okul programı ne olması gerektiği sorusu ve odaklı olmalıdır kime - "güçlü" öğrenci ya da "zayıf" - en azından son yarım yüzyılda, geçmişte Rusya'da merkezi bir yer işgal eder.Bütün bu zaman, okul eğitim programları ağırlıklı olarak ortalama zeka öğrencinin bir vurgu ile derlenmektedir.
öğretisine Bu yaklaşım çocuklar önemli ölçüde inhibe sınıf ve onların gelişiminde sıkılmış bilim belli bir alanda, daha yetenekli olduğu gerçeği ile doludur.Daha düşük bir kapasiteye sahip çocuklar, aksine, vaktim yok.Doğal olarak, tüm bu çocuğun, onun kendini saygısı ve duygusal denge zihinsel durumunu etkiler.
nedenle uzun okul öğrenme, öğrenci merkezli bir yaklaşım olmalıdır düşüncesi olmuştur.Bir yaklaşımın ne tür olduğu en karmaşık eğitim konularına yanıtlarını bulmak için yardımcı olacak?- Taşı ilk etapta kişi büyümeye görevlendirildi ve böylece okul öğrenme sürecini organize ve daha sonra eğitim kriterine doğrudan kurulumu çalışan bir yolu öğrenci merkezli öğrenme: Birkaç kelime olarak ifade edilebilir.Sınıfları -
dikkate kendine özgü özellikleri ve kimliğini alarak her öğrencinin bireysellik tanınmasına dayanan bu süreci geliştirmek için bir fırsat vermek için, yeni gruplar kendilerini gerektirir.Peki, kendiniz için düşünün: Bir öğretmen öğrenme öğrenci merkezli yaklaşımın eğitim ve öğretim sürecini uygulanmasında aktif 30 kişi miktarında öğrencilerle çalışmak nasıl?
Nasıl bireysel görevler, her kişi için dikkat sınıfın böyle bir yoğunluğa sahip yönetmek, ama yine de onları kontrol etmek için zaman var?Tabii ki her öğrenci o adımda gidiyor beceri ve yeteneklerini master mümkün görevi var ki, deneyimli bir öğretmen öğrenme sürecini organize etmek mümkün olacak ve zaten öğrendim ve benimsenen yeni bilgi, halka zincir gibi sarıldı.
Doğal uygulamaya bu hükmü getirmek için, öğretmen her çocuğun öğrenme çıktılarının kişiliğini yansıtan bir belge olmalıdır.Güçlü, orta ve zayıf:
Bazı okullarda farklı serilerde oturma çocuklar gibi bir deneme sürümü ilk yeteneklerine ilişkin sınıfa çocukların bölünmesi yapılmıştır.Gruba - bir ekip ile çalışırken daha fazla kolaylık öğretmeni yaratma Bu şekilde, bu durumda olduğu gibi, bütün takım üç küçük olanları bölündü, öğrenme öğrenci merkezli bir yaklaşım organize etmek kolay oldu.Hedefler de şu ya da bu öğrencinin gelişim düzeyini bireysel yaklaşan yakından çalıştı olan her dizi ayrı ayrı derecelendirilmesi sistemine hazırlanmıştır.
Sonuçta, bütün çocuklar "aynı fırça ile satır," Bazı yetenekli beşeri ve kesin bilimler konularında ikinci yıl için kalacaktır eğer.Ve geleceğin büyük matematikçiler nedeniyle Rus dilinin kötü bilginin bir sonraki sınıfa geçmek mümkün olmayacaktır.
Ancak, çocuklar çok çabuk olan "etiketleme" olarak nitelendirerek, böyle bir örgütün sistem "sayesinde gördüm."Aynı zamanda bireysel kişilikleri aşağılayıcı çünkü onların yavruları ile veliler, böyle bir yenilik derece çileden çıkmışlardı.Ebeveyn olarak kendi yetenekleri ile ilgili sınıflara öğrenci bölünmesi düşmanlıkla karşılandı.Nedense açıkça görme keskinliğinde azalma ya da kalp hastalığı gibi fiziksel kişinin eksiklikleri hakkında, bu kişiliği için aşağılayıcı olarak kabul edilmez.Fakat düşük yetenek ve bilim her türlü öğrenme hakkında konuşmak, gerçek bir hakaret olarak algılanıyor.Bu da bireyin fizyolojik özellikleri olmasına rağmen.Çocukların derinden sonraki hayatında kendilerine yararlı olacağını ancak bu öğeler okudu eğer
ideal bir seçenek olurdu ve onlar için dinlenme ikincil olurdu "dersi seçmelere." Sadece değerlendirilir ve onlar için değilSonuçta, daha fazla hem yetişkin ve çocuk için her düşük puan, - ruh üzerinde çok yıkıcı etkisi ego, güçlü bir darbedir.Ama bu yöntem, kapsamlı bir sistem sadece bazı yerlerde ele alınacak başlıyor vardır.Ve bizim çocuklar tüm okul dersleri için tam ders master gerekmektedir.
Yine kendi tercihlerine ve psikolojik özelliklerine göre çocukların ayrılması, gelişim düzeyi şimdi bizim eğitimde yer alıyor.Dikkate büyüyor her bir kişi bireysellik alarak öğrenme Öğrenci merkezli bir yaklaşım öğretmenlerin bugüne kadar çalışmalarını düzenlemenize olanak sağlar, böylece oluşturulan liseler, sınıflar ve programlara - Bu özel okullarda oluşur.
