kısaltma SED ne yapar?Açıklama engelli okur.Bu kategori fiziksel ve psikolojik hem gelişiminde kusurlu bulunması kişileri kapsar.Ifade "SED ile çocukları" çocuk oluşumunda bazı sapmalar, gerekirse, yaşam için özel koşullar yaratılması anlamına gelmektedir.Engelli
bazik sınıflandırma çocukların
kategorileri çocuk aşağıdaki gruplara hastaların ayırmaktadır:
- davranış ve bir iletişim bozukluk;
- İşitme bozukluğu olan;
- Görme engelli;, Konuşma bozukluğu olan -
- Kas-iskelet sistemi değişiklikleri ile;; Zihinsel gelişim geriliği -
; Zeka geriliği ile birlikte -
- Karmaşık bozukluklar.SED, kendi görüşleri ile
Çocuklar çocuk kusurlarından arınmış olması ya da önemli ölçüde etkisini azaltabilir hangi iyileştirici eğitim programları sunmaktadır.Görme engelli olan çocuklarla çalışırken Örneğin, yardımcı özel bir eğitsel bilgisayar oyunları analizörü (labirentler masaya Schulte ve diğerleri) algısını geliştirmek.
Öğrenme İlkeleri
SED inanılmaz zahmetli bir çocuk ile çalışmak ve sabır gerektirir.
1. Psikolojik güvenlik: Her seçenek temel ilkeler olan gelişim programının, ihlal gerektirir.Çevre şartlarına uyum içinde
2. Yardım.
3. ortak girişim birlik.Eğitim sürecine çocuğu motive
4..Eğitim
başlangıç aşaması bir öğretmen, çeşitli görevler uygulanmasında artan ilgi ile çalışan kapsar.Lise sivil ve ahlaki pozisyon inşa yanı sıra yaratıcı yeteneklerini oluşumu için çaba sarfetmelidir.Biz kişiliğin oluşmasında önemli bir rol oynar SED aile eğitimi, çocukların gelişimi üzerindeki etkisi hakkında unutamam.
bir birey olma süreci, sosyal ve kültürel sistemleri ve biyolojik faktörlerin birliğini içeren bir sır.Atipik gelişme biyolojik faktörlerin neden olduğu primer kusurdur.Bu da, patolojik çevre kaynaklanan ikincil değişiklikler oluşturur.Dumbness geldi - Örneğin, birincil kusur kaybı ve sekonder işitme.Birincil ve sonraki değişiklikler arasındaki ilişkiyi inceleyerek, öğretmen Vygotsky ileri primer defekt son daha başarılı olacak düzeltme ikincil belirtiler ayrılır bildiren, hangi hükmü önerdi.Yani, dört faktörden etkilenir SED ile çocuğun gelişimi üzerinde: ihlal türü, kalitesi, ana ihlallerin ortaya çıkması ölçüde ve süresi, yanı sıra çevresel koşulların.Çocuğun doğru ve zamanında gelişme ile
Eğitim adamlar
ölçüde hafifletilebilir geleceğin oluşumunda birçok varyasyonu başlattı.SED çocukların eğitim, yüksek kalitede olmalıdır.Orada ciddi olan çocukların giderek artan sayıda şu anda, ancak son ekipman kullanarak aynı zamanda modern ıslah programı, çok sayıda öğrenci yaş kategorisinde gelişme istenilen seviyeye ulaşmak.
Şu anda, eğitim ve ıslah okulların eşitsizliğini ortadan kaldırmak için büyüme trendi, kapsayıcı eğitimin rolü.Bu bağlamda, büyük ölçüde sağlık ve işlevsel olmayan her iki hastalıkta engelli çocukların uyumu zorlaştırıyor onların zihinsel, bedensel, zihinsel gelişim, öğrencilerin kompozisyon büyük farklılıklar bulunmaktadır.Öğretmen genellikle sadece engelli öğrencilere yardım ve destek sağlama yöntemleri kaybetti.Dersler veya ders dışı etkinlikler sırasında bilgi teknolojisi çeşitli uygulama eksiklikleri de vardır.Bu boşluklar aşağıdaki nedenlerden kaynaklanmaktadır:
1. Bir eğitim kurumu gerekli teknolojik altyapı, yazılım ve donanım eksikliği.
2. müfredata faaliyetleri amaçlayan gerekli koşulların yokluğu.
