Eğitim faaliyeti, diğerleri gibi, dikkatli bir organizasyon gerektirir.Hepimiz büyüledi ve yakaladığınız en az bir veya iki ders, hatırlıyorum.Akrobasi öğretmen parlak doğaçlama, ama her zaman iyi düşünülmüş olduğunu.Uzman yükseköğretim kurumlarında eğitim olsa da ders hedeflerini, görevlerini, malzeme, gerçek öğretmenlik uygulamasını yazmak istediğiniz notlar yapmak, her şey biraz farklı görünüyor."Unutmak değil sanki." Bu öğretmen, yavaş yavaş yerine çılgınca bir dizüstü ardından daha o kadar planı olmalıdırTabii ki, beceri yaş ve tecrübe ile gelir ve dersin amacı çok farklı olabilir: eğitim ve metodolojik, eğitim ve geliştirmek ... Çoğu zaman, onlar açıkça birbirinden kopuk, ayrı olamaz.Ve çeşitlilik ve bir konuda, bazen sınıfta faaliyetlerini değişen sayesinde hemen hemen her şeyi gerçekleştirebilirsiniz.Bu bilgi her zaman, "insan" olduğu insani konularda, boyalı psikolojik nüansları özellikle doğrudur.Ruhun - Örneğin, "Fırtına" dan ilk Natasha Catherine top ya da monolog analiz, Puşkin ve Tiutchev şiir hakkında konuşurken, biz sadece edebiyat teorisinin ancak canlı doku dokunarak ile anlaşma yok.Ya da, örneğin, hikaye - burada da, ders amaçları çoğunlukla karmaşık zordur.Fransız Devrimi hakkında konuşmak kolay tarihlerini ve insanlar hakkında sadece bilgi haline gelebilir ve derin konuları ele: şiddet, protesto, toplumsal değişim ...
Benzer şekilde, bir yabancı dil dersinin amacı ve okulda ve kurslarve lisede, çok yönlü bulunmaktadır.Yeni gramer veya sözdizimi üzerinde çalışıyoruz, bir taraftan, biz kelimelerin başka bir parti tanıtmak.Öte yandan - malzeme canlı öğrencileri etkilediği zaman malzeme sadece asimilasyon bir başarı olacaktır.Sonuç olarak, dersin amacı dil becerilerinin geliştirilmesi ve yeni anlama hem de içermelidir.Yabancı dil yalnızca bilgi vermek bu konulardan biridir, ama çok "ikinci kanat".Bu dersler, insan toplumsallaşma temelini olduğunu.Bu küreselleşme çağında onlara benlik duygusu bağlıdır.Dersin amacı gerçekleştirmek eğitim öğretmeni, farklı bir kültüre köprü mümkün olacak olursa, düşünce farklı bir şekilde - sonra onun görevini gerçekleştirdi.Bu tam olarak ne ortaya çıkabilir?Materyal seçiminde.Örneğin, iyi bir metin değil sadece bazen güzel bir şarkı yazarı çalışmalarını katılmak için, estetik ikna, aynı zamanda ilgi gramer yapıları çalışma dışarı, ancak.Ya da bir konu tartışmalara neden ve yeni sorular poz tarihsel olayların belirsizliği ile ilgili.Bu tür malzemeler, sınıfta bu tür metinlerin korkmayın.Eğitim gibi ders amaçları, eğitim ile birlikte, üstü kapalı bu durumda uygulanacak.Öğrenciler tartışma deneyim kazanmak, nihayet bizce farklı başkalarının hoşgörü öğreneceksiniz, sorunun bakabilirsiniz başka nasıl düşünmek.Çeşitli ilginç, derin malzeme bireyin gelişimi ile, genel gelişimi ile uyum içinde sanki bir eğitim programı geliştirmek için yardımcı olacaktır.
