Şu anda öğrencinin ebeveynleri ile öğretmen etkileşiminin çeşitli biçimlerde tanımlar.Aralarında bireysel görüşmeler, ortak işbirliği ve diğerlerini kutluyoruz. Ancak bugüne kadar en etkili ebeveyn toplantılardır.Özellikle ilkokulda, öğrencinin eğitiminin önemli bir parçası olarak ailesi ile işbirliği
sistemi, planlı ve organize edilmelidir.Spontan açık bir yapı olmadan, veli-öğretmen toplantıları babalar ve anneler, sadece anksiyete ve şaşkınlık ilham veriyor.O etkisiz olduğu için böyle bir olay herhangi bir sonuç getirmez.Çoğu zaman eğitim sürecinin organizasyonu hakkında örtüsü genel sorular toplantı.Ancak, çoğu öğretmen aktif konuşmacı olarak hareket etmek tercih ve veliler sadece bilgi algılayabiliriz.Ve böylece her zaman istenen sonucu elde değil.
Dolayısıyla o üzerinde durmak gerekir, düzenlemek ve ilkokulda bir üst toplantısı, bu yüzden gerçekten çocuk yetiştirme öğretmenler ve yetişkin arasında aktif bir etkileşim biçimi olduğunu nasıl.En az bir kez çeyrek tavsiye edilmez bu olayı yürütmek.Bununla birlikte, her sınıf özelliklerine, hem de toplu olarak çözülecek güncel konuları arasında birikmesine bağlıdır.Bu ayda bir okula yetişkin davet mükemmel kabul edilebilir.1 sınıfında
Örgütsel veli toplantısı Ağustos sonu veya Eylül başında tutulur.İşte okul üniformaları, okul malzemeleri görüşmek üzere, rejimle anne tanımak için sadece uygundur.Mayıs ayı sonlarında, özetledi.Zaman geri kalanı, yetişkinler ana tematik veli toplantılarına davet edilir.Onların amacı güncel sorunları tartışmak üzere değil, aynı zamanda çocukların yetiştirilmesinde inceliklerini bazıları hakkında konuşmak için değil sadece.Toplantının bu tema bu mevcut çoğunluğu için ilgili ve yeterli olması.
hazırlanması ve çalışmalarını bir birkaç aşamada gerçekleştirilir.İlk olarak, davetiye anne.Sen tarih ve saat sözlü bildirim kısıtlamak, ancak yaratıcı olabilir ve öğrencilere güzel kartpostal veya davetiye vermek konular ele alınacak söz emin olun.
sonraki adım - tüm ayrıntıları ile düşünme geliştirme senaryodur.Toplantının şekli değişebilir. Konferanslar, tartışmalar ve bu yüzden D. Yeter etkili düzenlemeler hangi anne pasif dinleyiciler, ama aktif katılımcılar değildir.Ilk etapta örgütsel konularda tartışmak, zaten yapılmış ve ancak o zaman yeni bir şey planlamak ne rapor gereklidir.Sonunda sorunlar yaşıyorsanız öğrencilerin ebeveynleriyle kişisel konuşmalar için zaman bırakmalısınız.Gerekli değildir olayı gecikme Too, süresi 40-50 dakikayı geçmemelidir.
Veli toplantıları anne eğitmeye yardımcı olmalı ve basit bir deyim ya da hata başarısızlık çocukların olmamak.Psikologlar öğretici, iyi örnek tonu iletişimde kullanmak için öğretmen önermiyoruz.Gülen ve olayın etkisi çok daha yüksek olacaktır yapım olumlu hemen kurmak ebeveynlere yardımcı olacak dost.