Böylece, eğitimde "engelsiz" ortamın yaratılması hala bir sorundur.Tüm
Mesafe öğrenme için
Eğitim güvenle geleneksel formları ile birlikte öğretiminde onur bir yer kazanıyor.Büyük ölçüde eğitim süreci organize Bu şekilde SED çocuklar için iyi bir eğitim almak kolaylaştırır.Aşağıdaki gibi uzaktan öğrenme açıklama: Öğrencilerin yaşam ve sağlık için
1. Yüksek adaptasyon: Bu erdemler öğrenme şeklidir.
2. Hızlı güncelleme metodolojik destek.
3. hızlı daha fazla bilgi edinmek için yeteneği.
4. öz-örgütlenme ve özgüvenin geliştirilmesi.
konunun yardımı derinlemesine çalışma elde etmek için 5. yeteneği.
Bu form, böylece sağlıkta özürlü olmayan kendileri ve çocukları arasındaki sınırları yumuşatma, hastalıklı çocuklar için evde eğitim sorunu çözmek için yapabiliyor.
GEF.Standardına dayalı çocuk
SED eğitim programları dört tip uygulanabilir.Öğrenciler için doğru seçenekleri belirleme, psikolojik, tıbbi ve pedagojik komisyon önerileri temelinde gerçekleşir.Seçilen programların başarılı bir şekilde uygulanması için dikkate engelli çocuğu gerekli özel koşullar alınır.Çocuğun gelişiminde başka bir seçeneği anahtarı.Böyle bir eylem aşağıdaki koşullarda mümkündür: ebeveynlerin uygulama, çocuğun isteklerine, eğitim görünür olumlu değişiklikler PMPC sonuçları yanı sıra eğitim organizasyonu için gerekli koşulları yaratmak.
Kalkınma Programı, hesaba GEF
dikkate alarak standartlara dayalı çeşitli müfredat vardır.İlk seçenek geliştirme konusunda istenen düzeye ulaşmak ve hangi akranları ile işbirliği okula başvuru sırasında edebiliyoruz çocuklar için tasarlanmıştır.Bu durumda, okul sağlığı eşit öğrenciler SED için eğitilmişlerdir.Aşağıdaki gibi seçenekler açıklama: çocuklar aynı ortamda öğrenmek, elde eğitimin tüm okul bitirme sertifikası için esasen aynı şartlar tabidir.İlk düzenlemede kayıtlı olan özürlüler
Çocuklar, diğer şekillerde belgelendirme farklı geçiş hakkı.Özel şartlar öğrenci sağlığı belirli bir kategoriye uygulanır.Ana eğitim programı çocuğun gelişiminde eksiklikleri düzeltir zorunlu düzeltici çalışmalarını kapsamaktadır.
Bu düzenlemenin SED okul kursiyerler ile programı
Öğrenciler ikinci tip, uzun bir süre için uygundur.Ana program için sağlıkta sınırlamalar öğrencinin ihtiyaçlarına birkaç müfredat katılır.Bu seçenek akranları ile bir işbirlikli öğrenme, gibi ayrı gruplar veya sınıflar uygulanabilir.Önemli bir rol öğrenci artırır öğretim bilgi teknolojisi ve özel ekipman oynanır.İkinci seçenek derinleşen ve SED öğrencilerin sosyal deneyimini genişletmek amacıyla zorunlu çalışma sağlar.SED ile
Üçüncü tip
Öğrenciler, bu düzenlemede kayıtlı eğitimli, okul çocukları sağlık bozuklukları olmadan elde kıyaslanabilir değildir.Müfredat uygulanması için bir önkoşul adapte bireysel koruma oluşturmaktır.Birlikte uzman komitesi ile SED olan öğrenciler, belgelendirme ve eğitim süresi formu seçmek için.Bu durumda, olası her iki yaşıtları ile birlikte ve ayrı gruplar ve özel kuruluşların eğitim faaliyetlerini yürütmek üzere.Bu durumda kalkınma programı
of
dördüncü tip çoklu engelli öğrenci dikkate bireysel planı alarak, uyarlanmış program eğitim görüyor.Bir önkoşul büyük ölçüde toplumun hayati yeterlilik gerçekleşme var olduğu bir ortam yaratmaktır.Dördüncü seçenek odağı, sosyal temas ve deneyim kolay erişim içinde genişleyen üzerinde evde, eğitimli olacaktır.Programın geliştirilmesi için çeşitli eğitim kaynakları ile işbirliği ağı formları kullanabilirsiniz.Başarıyla bu düzenlemede eğitimini tamamlayan öğrenciler, kurulan örnek bir sertifika verilir.
