Çocukların eğitimi ana yöntemleri ve "doğru eğitim" kavramı

click fraud protection

Pozitif ve çocuklarımızın iç potansiyelinin tam açıklama katkıda yeni gelişmeler çok sayıda öğretim

Bugün.Kötü bir şey olarak kabul edilir ve çok uzak değil, şu anda oldu gelen çocukların eğitimi ve herhangi bir sapma tek bir program vardı önce, durum kökten değişti edin.Eğitimin modern yöntemler bazen anne bile çoğu hakkında bilmiyorum o kadar çeşitlidir.Çağımızda, ebeveyn tarafından seçilen bu prosedüre göre çocuk yetiştirmek için ilginç bir fırsat var.Bu avantajları, ancak bu durumun vermiş ciddi bir soruna yükselişi ve nasıl çocukların eğitim hakkı program seçmek zorundadır verdiği ölçüde sizin sersemlik uygun ve iç kapasitenin açıklanmasına katkıda bulunmuştur.

retorik ve oldukça topikal bugün çocuğun itaatsizlik ve nerede yol açabilir durumunda fiziksel ceza kullanmak isteyip istemediğinizi sorusudur.Bu, her ebeveyn bu konuda mevcut yaşam, kendi yaşam deneyimleri ve bilgi görüşlerine bağlı olarak kendiniz cevap bulur oldukça karmaşık bir sorudur.Ancak, genel olarak çocuğun doğasını, kendi mizaç, dış çevre (akranlar, arkadaşlar), aile ilişkileri ve aile hayatına dahil eğitimin psikolojik mekanizmaları anlamak önemlidir.Her bir çocuğun ilk 3-4 yıl içinde çocuk azami dikkat, sevgi ve iyilik verilmesi gerekiyor şu anda bu yüzden, hayatı boyunca orada olacak temellerini attığını hatırlıyorum.Aksi takdirde bencil büyüyebilir, çünkü Ancak, sadece ebeveynler onun için yaptığınız tüm takdir olmayacak, bebeğinizi yağma önemli bir faset dikkat edilmelidir.Kayıtsız şartsız itaat etmek gerekir bir danışman, inşa ediyoruz - Bu bağlamda babanın rolü, bir yandan çocuğunuzun en iyi arkadaşı olmalı, diğer taraftan çok önemlidir.Bugünün çocuklarının eğitimi

yöntemi aşağıdaki hususları içerir: Çocuğun ahlaki ve etik niteliklerinin zihinsel gelişim ve ruhsal gelişim

  • düzeyi de dahil olmak üzere hedeflerini ve eğitim
  • Yaş özelliklerinin programın eğitim
  • içeriği hedefleri, ayarı
    1. kişilik ve çocuk, yüz ifadeleri içermektedir çocuk "Ben" eğitim ve dünya bilgisi "Biz"
    2. araçlar başlangıcını tanımlar eğitimciler için ana rolü, konuşma, hareket bireysel niteliklerinin çocukların toplu
    3. gelişiminin genel kalkınma, jest ve böyle devam eder.Eğitim

    seçimi ve eğitim yöntemleri farklı kombinasyonunun

  • beklenen etkisi öğretmenler için değil, aynı zamanda anne için de çok önemli bir an.Sonuç olarak, bu konular büyük önem verilmelidir.Birçok bilim adamı ve eğitimcilerin çalışma örneği işbirliği, biz çocuk yetiştirme temel yöntemlerini ayırt edebilirsiniz:
    1. ders - bir tema teorik genelleme yukarıda
    2. İkna gerçek onayı ile - duyuları çok yönlü etkisi, irade ve bir çocuğun zihni ileOnun temel insani niteliklerini oluşturur.
    3. Tartışma - Farklı görüşlerin varlığında herhangi bir konuda tartışma, örneklerde ortaya çıkan ve muhataplarına birinin doğruluğunun kanıtı.
    4. Egzersiz - açıkça istenilen seviyeye belirli nitelikleri geliştirmek ve elde etmek için çeşitli eylemler düzenledi.
    5. örnek - birbirini taklit çocukların isteğine dayalıdır.
    6. Uyarım - uygun bir yetişme olarak eylem, duygu ve özellikle

    Son giderek böyle bir prosedürün duydum düşüncelere çocuğun motivasyon.Yöntem etkinliği belirli bir tür için arzu doğrultusunda çocuk ve gelişmenin belirli nitelikleri erken teşhis oluşur.Buna ek olarak, büyük ilgi onların eylemleri ve kişisel sorumluluk işler için tam insan ve ayı olarak kendini farkına varır erken yaşta çocuğu bırakarak, kişisel "Ben" geliştirilmesine ödenir.Tam eğitim hakları -

    Böylece, eğitimin çağdaş yöntemler çok çeşitlidir olmasına rağmen, hepsi bir ana soruna merkezli.Çocuğun eğitimi, yetkin, kendine güvenen, dürüst, içten ve samimi büyüdüm, o tanıştığı olabilir onun görevidir.