Peter döneminden beri ilk iktidar çevreleri eğitimli insanların kendi sınıf oluşturmak ihtiyacını tanıdı.Ancak, durum çok çelişkili oldu.Rusya "eğitimli insanlar" sahip olması en "podryvatelyami" temeli oldu - mutlakıyetin rakipler.Bu bağlamda, eğitime yönelik daha sonra Nicholas Ben oldukça belirsiz bir tutum içinde.Mevcut sistemi koruyarak - Sonuçta, Rusya'da eğitimin gelişimine sorusu yakından başka bir soru daha önemli ile bağlantılıydı."Koruyucu" muhafazakâr yerli gidilecek
ideolojisi Uvarov (Milli Eğitim Bakanı) görev yaptı.O Rusya'nın ayırt edici özelliklerini oluşturan ilkeleri tanımlamak için bir öncelik olarak kabul sadece kendisine aittir.Bu 1832 yılında tanınmış üçlü formüle oydu "ulus, Otokrasi, Ortodoksluk."Bu üçlüsü temeli haline geldi.Bu resmi Milliyet Uvarov teorisine dayanıyordu.
Rusya ve Avrupa'nın tarihsel gelişimi temel farklılıkları göz önüne alındığında, Milli Eğitim Bakanı kültür ve eğitim oluşumunu ve siyasal sistemin bir form, eski Rus devletinin karakteristik olarak otokrasinin gerekliliği fikrini birleştirmek için yola çıktı.Batı Avrupa eğitim devrimci çatışmalara yol açan unutulmamalıdır.Avrupa'ya belirsiz ve bilinmeyen başlayan dayanıyordu olarak Rusya'da, "düzen", kurtuldu.Resmi uyruklu teorisi eğitim fikir ve birlik düşüncelerini, insan ve egemen bir gönüllü birliği birleştirdi.Bu karşıt sınıfların olmaması öngörülmüştür.Ancak, resmi uyruklu teorisinin yazarı Rusya'da hükümet tek olası form olarak otokrasi tanıdı.Ortodoksluk altında çok derin dindarlık Rus halkının sadece doğasında geliyordu.Yüzyıllık deneyimin uyarınca, resmi uyruklu teorisi otokrasi varlığının tek form da, hükümetin iç ahlaki ve dini bir duruş yansıtıyor, Doğu Hıristiyanlığı, korunmasına katkıda olduğunu iddia etti.
ülkedeki mevcut sistemin sürdürülmesi görevi tabi, Uvarov onun kavramını ortaya koydu.Kamu sisteme zarar vermez, sadece bu tür okullar ve disiplinleri, kurulması oluşur, fakat aynı zaman otokrasiye için en güvenilir desteklerden biri de.Bu beklenen eğitim içeriğinin soru çözmek için sadece kalır.Ancak, Milli Eğitim Bakanı, Avrupa'da modern bilimin fikirleri yürütmesini olmadan Rusya'da yeni disiplinlerin gelişmesi mümkün değildi inkar edemezdi.Bir teori resmi milliyetçilik dayanıyordu temelleri üzerinde o zamana kadar, kendiliğinden bir şekilde ortaya olduğu not edilmelidir.Bakanın kavramının gelişmesi ile kendini "geleneksel Rus" aydınlanma tüm sistemi itaat görevi ayarlayın.Böylece, eğitim, şekillendirme ve kurulan çerçevenin kavramını geliştirerek, mevcut düzenini yıkarak olmaz.
teorisi resmi Milliyet devlet ve insanlar için bir nimet olarak köleliği tanıdı.Bu sistem meşru köylü kitlelerinin dayalı başka, üstün eserin tek kişinin kişisel bağımlılığını içerir.Düzen ve disiplin, hükümetin otoritesine kralı, sivil itaat, teslim aşk en insani nitelikleri düşündü.Böylece, teori resmi Milliyet daha iyi olamazdı yaş ruhu Nicholas oldu yansıtır.