umut verici olanlar, ana program ve SED ile çocuğun ihtiyaçlarına uyarlanmış hem uygulamaya okullara kabul edilebilir.Bu organizasyonlar toplumda özgürce geliştirmek için engelli çocukları sağlayan kapsayıcı sınıfları içerir.Ayrıca bu okullarda da çocuklar ama ebeveynleri, öğretmenleri ile değil, sadece sürekli bir iştir.Güvenilir bir asistan olarak
sporları.Çalışma programı
SED (Tanı) - o çocuğun motor aktivitesini azaltmak için hiçbir neden yoktur.Çocuk gelişiminde beden eğitimi etkinliği tartışılmaz bir gerçektir.Spor aktiviteleri yoluyla sağlık güçlendirme çalışma yeteneği, zihinsel gelişim, artar.
Egzersizler ayrı ayrı seçilir veya öğrencilerin hastalık kategorilerine göre gruba ayrıldı.Sınıflar müzik çocukların basit hareketlerin bir dizi gerçekleştirmek ısınma ile başlar.Hazırlık bölümü en az 10 dakika sürer.Sonra, ana bölümüne geçiş.Egzersizleri bu bölümünde koordinasyon ve diğerlerinin gelişimine, kardiyovasküler sistem, kaslar, kol ve bacakları güçlendirmek için yapılır.Uygulama takım oyunları iletişim becerileri, yetenekleri açıklanması "rekabet ruhu" başarılı işleyişine katkıda bulunur.Öğretmenin son bölümü, oyunlar ve alıştırmalar sakinleştirmek için hamle yapılan işleri özetliyor.Herhangi bir konuda
eğitim programları GEF uymalıdır.Gelişmekte olan beden, zihin geliştiren bir sır değil, çünkü SED, uygun çocukların fiziksel aktiviteyi artırmak olabilir.Ebeveynlerin
rolü
SED ile bir çocuk anne ve babalar hakkında ne.Kısaltmaların açıklanması basittir - engelli.Böyle bir karar alınması çaresizlik, kafa karışıklığı bir devlet veliler yol açar.Birçok kişi tanı inkar çalışın, ama sonunda kusurun farkındalık ve kabul geliyor.Uyum ve farklı pozisyonlarda benimsemeye Veliler - den "Ben her şeyi yapacağız tam teşekküllü bir kişilik haline çocuğumu almak için" "Ben sağlıksız bir çocuk olamaz."Bu hükümler sağlıkta engelli çocuklara yönelik ıslah psikologlar programı planlanırken dikkate alınması gerekir.Ebeveynler SED manzarası rağmen, çocuğunuza yardım doğru formu bilmeniz gereken, yollar, özellikle gelişmeyi uyum.
yeni SED çocuk ve sağlık desteği hiçbir sapma eğitim
ortak eğitim yaklaşımı ve belgelerin bir dizi belge.Bunların arasında: Rusya Eğitim, Rus eğitim, ulusal eğitim girişimi "Bizim yeni okul" modernleşme kavramının Milli Doktrini.Onların toplumun birleşmesi ardından yerli, hukuk, emek ve öğrencilerin sosyal uyum,: SED ile çalışma kapsayıcı eğitimde aşağıdaki görevleri içerir.Başarıyla özel okullarda beceri, ders dışı etkinlikler düzenlemek geliştirmek nerede ilave kapasitenin geliştirilmesi için adamlar tüm koşullar.Engelli çocuklar için öğrenme etkinlikleri Bu form psikologlar ile kabul ve hesaba öğrencilerin bireysel özelliklerini dikkate alınmalıdır.Psikologlar tarafından tasarlanan uzun, sabırlı çalışma ile ıslah programı er ya da geç sonuçlanır.
