öğretmen, yanı sıra tüm insanlar hata yapabilir ve onlardan öğrenebilirsiniz.Öte yandan, öğretmen genç neslin eğitimi, gelişimi ve eğitimi faaliyetleri ile ilgili önemli bir işlevi yerine getirir.Bu nedenle, mesleğin temsilcileri verimli işlerini yürütmek için çok önemlidir.Dersin analizi de dahil olmak üzere bir dizi önlem vardır öğretmenin faaliyetlerini izlemek için.Bu pedagojik becerilerinin geliştirilmesi üzerinde çalışmak için hangi tarafına dikkat, olumlu yönlerini vurgulamak için izin verir.Ama yine de, belki de analiz en iyi biçimlerinden biri - ders kendi kendine muayene.45 dakika etkili olabilmesi için kadar yaptığı çalışmalarla olarak kendinizi tanımlama, öğretmen eleştirel bazı noktaları dikkate gelecekte ona yardım etmek faaliyetlerini yeniden gözden geçirmek.
Samonaliz dersi - bileşenlerin genişlemesine dersin bir tür, onları ve onların uygulanması her görevlerini karşılaştırarak, amaç hangi sınıfta yapıldığını ne planlanmış ne karşılaştırmaktır.Bu kendi çalışmalarını değerlendirmek için öğretmen sağlar.Derslerin
Analizi birçok önemli gereksinimleri vardır.Ana biri -, didaktik, psikolojik ve yöntemsel karakterinin en önemli bilginin varlığıdır.Öğretmen bu göstergeler ve ders analiz etmek gerekir hangi pozisyonu belirlemek için yeteneğine sahip olmalıdır.O hesaba öğrenciler ve nasıl sınıfta onların marifetlerini sergilemelerini özelliklerini almak gerekiyor.Hedeflerin geçerliliğini analiz etme yeteneği yanı sıra planın geçerliliği, soyut, çok önemli.Bu dersin farklı aşamalarında öğrencilerin bağımsız düşünme, öğretmenin eylem menfaat, dersin farklı bölgelerinde, motivasyon yöntemleri arasındaki ilişkiyi dikkate alınması gerekmektedir.Sonunda ne öğretmenin yapmak istedim ve ne yaptığını gerçekten elde karşılaştırmak ve önlemler eksikliklerin giderilmesi için alınacak ana hatlarıyla gerektiğidir.Kendi kendine muayene konusunda
Sürüş derstir:
1. Tür, tema, dozaj süresi.
2. Var programı gereksinimleri sınıfta yansıtılır?Öğrencilerin etkinlik neydi?Ben ders bölümlerini yürüten bir teknik var sanıyordum?Ne tam olarak yeni malzeme öğrenme sürecinde değiştirilmesi gerekir?
3. planı geliştirmek amacı ne elde edilmiştir edilir?Öğrenciler zihinsel aktivite dahil edildi (yani - onlar vb analiz, sentez, sınıflandırma zihinsel işlemleri yürütülen ve ister.)?Disiplinlerarası ne iletişim kuruldu?
4. Nasıl bir eğitim eseridir?
didaktik ilkeleri temelinde öğrenci ve öğretmenlerin etkileşim 5. özellikleri.
6. yöntemlerinin seçimi şartlarını tanıştın mı?Etkinlikler öğretmenler tarafından kullanılmış olan
7.?Öğrencilerin temas var mıydı?
8. hijyen şartlarını tanıştın mı?Yeterli aydınlatma var mıydı?Öğrenciler böylece onların büyüme vizyonu ile ilgili oturmuş ve mü.?Ilkokul
Introspection dersi, örneğin, lisede görev yapan öğretmenler tarafından kullanılacak olan bu önemli ölçüde farklı olduğunu.Yani, tabii ki, genel nitelikte bilgi verilmiş.
O içgözlem dersi daha deneyimli bir öğretmen için kolay gibi görünüyor?Sonuçta, o onun aynı faaliyetleri dikkate amacıyla metodik bilginin yeterli miktarda vardır.Ama aslında, birçok öğretmen çok daha kolay ders kendi kendine muayene yapmak birden açık dersler çok sayıda yürütmek için.Yerine kendi eylemleri öğretmeni haklı resmi cümleleri bir dizi - Sadece bu gözlemci üzücü bir resim görüyor oldu, çünkü.Kendini yansıtma ihtiyacı Bu korku mesleki becerilerin eksikliği göstermektedir, ya da okul içinde kontrol sistemi doğada otoriter olduğunu.Kendini analiz, sırayla kaybolmak değil ve boş öbekleri sokak yok, öğretmen özel hatırlatma kullanmalısınız.Birçok okulda öğretmenlerin toplantının toplantılarında böyle bir belge üretirler.
Introspection ders ders olarak kendi yaptığı analizde bu yana, öğretmenin önemli bir parçasıdır - aslında çoğunlukla kendi hatalarından dayalı bir sonraki ders için yaptığı hazırlık, var.
