Anaokulu yaş, yeni bir insan yetişkin dünyasının kurulumu ile yaptığı aile ilişkileri ve bağlantıları sınırları aşarak ile karakterizedir.Okul hayatına girmesinden Çocuk doğum anından itibaren geçen süre en zihinsel ve fiziksel gelişim derecesi ile doyurulur.Bu aşama onu adam yapmak gerekli tüm niteliklere oluşumu da öyle.Okul öncesi yaş, çeşitli özel bilgi ve becerilerin gelecekte edinimi için temel olarak hizmet çocuğun genel gelişim sağlar.Bu dönem, gelecekte farklı alanlarda emilim vesile olur.Bu okul öncesi çağındaki özellikleri ve dünya için davranış, karakter ve tutum özelliğidir küçük adamın zihninde kalitesini oluşturur.
Okulöncesi yaş üç ila yedi yaşları arasındaki çocukların yaşam ve gelişim dönemidir.Bu yıl daha da fiziksel gelişim ve çocuğun zeka büyümesi ile karakterize edilmiştir edilir.Çocukların Hareket daha özgür hale gelmektedir.Çocuk güzel konuşuyor.Çocuk deneyimleri, duyguları ve fikirleri dünya zengin ve çeşitlidir.Bu süre içinde
büyümesi ve çocuğun ağırlık kazancı düzensiz ile karakterize edilir.Okul öncesi yaş ve deride değişiklikler.Bu kalınlaşır ve daha esnek hale gelir.Bu, kan olmak damarlarının sayısını azaltır.Böylece daha dayanıklı cilt çeşitli mekanik etkilere algılar.Beş ya da altı yıl süreyle kemiklerin kemikleşme henüz bitmedi, ama omurga bir yetişkin olarak şeklini alır.
Okulöncesi yaş, yüksek mobilite ile karakterizedir.Çocuklar özellikle aktif ölçüde iskelet üzerindeki yükü arttırır kas sistemi, geliştirmektedir.
değişiklik ve kalp-damar sistemini maruz kalır.Onun performansı ve dayanıklılık büyük ölçüde artırıldı.Yüksek düzeyde ulaşmış ve çocuğun psikolojik gelişimi.Aynı zamanda ilişki etrafındaki dünya ile akıllı genç adam düzeldi.Yavaş yavaş kelime bilginizi artırın.Bu yaşta, makul bir kesinlikle çocuk duygularını ifade edebilir - üzüntü ve sevinç, şaşkınlık ve korku, utanç ve hayal kırıklığı.Geliştirmek ve bazı ahlaki anlayış haline Okulöncesi dönemde olduğunu.Sonra verilen görevlerin kavramı vardır.
Eğitim rol oynama yoluyla yapılan okul öncesi çocuklar.Aynı zamanda yetişkin yaşam için çocuğun bir arzusu var.Çok az insanın ruhunda değişikliklere katkıda olarak üç yıldan yedi yıla yaşındayken, oyun, ana faaliyet olduğunu.Bu en açık çocuğun bilinç işareti fonksiyonlarının oluşumudur.Oyun aktiviteleri yapma
, küçük adam çeşitli öğeleri yerine, yanı sıra rol üstlenmesi mümkün değildir.Bu yetişkinler arasındaki mevcut çocuk ilişkileri için bu açık sürecindedir.
erken çocukluk gelişimi ve yaratıcı sanatlar çeşitli aracılığıyla yürütülmektedir.Özellikle görsel sanatlarda bu süreçte özel bir yer, - çizim.Kağıt üzerinde görüntünün doğası gereği dünyanın çocuğun algı, onun hayal ve bellek ve düşünme üzerinde görülebilir.Çocukların bilgi ve aldıkları deneyim aktarmak çizimlerin yardımıyla oldu.Oynama ve öğrenme sürecinin çocukların gelişiminde
büyük rolü.Bu dönemde, bağlı düşünme, konuşma ve hayal sırasında.Bu faktör tam teşekküllü bir dil öğretimi (yerli ve yabancı) temelidir.Eğitim sürecinde etik kod, kurallar ve kültürel ilişkilerin biçimleri asimile.Okul öncesi dönemde çok az insanın kişiliğinin gelişimi zirve kendi karakter ve yeteneklerine kalitesinin yanı sıra başarısızlıklar ve başarılar nedenlerini tanır onun kendini bilme, oluşumudur.
