yöntemleri genellik derecelerine, uygulamanın genişliği göre sınıflandırmak.İnsanlara ilke, kural ve gerekleri sistemini silahlandırmak Receptions.Bütün bu unsurlar hedeflerine ulaşılmasına katkıda bulunur.Yöntemi sahibi adam bu veya diğer eylemleri uygulamak ne dizisi ve nasıl bilendir.Bu da bu eylemler çözeltiler ya da diğer görevler için gereklidir.Yöntemin teorisinin gelişimi
Başlangıç modern zamanlarda bilimsel bilginin atılmıştır.Gerçek, güvenilir bilgiye taşırken bilgilendirici Söz konusu dönemin temsilcileri bazı rehberlik edilir.Örneğin, Bacon (17. yüzyılın tanınmış filozof) bir fener ile bilişsel yöntem karşılaştırıldı.Bu şekilde karanlıkta dolaşmak için gezgin vurgulamaktadır.
ampirik çalışma, pratik eylemler, ya da içeriğin doğrudan sonucu olan tüm yöntemleri, bilişsel aktivite, konsolidasyon ve bilginin formülasyon teknikleri içermektedir.Bu nedenle, iki teknik bir grubunu temsil eder.Deneysel araştırmalar edinilen bilgi izolasyonunu ve nesnenin bir çalışma, hem de işlem ve sistemleştirilmesi içerir.Bir liste şeklinde çoğaltılabilir.Böylece, ampirik bir çalışma içerir:
- Gözlem.Tespit ve tescil verilerine dayanarak bilgi toplama Bu yöntem başlangıçta aldı.Birincil belgelerin
- çalışması.Bu teknik daha önce belgelenmiş araştırma verilerinin dayanmaktadır.
- karşılaştırması.Bu teknik iki şey arasında bir analoji çizebiliriz.
- ölçümü.Bu yöntem üzerinde çalışılan nesnenin özellikleri açısından, gerçek nicel bir değerin belirlenmesine yardımcı olur.Böyle amper, ruble, emek süreleri ve diğer uygun ölçme birimlerini kullanır.
- normatif bir yöntem standartların özel kümesinin kullanımını kapsamaktadır.Gerçek rakamlar, bu düzenlemelere karşılaştırılmıştır.Bu sistem memnuniyeti ayarlamanızı sağlar.Standartlar kullanılarak yani içerik ve kompozisyon fonksiyonları, bunların uygulanmasının karmaşıklığını, çalışan sayısı ve belirleyebilirsiniz.Standartlar, böylece makul bir bütün olarak tüm sistemi kapsayacak ve gelecek vaat eden ve ilerici olmalıdır.
- bilimsel deneyler.Bu yöntem yapay olarak yaratılmış koşullarda nesnenin (fenomen) çalışmaya dayanmaktadır.Ampirik bir çalışma içerir
ilköğretim ve ilköğretim öğrenme süreci, gözlemdir.Bir, organize, sistematik ve maksatlı algı olayları ve dış dünyadaki nesneleri oluşur.
İzleme çeşitli özelliklere sahip.Özellikle, bazı teorik konumuna bağlı olarak ya da teoriyi.İzleme, belirli bir soruna bir çözüm sunar ve soruları yanı sıra, kontrol ve hipotezlerin formülasyonu yardımcı olur.Bu örgütlü ve sistematik bir karakter vardır, sistematik ve rasgele hataları ortadan kaldırır.Mikroskop, kameralar, teleskoplar ve çalışma alanının genişlemesini teşvik başka yollarla - izleme uygulaması, çeşitli araçların kullanımını içerir.
sayarak veya ölçerek nicel verilerin elde edebilirsiniz.
ve Ölçümler (hesap), ve izlenmesi bir deney olarak öğrenme bu yöntemde, yer almaktadır.Bunu uygulamak için, öğrencinin incelenen nesnenin pozisyonu ile uğratır.Deney doğa yasalarını ve nesnelerin etkileşimi birleştiren, pratik biçimlerinden biridir.
