ljudet av en vokal och obelastat;
- s - [s] - acc, Klar, par, par - [a] hårt.
- s - [y '] - vokal, slagverk;
- till - [a] - Enligt döva, dubbel, [g], hårt.
ord består av skrivelser av den 4 och 5 ljud.Deras antal är inte samma sak eftersom bokstaven Z placeras absolut början och 2 betecknar ett ljud.
Exempel fjärde
Låt oss se hur det ser ut att tolka ordet "protein" av ljudet.Efter hans urladdning göra avstavning: vit-ka.Nu zatranskribiruyte [b'e'lka].Och gör brev-ljudanalys:
- b - [b '] - acc, samtal, dubbel, [n], mjuk;.
- e - [e '] - vokal, slagverk;
- L - [L] - acc, Sonorous, Nepara, i detta fall, hårt...
- till - [a] - acc, är döv, Dubbel, [g], fast;.
- a - [a] - vokal obelastat.
I detta ord samma antal bokstäver och ljud - till 5. Som ni kan se, producera en fonetisk analys av ordet är ganska enkel.Det är bara viktigt att uppmärksamma nyanserna i hans uttal.
Exempel femte
Nu gör analysen av ordet "gran" ljuden.Femteklassare detta bör vara intressant.Han kommer att upprepa och konsolidera fonetiska egenskaperna hos vokaler skrivna på noterna.Den består av en stavelse ord, vilket också är ovanligt studenter.Det transkriberas på följande sätt: [ye'l '].Nu utföra analysen:
- e - [D '] - semi-vokal, uttryckte zigenare, mjuk;
- [e '] - vokal, slagverk;
- l - [n '] - konsonant klangfull, så udda, i att ordet milda;
- s - betyder inte ljudet.
alltså, ordet "gran" 3 bokstäver och 3 ljud.Bokstaven E är ljudet 2, t. Om du vill. Är början av ordet, och de mjuka ljudet av en skylt betyder inte.
Dra slutsatser
Vi gav exempel på fonetisk analys av ord som består av olika antal stavelser och ljud.Lärare förklarar ämnet genom att lära sina elever bör försöka fylla sina ordförråd koncept.På tal om ljud, "N", "R", "L", "M", bör du ringa dem välljudande, samtidigt påpeka att de alltid ringer, och därför inte har ett par för voicelessness.[Q] är inte klangfull, men också bara ringer, och denna parameter är i anslutning till den föregående fyra.Dessutom tidigare trodde man att det rör sig om ljudet av en konsonant, men dess rättvist att kalla semi-vokal, t. Om du vill. Han är mycket nära till ljudet [och].Hur bättre att komma ihåg dem?Spela barn meningen: "Vi har inte sett sin vän."I det och inkludera alla resonans.
Specialfall urskillningslöst
För att kunna fastställa den fonetiska struktur av ord, är det viktigt att kunna lyssna på den.Till exempel, kommer ordet form "hästar" har utsikt över transkriptionen: [lashyd'e'y '] "rain" - [do'sch'].Förstå sin egen femte grader med dessa och liknande fall är svårt.Därför bör läraren försöka analysera de lärdomar intressanta exempel på lärjungar och uppmärksamma några av de nyanser i språket.Det handlar, och ord som "semester", "jäst", t. E., efter att ha fördubblats eller outtalbara konsonanter.I praktiken ser det ut på följande sätt: Hol-nick [pra'z'n'ik];drozh Ms [dro'zhy].Ovanför "g" bör dra linjen, vilket indikerar att varaktigheten på ljudet.Icke-standard här och roll bokstaven I. Här hänvisat till ljudet s.
på sig rollen av transkription
Vilket ord krävs för att transkribera?Fonetisk analys hjälper till att se en grafisk bild av token.E. illustrerar hur ordet visas i sitt sound kuvert.Vad är det övergripande syftet med denna analys?Den består inte bara i jämförelse med språkenheterna (bokstäver och ljud, deras nummer).Fonetisk analys gör det möjligt att spåra, vid vilken position samma bokstav representerar ett annat ljud.Så är det i allmänhet antas att på ryska vokalen "e" är alltid i positionen av en stark stöt.Men för att citera utländskt ursprung, denna regel avfyras inte.Detsamma gäller för den komplexa sammansättningen av polletter, som består av två eller flera rötter.Exempelvis, trippel-core adjektiv.Transkription är det: [tr'ioh'a'd'irny '].Som ni kan se, här chocken ljud [a].
frågan om avstavning
avstavning - är också en ganska komplicerad fråga för femteklassare.Vanligtvis läraren fokuserar på barn är oftast hur många vokaler i ett ord, så många stavelser.Re-ka 2 stavelser,in shower Single: 3 stavelse.Denna så kallade enkla fall där vokaler omgiven av konsonanter.Flera svårare för barnen är situationen annorlunda.Till exempel ordet "blå", konstaterade vokal.Studenter med förlust hur man kan dela in stavelser liknande alternativ.Det är att förklara för dem att det oftast förblir densamma: B-Nya-I (tre stavelser).
Dessa är de egenskaper som observerats i fonetiska tolkning.
