oyunu - sadece eğlenceli ve ilkokul ve ortaokul çağındaki çocuklar için eğlenceli eğlence değil.Onun elemanları en aktif eğitim sürecinde yer alan ve tamamen sınıfta uygulanır.Bu bağlamda, çağdaş didaktik pedagojik oyun alanları ya da daha basitçe, pedagojik oyunlar olarak adlandırılan yepyeni bir eğilim oluşmuş.Eğitim sürecinde oyunların pedagoji
Sınıflandırma
oyun kavramı bunların kullanımından elde öğretmen ulaşmaya çalıştığı hedeflere ve gerçek sonuçlar öncelikle bağlıdır.Kurallarına göre, aşağıdaki oyunları tipolojisi.
- faaliyetlerinin türüne bağlı olarak: aktif, fiziksel, yaniHareketli hareketi;zihinsel (veya fikri);işle ilgili;Sosyal (halkla ilişkiler taklit);psikolojik (psihosituatsii farklı türde taklit).Oyun
- sınıflandırması yapılmış ve bunlar geçerli olan pedagojik süreçte, doğasına bağlıdır.Bu bağlamda, onlar olabilir:
a) Eğitim, didaktik unsurları ile oyunu kontrol, öğrenmek genelleştirmek;
b) bilişsel, gelişimsel, yetiştirme;
teşhis unsurları ile c) yaratıcı, ve diğer oynatma.
- Daha fazla oyun sınıflandırma onların davranış yöntemine ilgilidir.Bu hikaye ile bağlantılı olarak göze çarpıyor, iş, sahnelenen, rol, vb
- tarafından okul programı ile benzerlik ve nesneleri matematik oyunları, fizik, kimya, biyoloji yayarlar;dilsel, edebi, müzikal, tarihsel;üretim ve istihdam, spor, fiziksel egzersiz, vbÇarşamba ya da işlemde yer çevre
- , oyun sınıflandırılması teknolojileri ile tespit edilir.Bu sayede açık, kapalı, bilgisayar, masaüstü, farklı nesnelerle veya onlarsız oyun hakkında konuşmak için yapar.Formların ve analiz yöntemleri ve faaliyetlerin seçimine belirleyici faktörlerden biri olarak kabul
- yaş kriterleri.Bu nedenle, oyun okul öncesi sınıflandırılması öğrenciler, diyelim ki, orta ve üst düzey yönetim biraz daha farklı olacaktır.Iki yıldan altı yıla çocuk onun için zor görevleri bir dizi çözmek eğlenceli bir şekilde (en sık bu ailesi bahçeye onu gönderdi yaş).Aksesuarlar diğer öğeler olduğu gibi büyük çocuk kullanılırken tasarımcılar, puzzle, mozaik her türlü, insert, gelişmekte olan oyunlar için mükemmel bir araçtır.Sticks, zar, top, lastik bantlar ve birinde farklı konu kurma, istihdam, varlık çocuklar tarafından kullanılan diğer ürün ve aynı zamanda bir kalkınma ve motor becerileri araçlar ve istihbarat.Sınıfta oyunların sınıflandırılması, aynı zamanda okul disiplini, aşamaları ve istihdam biçimlerinin dikkate değil sadece yaş dikkate alınarak verilir.Örneğin, ders raporu, ders-mahkeme ders konser ders canlandırma bir genelleme olarak deneklerin son aşamada düzenledi.Biz genel okul uygulama öğretmenlerinin en popüler ve üretken öğrenme süreci hakkında konuşmak ise genel olarak, simülasyon, işletme oyunlar, psiko-toplumsal ilişki çizelgesi inanıyorum.
oyun teknolojisini kullanarak temel amacı - öğrenme sürecini daha heyecanlı ve üretken olun.
